《文学教育(下)杂志》2012年05期晋升教育副主任文章要求

文学教育(下)

编辑出版：文学教育(下)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

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《文学教育(下)杂志》2012年05期目录

不断开拓进取的语言学家周光庆教授
曹海东;
《诗经》的世界
桑永海;
《围城》出版初期的臧否之声
陈思广;
《奥德赛》与《哈克贝利·芬历险记》中的水
陈凯;
李清照《声声慢》叠字艺术阐释史
覃银芳;
汉语教学评价的外国流派理论基础研究
朱焕芝;
教师专业理论素养对语文教学的影响
李雅诗;刘仲秋;
古典诗歌中的自然意象
陈正喜;
鲁迅小说中人名的取名艺术
吉芳;
粤北山歌中的女性角色意识探微
何惠浈;曾艳艳;
从语言学角度分析江苏电视台节目名称
侯雯;
被动句语体差异的研究现状综述
秦晴;
《孟子》中“之”字的助词用法
李丹丹;侯海芹;
基础学段关于三国故事的有效处理
黄伟娇;
论媒介融合背景下基层新闻传播人才的培养
陈洪友;
探究是语文课堂教学中永恒的生命
黄文姬;
情境创设与学生语感培养
李世清;
走进生活让语文更精彩
闫春玲;
高中语文课堂有效教学的探索及实践
罗德辉;
优质课中教师教学机智的培养策略
余彩霞;
课堂教学流程评价的几个关注点
陈贵有;
语文素养综合培养的一点尝试
吴顺军;
基于内隐学习理论的大学英语输出教学模式
黄勇;
语块教学法在英语教学中的应用
付跃;
古代汉语常用词教学改革刍议
钟健;
程序性知识在英语听力中的应用
赵彬;徐玲玲;
中学英语课堂中的有效教学
崔菲菲;
关于外国文学作品教学的理性认知
曾玺;
高职英语语法教学的几点建议
徐利;
从关联理论的视角谈大学英语翻译教学
王晓卓;
兴趣是学生学习的最佳动力
雷菊红;
谈外语学习焦虑的有效应对
孙丽娟;
教师在校本课程开发中所存在的问题及对策
李靖;
如何提高学生的口语交际能力
南新霞;
现代装饰课程的教学方法
吕楠;
在法论文QQ81995535 语教学基础阶段提高学生课堂参与度
韩璐;
成败归因理论与英语教学
刘美君;
在动物题材作品中如何渗透生命教育
张康日;
焦虑对英语翻译教学的影响探析
王爽;
《一个扑朔迷离的间谍故事》的叙事解析
张文军;
《变形记》关于孤独的独特感悟
范菲菲;
《惊马奔逃》的时序解读
雷海花;
《玫瑰门》女性悲剧原因分析
王红岩;
《雪国》的悲哀之美
何娜;
《雨霖铃》所体现出的悲情世界
朱晓园;
诗词阅读鉴赏应以生为本
唐裕华;
接受式学习视野下的阅读学习
符忠;
在涵泳中提高学生的阅读水平
黄靖中;
任务型教学法在阅读教学中的应用
赵卓琦;
跨文化意识对英语阅读能力的影响
毛小利;
关于阅读教学的几点思考
杨兴;
图式理论在英语语篇理解中的应用
马天慧;
还学生作文以生活的真实
刘翠花;
咏物抒怀类写作训练反思
章林;
引导学生写出立意深刻的文章
张增杰;
怎样让作文语言靓起来
陈娟;
精选事例做到透彻说理
刘兴修;
借助课文范例写好记叙文
张艳;
应用文写作教学的重要性
姜春林;
低年级作文训练应注意的几个问题
牛德金;刘德堂;
透视语文课堂繁华背后的真我
虞超;
技校语文教学中渗透感恩教育的意义
黎洪露;
媒体的危机报道功能及其扩散效应
祝洁;
关于国际理解教育之我见
姜耘;
区域内基础教育均衡发展的思考
敬军旺;
语文教学中的爱情观教育
张水云;
教师教学言语行为研究
杨晓丽;
被现象后的公民舆论监督
石慧;
二十年来中国儿童词汇习得述评
孙珠珊;
80后教师与90后学生
马京;
把说明文也教出语文味
张曼霓;
语文教学和素质教育
董全明;
中职语文教学刍议
甘洪强;
反思现代生活与审美的关系
吴昭;方培;
《冬夜读书示子聿》教学设计
潘晓娟;
《我的空中楼阁》说课稿
贠艳红;
文言文教学激趣方法谈
相红霞;
语文教学中引导的运用
史国忠;
高考文学类阅读题的答题技巧
崔治礼;
在初中语文教学中应加强美育教育
张芳;
学生语文自主学习能力的培养
王齐贵;
提高初中生英语作文水平的对策
杨穗芳;
英语素质教育点滴谈
李少中;
印尼留学生汉语语音偏误及教学策略
吕宏岩;
中国传统文化的四根软肋
龚泰欢;徐家兵;
让尊重在教育中闪光
马利;高荣;
关于后进生转化的几点心得
袁成东;
如何做好90后秘书
许美丽;
班主任工作的管理艺术
史清妹;
关于学困生的个别矫正小议
张雄标;
让书香溢满心田
黄晓红;
水仙情缘
范守莉;
保康风光欣赏·人面峰
田德琳;

