《现代教育科学杂志》2007年10期龙源下载地址

现代教育科学

编辑出版：现代教育科学杂志编辑部
主办：吉林省教育科学院;吉林省高等教育学会
出版周期：月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1005-5843

相关推荐

《历史教学(下半月刊)杂志》1994年05

《职教论坛杂志》2002年22期

《职业技术教育杂志》2010年22期

《考试与招生杂志》2008年06期

《现代教育科学杂志》2007年10期目录

学习拖延行为及其教育干预
杨红梅;
上善若水和谐施教——记吉林省科研型名校长、松原市长岭二中校长孟凡
学习不良青少年的社会行为问题探讨
张连云;
关于“早恋”教育对策的案例分析
潘家玲;孟志中;
自组织理论视野下的教学设计思考
林春生;
教学过程中“无效教育”的成因及对策
黄宗海;邓玲;
教育评价的哲学反思
李圣华;
文化传递缺失与留守儿童行为失范
吴桂彬;龚剑;
从教育公平原则看当前城市教育公共政策选择
包颖;
社会网吧对中学生的负面影响及应对策略
杨行胜;
班主任批评艺术之我见
刘燕民;宋晓红;
道德情感教育探微
常军;
浅谈泰戈尔的和谐教育思想
刘风云;
浅谈美国多元文化教育
司金鹏;
简论斯宾塞的科学教育思想
张惠娟;
美国教育中介组织在教师专业发展中的作用及启示
尹彩;张爱华;
教育个性化思潮的辐射效应——法、日两国学校课程个性化趋向
林明贵;
校本教研促进教师专业发展的策略研究
程晓慧;
教师学习共同体与教师专业发展
洪蓉;
优化校本教师培训促进教师专业发展
姜瑞强;戴衍平;
论教师反思能力及培养
魏喜林;
中小学生性健康教育师资培训的思考
郎华儿;
论中小学教师环境教育素质的培养
杜春娥;马桂新;
新课程标准下中小学课堂教学管理策略
魏进香;
抓好教学常规管理促进学校稳步发展
张爱云;刘玉军;
利用心理效应促进班级管理
胡佳;
高中思想政治课新课程资源的整合探究
江赠英;
新课改背景下中学思想政治课教学问题与对策研究
王海斌;
新课标理念下中学思想政治课探究式教学模式的探讨
史元敬;
运用建构主义理论创新语文课堂教学的实践探索
童国嘉;
谈新课程理念下“三论文QQ81995535 自一导”教学模式的实施策略
丁琬琰;
小学教学中小组合作学习的问题与对策
闵仁理;
小学数学新课程实施影响因素案例分析
孙兴华;
新课改下课堂教学模式的探讨
简国志;
新课程理念下农村小学生课外阅读研究
庄琴;杜学元;
试论物理教学中的情感教育策略
张中西;
谈新课程下的中学化学教学反思
郝玉梅;孙长春;
新课标下农村中学地理教学的改革研究
韩敏;周申立;康艳梅;
中学生网络心理与行为研究
陈友庆;李定荣;王玲;
信息时代和谐师生关系的建构
程雯;
谈外来字母词的汉化及影响
高剑华;
互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计
张晓彬;李霜爽;
中小学教育科研管理现状和发展的思索
王鹏;朱莉;
课堂教学中案例教学与举例教学之辨析
高海燕;
对构建课堂适宜心理环境的几点认识
吴敏华;李小妹;
论和谐发展教育理论对化学教学的启示
顾水英;李瑞明;
浅析中学政治课堂教学生活化存在的误区及对策
李源;
高中思想政治多层等效型测试方式的实践与探索
郑友民;谌涛;
加强课堂教学信息反馈的必要性及其策略
黎婉勤;
知识观对问题化教学设计的教学启示
冯晋湘;
初中化学课堂探究式教学初探
朱玉军;
中学化学教学中有效探究活动的思考
葛彩云;刘中祥;
知识分类学说对英语教学的启示
邹爱民;
情景与初中英语词汇教学
王爱华;
在英语教学中培养学生的创新思维能力
庞绍波;
对小学数学试卷评讲的几点思考
刘健;
物理探究式教学初探
高杰;
导入新课的金钥匙
伍菊芳;
培养创新精神提高语文能力
陈洪志;
用爱心创造奇迹
李守福;
都是“小飞机”惹的祸——班主任教学案例及反思
张春梅;
作文课小组合作教学的新尝试
李天琴;
用新课程理念指导地理教学
鞠志涛;
让和谐走进语文课堂
张哲;
多元智能理论视野下的课堂教学公平
党永海;
情感性素质教育理论在教育教学实践中的应用
陈春生;
教师应成为“网海”的导航者
赵德红;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

