《文学教育(上)杂志》2012年12期加急审稿

文学教育(上)

编辑出版：文学教育(上)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

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《文学教育(上)杂志》2012年12期目录

民间诙谐文化视角下的莫言的民间写作
曾军;
字纸
鲁敏;
时代使人物得到突出——评鲁敏的《字纸》
李昌鹏;
暗物质
许俊文;
朴素与玄秘之美——评许俊文的《暗物质》
石华鹏;
假如还有机会去伊斯坦布尔的话丛书
臧棣;
语言生殖力和思想魔幻术——评臧棣的《假如还有机会去伊斯坦布尔的话丛书
伍明春;
马原《牛鬼蛇神》评介
王海燕;邓安庆;
《米德尔马契》中布鲁克先生形象剖析
王淑芳;
论梅里美的生命观
侯国玉;
东学西渐语境下论庞德汉诗英译
唐拥军;
论《百年孤独》乱伦叙事的功能
余佳蔚;
赛珍珠《龙子》的浪漫主义解读
苏芳;
《天黑前的夏天》中梦的意象与女性意识的觉醒
张千会;
北美华裔作家水仙花文化身份构建之路
张利萍;
浅析萧伯纳戏剧创作艺术
陈玉焕;
杨宪益译《祝福》赏析
曾素英;
《林海雪原》不同文艺样式的比较解读
马燕妮;
《志摩的诗》背后的孤独的身影
徐丽娟;
浅析邓友梅《烟壶》的语言特色
郭艺丁;
海男小说的文字解读
韩晶晶;
李清照朱淑真词风比较
方蔚;
论苏轼的诗格特征
李罡;
李清照的多舛人生及情感世界
唐义发;
父系社会视角下《红楼梦》中探春形象探析
姜华;
论《诗经》爱情诗的审美特征
姚颖;
网络环境下大学语文的人文素质教育
李芳萍;
大学课程问课教学法的实践与思考
殷满堂;孙正国;张静;
巧设情境提升课堂有效教学
芦莹;
语文对话式教学中教师角色的定位
黄宗梅;
记叙文立意升格中的分层教学初探
程洁;
有效教学要从教学内容的确定性入手
李晖;
构建高效语文课堂教学的策略
王芳;
复习课也要“课改”
周红英;
语文对话教学策略初探
刘芳;
反思性教学在语文课堂中的应用
丁怀卫;
巧用教学语言点亮精彩课堂
张爱平;
语文课堂导入方法例谈
李樱;
因材施教的实施策略
靳煜;
语文课堂情境的创设和中学生语言能力的发展
王利善;
让中职生在综合实践活动中提升语文综合应用能力
杨彩云;
在语文课堂教学中构建人文性
田超;
巧用多媒体构建高效语文课堂
李海滨;
高中语文课堂如何激活
苏双琴;
运用多媒体优化语文课堂教学
赵霞;
浅议语文教学的生活化
王建庆;
在阅读教学中渗透写作指导
彭丽冬;
浅论幼儿早期阅读习惯的培养
芦珊;
让学校书香飘入考场
万学桂;叶峰;
语文阅读教学有效性之我见
范晓菊;
语文探究性阅读教学初探
庄丽颖;
语文阅读教学中对话的有效性
杨光;
提高语文课外阅读的有效性
杨专成;
有效开展名著阅读教学
陈光华;
语文课堂阅读教学的有效性探析
刘促利;
运用现代教育技术促进名著阅读与鉴赏
周超;
诗歌教学中读的方论文QQ81995535 式与作用
吴芳;
写作,让文字舞蹈
屈彦奎;
紧扣文本教学激发写作兴趣
张峰;
作文教学过程论
杨然;
论应用文写作教学中的美育渗透
王虹;
《城南旧事》教学设计阐述
黄澄;
浅谈《口技》中的“善”
钟云莲;
《雷雨》中周朴园性格形成的原因
吴延生;
《林黛玉进贾府》中对宝黛凤的刻画
郝海书;
从《林黛玉进贾府》学习职场沟通
万洁璇;
老子道本体研究
李健;
评美国喜剧影片《世界上最伟大的父亲》
宋秀红;
汉日英文化差异浅析
殷二永;
解读麦家《解密》中的情感
朱秀英;
心曲微露“拟”字中
郝向阳;
语文教材中普通人的人性美
王耘耘;
重庆区域文化对重庆民办高等教育的影响
唐建强;
提高学生的口语交际能力新探
刘萍;
教师角色的定位
王丽霞;
当代武汉城市婚俗的民俗文化解读
杨童舒;
中国绘画“东画西渐”品牌策略初探
宋畅;
简析荆轲的心路历程
朱倩;
从勒庞的《乌合之众》看大众文化
谢琼;
自主合作探究学习方式下的师生共同发展
黄宝碧;
从课堂教学设计看中学语文写作教学
郑璐;
诗三首
何郁;
星星
胡丽娜;
桃花潭水深千尺
潘世流;
冬日读感
黄小雪;
文坛扫描

