《现代教育科学(中学教师)杂志》2011年02期陕西教育类正高论文要求

现代教育科学(中学教师)

编辑出版：现代教育科学(中学教师)杂志编辑部
主办：吉林省教育科学院
出版周期：双月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1005-5843

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《创新作文(小学版)杂志》2011年03期

《数学教学通讯杂志》2014年06期

《现代教育科学(中学教师)杂志》2011年02期目录

“十二五”中小学(幼)生命与安全教育研究课题申报参考
人本管理谱写华章——发展中的吉林省长春市第七十四中学
“三教统一”学校德育工作的有效途径
宿国峰;王长晶;
论“正面肯定”在教育中的作用
刘福玉;
和谐校园中的教职工思想政治工作
苏庆山;
校园文化建设的三大步骤
郝志方;王飞;
“国培计划”中辅导教师的角色定位与管理策略
侯兆武;
校长应有怎样的“教育爱”
史丹丹;
新课改下农村学校的班级管理
王维鹏;
学习型学校的“三个文化”
武术梅;
中学生早恋浅议
王千政;
农村学校要办好家长学校
程艳红;
自我专业发展意识——青年教师发展的基石
李建民;
高中音乐教师的素质构成
李玉鸿;
专业教师市级培训的实践与反思
李晓迎;
变味鸡蛋的思考——反思一教学环节的我“行”我“束”之处
李小文;
向六大方面要教学质量
李龙;
转化高中化学待优生的实践研究
苏育才;
语文老师的自我救赎
李景霞;
不同层次学生的教育艺术浅析
李昀姬;赵连国;邵泽清;
初高中数学教学的有效衔接
孙丽红;
初高中化学教学衔接浅议
成婕;
数学教学中优化中等生策略探讨——以初三数学教学为例
陈遵华;
如何提高学困生的口头表达能力
刘学;
思想品德课堂提问的技巧
李红霞;
合理使用教学课件
孔凡国;
让爱与教育同行——读新《中小学教师职业道德规范》有感
王艳琴;
新课改,在激情与困惑中前行
张庆萍;张红英;
培养创新意识加强素质教育
张春兰;
新课改下的时事教学刍议
刘洪美;
细节决定成败
向延贵;
班主任教学管理的策略
范波;
创美好“家园” 树健康心理——谈班级良好环境建设
王洪坤;
做好班主任工作要用“五心”
李海燕;
优质主题班会五部曲
严慈顺;
抬起头就是蓝蓝的天——对班主任中途接班的思考
王继胜;韩爱芹;
高三班主任工作的思路与做法
赵锝;
正确处理班级工作中的师生关系
李雅荣;孙雁;
摒弃狭隘功利弘扬育人宗旨
迟艳玲;高双喜;
关于“生本教育”的思考
戴秀娜;
生本课堂的几种教学方式
王守泉;
“分层异步”教学在英语课堂中的实践
贾媛媛;
访谈式教学初探
陈健;
课堂教学中的素质教育谈
曲玉海;
“课堂展示”——让语文课高效灵动
胡晓琪;
新理念下数学教学与CAI的融合及创新
周茂芳;
情境空白,你关注了吗
林大校;
在教科书中备课浅议
苏满红;张海涛;
创新写作教学思考
陈杰;
信息技术课堂问题讨论的有效性
孔琴;
多媒体教学对课堂气氛的优化
李福华;
体育课的“学导式”教学研究
葛晓春;
新课程中的导与学
林惠兰;
着力学生自主学习能力的培养
邱桂琴;李宇;
校本教材在教学中的作用
张菊芬;
个性化教学存在的问题及对策
冯义发;
教学中的学生有效参与
盛国玉;
语文教学中的创新能力培养
石坚;
语文教学开展探究性学习尝试
文大克;
语文教学应“求论文QQ81995535 实”
郑启建;
语文教学诵读实践摭谈
任晓平;
数学思维训练的两点思考
朱菊根;
农村初中英语写作的主要问题及对策
刘晓红;
思想品德课营造良好心理环境的思考
徐利;
高中思想政治课实效性探索
陈松业;
历史课堂提问的有效性
田东泉;
科学教学中的德育渗透
徐平珍;
农村初中美术教育之我见
鲍金平;
培养高素质中职生应重视的三个方面
孙婷;
探究式教学要避免半途而废
卢伟芳;
课堂是提高学生素质的主渠道
马丽云;
新课改对高中思想政治教师课堂教学的新要求
刘娜;
英语课堂探究性学习浅谈
刘丽;
分层合作学习的有效度
赵静静;
感受·鉴赏·创造——做美的传播者
张先珍;
活力课堂享受教育——智慧树的教学启示
顾逸群;
语文教学中如何培养学生的健康人格
刘锡成;
浅析语文教学与历史的融合
王玮;
《小狗包弟》教学的新思考
刘旭东;
以新激趣,构建和谐愉悦的语文课堂
刘志进;
利用多媒体教学优化数学课堂结构
王桂兵;
对话教学理论在英语课堂教学中的实践
陈丽萍;
用四个“第一”培养学习兴趣
尹艳波;
化学课堂中如何实施有效教学
臧博;
“报数游戏”在体育教学中的创新应用
于昌海;
在探究阅读中展现个性、提升素养
张亮;
以读促写须用心
陈小飞;
优化中学语文课堂教学
吴国锋;
语文阅读课的学习方法
张辉;
引导学生感受课文中的美
莫鸿;
初中生如何写好作文
丁杰;
职校学生语感训练的方法
隋桂琴;
数学新课导入存在的问题
谭树萍;
数学课堂教学质量提高小议
王文宝;
优化数学教学提高教学质量
蒋虹梅;
营造愉快学习氛围提高英语教学效率
蒙继承;
如何引导学生学好英语
王芳;
物理实验教学中实验器材的开发
黄艳;
提高学生物理学习效果的几点看法
巨洪友;
初中物理信息类教学策略
茅卫军;
让思想品德课堂闪烁光彩
闫文钰;
怎样上好农村初中思想品德课
刘卫祥;
思想品德课问题法的主体式教学一例
王平;
激发学生学习历史的兴趣
李卫东;
地理教学中应积极发挥学生的主体作用
赵莉娟;
多媒体技术与生物课堂教学
张洁;
如何提高科学课堂效率
翟冬华;孙业伟;
让信息技术课“活”起来
陈烈;
初中信息课中道德知识点的教学效果分析
孙瑜;
速成篮球“三分王”的练习方法
唐兆清;
如何培养留守儿童的健康心理——以体育教学为例
罗治虎;
音乐欣赏教学的几点思考
王茹茹;
怎样培养学生欣赏民歌艺术
李洁;
美术教学中学生创造能力之培养
韩复生;
美术欣赏课与技能课教学思考
马伟;
机械制图课教学方法探析
徐秀珍;
利用网络资源培养学生的自主学习能力
姜丽;
美育中培养学生的综合素质初探
崔亨玉;
学生自主学习是语文教学的方向
赵强松;
新课标下的数学教学
刘勇;
数学教学生活化浅议
段忠云;
数学课堂教学“小组讨论”的有效性
陈永康;
浅谈英语新课程教学
刘晓晖;
刍议作文评语的人文性
李玉学;李惠琳;
物理教学中的探究式教学
王爱龙;
《哲学与人生》新课改的教学感悟
林肖华;
“小讨论”激活“大课堂”——浅谈新课程下高中历史学习方法
陈红梅;
英语课堂教学的新型评价方式
陈亚曼;
巧借作业评价促进师生交流——初中英语作业布置与批改
刘晓慧;
升学考试数学复习教学探讨
胡秋初;
闪耀乡野的净月教育明珠——吉林省长春市第五十五中学简介

