《文学教育(下)杂志》2013年02期录用文章查询网址

文学教育(下)

编辑出版：文学教育(下)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

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《文学教育(下)杂志》2013年02期目录

欢迎参加第十四届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
与谢有顺先生对话
姜广平
说说吴贻芳
王开林
20世纪九十年代散文批评研究略论
滕永文
《华伦夫人的职业》的文学伦理学解读
何娇
论奥菲利娅悲剧结局的伦理成因
王宇翔
文学作品意义的分析表达与启示
王钰
文学中的螺旋结构
王瑞达
古典诗文中渔父形象内蕴探微
陈琼
由《我们仨》看知识分子的政治抉择
肖宇
例谈当代文学史写作的异同
徐冬杨奎
例说古诗中的情法
慕金才赵徐州
语文思维学浅论
王晶
日语中的外来语对日本文化的影响
崔美玲
古诗词教学如何运用涵泳法
马亚芬
创新教育与初中语文教学
黄强
利用多媒体平台优化中职语文教学模式
苏丽娴
在线考试系统的设计实现及应用
王念桥
用论文QQ81995535 智慧的课堂评价点燃激情
柳胜华
让学生在活动中感受美
钱群梅
课前五分钟让学生做主人
张立云
论词语教学的三维构建
郭烈萍
抒情散文教材的教学策略
江凤娟
感性认知造型能力在手工应用中的作用
关鹏志
幼专院校教育科研组织管理的改革对策
李欣
中学语文要注重体验式教学
李运洪
如何将语文教育落到实处
安俊
和谐教学模式在初中英语课堂的应用
宫小惠
对外汉语教学中的汉字笔顺问题探析
赵亚琼
《威尼斯商人》中的人文主义色彩
李鑫庚
浅谈《宠儿》的空间叙事
李玺
《闺塾》人物形象分析
吴秀琴
《儿子与情人》中真正的受害者
沈姝
《永遇乐·落日熔金》赏析
冉隆平
《哭存孝》中养父子关系的多元性
田明珍赵炜霞
重读《钢铁是怎样炼成的》
张清湘
创伤视域下解析《理查德·科里》
胡佳佳
语文课程性质之我见
薛晗
一堂读书报告会引发的思考
徐瑛
知识经济与信息时代的传媒角色
祝洁
从春晚零广告看媒体的社会责任
徐洋
从人本教育看当下中小学教育现状
马伟娜
规范汉字书写的意义与策略
王晓飞
论电视大众文化的娱乐化倾向
闵龙坤
政治素质教育之我见
张裕良
医科学生人文素质教育的思考与实践
田秀蓉王梦禅
英语教学中不可忽视文化教育
元博
高中语文名著导读方法例谈
徐义辉
解读课标中的个性化阅读
邱菊梅
守住课外阅读的阵地
胡晓兰
让细节在三读中绽放光彩
汪艳秀
语文阅读教学的个人体验
马百强
新材料作文审题立意方法探析
何文
中学语文写作与批改教学的探究
张宏琴
教师下水写作的教学意义
杨翠娟
课外阅读赏析与中学生写作兴趣提升
叶伟娟
电子短信的审美与写作
廖伦建
比喻性作文写作要关注的三个点
张赛男
情感直觉造型对中学作文的指导意义
赵小红
读写兼顾评改并重
孙杏君
让文本成为学生学习写作的老师
洪孝添
想象类作文教学的导学启创
王娟
生活化作文的特征与教学策略
王艳花
高考作文五谨记
蔡奋琪
创新作文的个性训练
周锦文
作文训练浅谈
水生虹
语文备课组长工作策略摭谈
李统元
探析《免费》记叙文写作课例
夏文静
《唐睢不辱使命》朗读教学初探
黎文兵
语文教学不可忽视教师范读
朱东占
高中生的课堂智慧与第二智慧
叶猛
应用文教学及教材编写中的若干问题
肖木贵
把握标志词语巧妙辨析病句
刘兴修
走近淮安历史文化名人活动的目标和准备
卜建珍
谈谈教师的成就感
刘少芬
《林黛玉进贾府》教学设计
张振华
个性化阅读教学案例
陈彦花
小学语文口语交际教学探索
金淑萍
GC教学法在高中英语中的实践
李晓琳
小学英语对话教学策略研究
杨娟
关于生本课堂的思考
张远东
班集体建设与高中生集体荣誉感培养
钟光霞
谈高校思想政治工作队伍建设
白璐
思想品德生活化的探索与思考
王利娟
实效管理保障育人
蔡生成
品读周春泉其人其诗
桂汉标
观李海燕女士主演《锁麟囊》一剧
刘赋
做一个追梦人
朱一心
大外婆
明淇
鲁迅,是要被刻在骨子里的
余樟
凝视崇高
江欣然