不断开拓进取的语言学家周光庆教授

《诗经》的世界

《围城》出版初期的臧否之声

《奥德赛》与《哈克贝利·芬历险记》中的水

李清照《声声慢》叠字艺术阐释史

汉语教学评价的外国流派理论基础研究

教师专业理论素养对语文教学的影响

古典诗歌中的自然意象

鲁迅小说中人名的取名艺术

粤北山歌中的女性角色意识探微

从语言学角度分析江苏电视台节目名称

被动句语体差异的研究现状综述

《孟子》中“之”字的助词用法

基础学段关于三国故事的有效处理

论媒介融合背景下基层新闻传播人才的培养

探究是语文课堂教学中永恒的生命

情境创设与学生语感培养

走进生活让语文更精彩

高中语文课堂有效教学的探索及实践

优质课中教师教学机智的培养策略

课堂教学流程评价的几个关注点

语文素养综合培养的一点尝试

基于内隐学习理论的大学英语输出教学模式

语块教学法在英语教学中的应用

古代汉语常用词教学改革刍议

程序性知识在英语听力中的应用

中学英语课堂中的有效教学

关于外国文学作品教学的理性认知

高职英语语法教学的几点建议

从关联理论的视角谈大学英语翻译教学

兴趣是学生学习的最佳动力

谈外语学习焦虑的有效应对

教师在校本课程开发中所存在的问题及对策

如何提高学生的口语交际能力

现代装饰课程的教学方法

在法 论文QQ81995535 语教学基础阶段提高学生课堂参与度

成败归因理论与英语教学

在动物题材作品中如何渗透生命教育

焦虑对英语翻译教学的影响探析

《一个扑朔迷离的间谍故事》的叙事解析

《变形记》关于孤独的独特感悟

《惊马奔逃》的时序解读

《玫瑰门》女性悲剧原因分析

《雪国》的悲哀之美

《雨霖铃》所体现出的悲情世界

诗词阅读鉴赏应以生为本

接受式学习视野下的阅读学习

在涵泳中提高学生的阅读水平

任务型教学法在阅读教学中的应用

跨文化意识对英语阅读能力的影响

关于阅读教学的几点思考

图式理论在英语语篇理解中的应用

还学生作文以生活的真实

咏物抒怀类写作训练反思

引导学生写出立意深刻的文章

怎样让作文语言靓起来

精选事例做到透彻说理

借助课文范例写好记叙文

应用文写作教学的重要性

低年级作文训练应注意的几个问题

透视语文课堂繁华背后的真我

技校语文教学中渗透感恩教育的意义

媒体的危机报道功能及其扩散效应

关于国际理解教育之我见

区域内基础教育均衡发展的思考

语文教学中的爱情观教育

教师教学言语行为研究

被现象后的公民舆论监督

二十年来中国儿童词汇习得述评

80后教师与90后学生

把说明文也教出语文味

语文教学和素质教育

中职语文教学刍议

反思现代生活与审美的关系

《冬夜读书示子聿》教学设计

《我的空中楼阁》说课稿

文言文教学激趣方法谈

语文教学中引导的运用

高考文学类阅读题的答题技巧

在初中语文教学中应加强美育教育

在法论文QQ81995535 语教学基础阶段提高学生课堂参与度