“十二五”中小学(幼)生命与安全教育研究课题申报参考

人本管理 谱写华章——发展中的吉林省长春市第七十四中学

“三教统一”学校德育工作的有效途径

论“正面肯定”在教育中的作用

和谐校园中的教职工思想政治工作

校园文化建设的三大步骤

“国培计划”中辅导教师的角色定位与管理策略

校长应有怎样的“教育爱”

新课改下农村学校的班级管理

学习型学校的“三个文化”

中学生早恋浅议

农村学校要办好家长学校

自我专业发展意识——青年教师发展的基石

高中音乐教师的素质构成

专业教师市级培训的实践与反思

变味鸡蛋的思考——反思一教学环节的我“行”我“束”之处

向六大方面要教学质量

转化高中化学待优生的实践研究

语文老师的自我救赎

不同层次学生的教育艺术浅析

初高中数学教学的有效衔接

初高中化学教学衔接浅议

数学教学中优化中等生策略探讨——以初三数学教学为例

如何提高学困生的口头表达能力

思想品德课堂提问的技巧

合理使用教学课件

让爱与教育同行——读新《中小学教师职业道德规范》有感

新课改,在激情与困惑中前行

培养创新意识 加强素质教育

新课改下的时事教学刍议

细节决定成败

班主任教学管理的策略

创美好“家园” 树健康心理——谈班级良好环境建设

做好班主任工作要用“五心”

优质主题班会五部曲

抬起头就是蓝蓝的天——对班主任中途接班的思考

高三班主任工作的思路与做法

正确处理班级工作中的师生关系

摒弃狭隘功利 弘扬育人宗旨

关于“生本教育”的思考

生本课堂的几种教学方式

“分层异步”教学在英语课堂中的实践

访谈式教学初探

课堂教学中的素质教育谈

“课堂展示”——让语文课高效灵动

新理念下数学教学与CAI的融合及创新

情境空白,你关注了吗

在教科书中备课浅议

创新写作教学思考

信息技术课堂问题讨论的有效性

多媒体教学对课堂气氛的优化

体育课的“学导式”教学研究

新课程中的导与学

着力学生自主学习能力的培养

校本教材在教学中的作用

个性化教学存在的问题及对策

教学中的学生有效参与

语文教学中的创新能力培养

语文教学开展探究性学习尝试

语文教学应“求 论文QQ81995535 实”

语文教学诵读实践摭谈

数学思维训练的两点思考

农村初中英语写作的主要问题及对策

思想品德课营造良好心理环境的思考

高中思想政治课实效性探索

历史课堂提问的有效性

科学教学中的德育渗透

农村初中美术教育之我见

培养高素质中职生应重视的三个方面

探究式教学要避免半途而废

课堂是提高学生素质的主渠道

新课改对高中思想政治教师课堂教学的新要求

英语课堂探究性学习浅谈

分层合作学习的有效度

感受·鉴赏·创造——做美的传播者

活力课堂 享受教育——智慧树的教学启示

语文教学中如何培养学生的健康人格

浅析语文教学与历史的融合

《小狗包弟》教学的新思考

以新激趣,构建和谐愉悦的语文课堂

人本管理谱写华章——发展中的吉林省长春市第七十四中学

培养创新意识加强素质教育

摒弃狭隘功利弘扬育人宗旨

语文教学应“求论文QQ81995535 实”

活力课堂享受教育——智慧树的教学启示

优化数学教学提高教学质量

营造愉快学习氛围提高英语教学效率

巧借作业评价促进师生交流——初中英语作业布置与批改