欢迎参加第十四届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

与谢有顺先生对话

说说吴贻芳

20世纪九十年代散文批评研究略论

《华伦夫人的职业》的文学伦理学解读

论奥菲利娅悲剧结局的伦理成因

文学作品意义的分析表达与启示

文学中的螺旋结构

古典诗文中渔父形象内蕴探微

由《我们仨》看知识分子的政治抉择

例谈当代文学史写作的异同

例说古诗中的情法

语文思维学浅论

日语中的外来语对日本文化的影响

古诗词教学如何运用涵泳法

创新教育与初中语文教学

利用多媒体平台优化中职语文教学模式

在线考试系统的设计实现及应用

用 论文QQ81995535 智慧的课堂评价点燃激情

让学生在活动中感受美

课前五分钟让学生做主人

论词语教学的三维构建

抒情散文教材的教学策略

感性认知造型能力在手工应用中的作用

幼专院校教育科研组织管理的改革对策

中学语文要注重体验式教学

如何将语文教育落到实处

和谐教学模式在初中英语课堂的应用

对外汉语教学中的汉字笔顺问题探析

《威尼斯商人》中的人文主义色彩

浅谈《宠儿》的空间叙事

《闺塾》人物形象分析

《儿子与情人》中真正的受害者

《永遇乐·落日熔金》赏析

《哭存孝》中养父子关系的多元性

重读《钢铁是怎样炼成的》

创伤视域下解析《理查德·科里》

语文课程性质之我见

一堂读书报告会引发的思考

知识经济与信息时代的传媒角色

从春晚零广告看媒体的社会责任

从人本教育看当下中小学教育现状

规范汉字书写的意义与策略

论电视大众文化的娱乐化倾向

政治素质教育之我见

医科学生人文素质教育的思考与实践

英语教学中不可忽视文化教育

高中语文名著导读方法例谈

解读课标中的个性化阅读

守住课外阅读的阵地

让细节在三读中绽放光彩

语文阅读教学的个人体验

新材料作文审题立意方法探析

中学语文写作与批改教学的探究

教师下水写作的教学意义

课外阅读赏析与中学生写作兴趣提升

电子短信的审美与写作

比喻性作文写作要关注的三个点

情感直觉造型对中学作文的指导意义

读写兼顾 评改并重

让文本成为学生学习写作的老师

想象类作文教学的导学启创

生活化作文的特征与教学策略

高考作文五谨记

创新作文的个性训练

作文训练浅谈

语文备课组长工作策略摭谈

探析《免费》记叙文写作课例

《唐睢不辱使命》朗读教学初探

语文教学不可忽视教师范读

高中生的课堂智慧与第二智慧

应用文教学及教材编写中的若干问题

把握标志词语 巧妙辨析病句

走近淮安历史文化名人活动的目标和准备

谈谈教师的成就感

《林黛玉进贾府》教学设计

个性化阅读教学案例

小学语文口语交际教学探索

GC教学法在高中英语中的实践

小学英语对话教学策略研究

用论文QQ81995535 智慧的课堂评价点燃激情

读写兼顾评改并重

把握标志词语巧妙辨析病句

实效管理保障育人