民间诙谐文化视角下的莫言的民间写作

字纸

时代使人物得到突出——评鲁敏的《字纸》

暗物质

朴素与玄秘之美——评许俊文的《暗物质》

假如还有机会去伊斯坦布尔的话丛书

语言生殖力和思想魔幻术——评臧棣的《假如还有机会去伊斯坦布尔的话丛书

马原《牛鬼蛇神》评介

《米德尔马契》中布鲁克先生形象剖析

论梅里美的生命观

东学西渐语境下论庞德汉诗英译

论《百年孤独》乱伦叙事的功能

赛珍珠《龙子》的浪漫主义解读

《天黑前的夏天》中梦的意象与女性意识的觉醒

北美华裔作家水仙花文化身份构建之路

浅析萧伯纳戏剧创作艺术

杨宪益译《祝福》赏析

《林海雪原》不同文艺样式的比较解读

《志摩的诗》背后的孤独的身影

浅析邓友梅《烟壶》的语言特色

海男小说的文字解读

李清照朱淑真词风比较

论苏轼的诗格特征

李清照的多舛人生及情感世界

父系社会视角下《红楼梦》中探春形象探析

论《诗经》爱情诗的审美特征

网络环境下大学语文的人文素质教育

大学课程问课教学法的实践与思考

巧设情境提升课堂有效教学

语文对话式教学中教师角色的定位

记叙文立意升格中的分层教学初探

有效教学要从教学内容的确定性入手

构建高效语文课堂教学的策略

复习课也要“课改”

语文对话教学策略初探

反思性教学在语文课堂中的应用

巧用教学语言点亮精彩课堂

语文课堂导入方法例谈

因材施教的实施策略

语文课堂情境的创设和中学生语言能力的发展

让中职生在综合实践活动中提升语文综合应用能力

在语文课堂教学中构建人文性

巧用多媒体构建高效语文课堂

高中语文课堂如何激活

运用多媒体优化语文课堂教学

浅议语文教学的生活化

在阅读教学中渗透写作指导

浅论幼儿早期阅读习惯的培养

让学校书香飘入考场

语文阅读教学有效性之我见

语文探究性阅读教学初探

语文阅读教学中对话的有效性

提高语文课外阅读的有效性

有效开展名著阅读教学

语文课堂阅读教学的有效性探析

运用现代教育技术促进名著阅读与鉴赏

诗歌教学中读的方 论文QQ81995535 式与作用

写作,让文字舞蹈

紧扣文本教学 激发写作兴趣

作文教学过程论

论应用文写作教学中的美育渗透

《城南旧事》教学设计阐述

浅谈《口技》中的“善”

《雷雨》中周朴园性格形成的原因

《林黛玉进贾府》中对宝黛凤的刻画

从《林黛玉进贾府》学习职场沟通

老子道本体研究

评美国喜剧影片《世界上最伟大的父亲》

汉日英文化差异浅析

解读麦家《解密》中的情感

心曲微露“拟”字中

语文教材中普通人的人性美

重庆区域文化对重庆民办高等教育的影响

提高学生的口语交际能力新探

教师角色的定位

当代武汉城市婚俗的民俗文化解读

中国绘画“东画西渐”品牌策略初探

简析荆轲的心路历程

从勒庞的《乌合之众》看大众文化

自主合作探究学习方式下的师生共同发展

诗歌教学中读的方论文QQ81995535 式与作用

紧扣文本教学激发写作兴趣