学习拖延行为及其教育干预

上善若水 和谐施教——记吉林省科研型名校长、松原市长岭二中校长孟凡

学习不良青少年的社会行为问题探讨

关于“早恋”教育对策的案例分析

自组织理论视野下的教学设计思考

教学过程中“无效教育”的成因及对策

教育评价的哲学反思

文化传递缺失与留守儿童行为失范

从教育公平原则看当前城市教育公共政策选择

社会网吧对中学生的负面影响及应对策略

班主任批评艺术之我见

道德情感教育探微

浅谈泰戈尔的和谐教育思想

浅谈美国多元文化教育

简论斯宾塞的科学教育思想

美国教育中介组织在教师专业发展中的作用及启示

教育个性化思潮的辐射效应——法、日两国学校课程个性化趋向

校本教研促进教师专业发展的策略研究

教师学习共同体与教师专业发展

优化校本教师培训 促进教师专业发展

论教师反思能力及培养

中小学生性健康教育师资培训的思考

论中小学教师环境教育素质的培养

新课程标准下中小学课堂教学管理策略

抓好教学常规管理 促进学校稳步发展

利用心理效应 促进班级管理

高中思想政治课新课程资源的整合探究

新课改背景下中学思想政治课教学问题与对策研究

新课标理念下中学思想政治课探究式教学模式的探讨

运用建构主义理论创新语文课堂教学的实践探索

谈新课程理念下“三 论文QQ81995535 自一导”教学模式的实施策略

小学教学中小组合作学习的问题与对策

小学数学新课程实施影响因素案例分析

新课改下课堂教学模式的探讨

新课程理念下农村小学生课外阅读研究

试论物理教学中的情感教育策略

谈新课程下的中学化学教学反思

新课标下农村中学地理教学的改革研究

中学生网络心理与行为研究

信息时代和谐师生关系的建构

谈外来字母词的汉化及影响

互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计

中小学教育科研管理现状和发展的思索

课堂教学中案例教学与举例教学之辨析

对构建课堂适宜心理环境的几点认识

论和谐发展教育理论对化学教学的启示

浅析中学政治课堂教学生活化存在的误区及对策

高中思想政治多层等效型测试方式的实践与探索

加强课堂教学信息反馈的必要性及其策略

知识观对问题化教学设计的教学启示

初中化学课堂探究式教学初探

中学化学教学中有效探究活动的思考

知识分类学说对英语教学的启示

情景与初中英语词汇教学

在英语教学中培养学生的创新思维能力

对小学数学试卷评讲的几点思考

物理探究式教学初探

导入新课的金钥匙

培养创新精神 提高语文能力

用爱心创造奇迹

都是“小飞机”惹的祸——班主任教学案例及反思

作文课小组合作教学的新尝试

用新课程理念指导地理教学

让和谐走进语文课堂

多元智能理论视野下的课堂教学公平

情感性素质教育理论在教育教学实践中的应用

教师应成为“网海”的导航者

上善若水和谐施教——记吉林省科研型名校长、松原市长岭二中校长孟凡

优化校本教师培训促进教师专业发展

抓好教学常规管理促进学校稳步发展

利用心理效应促进班级管理

谈新课程理念下“三论文QQ81995535 自一导”教学模式的实施策略

培养创新精神提高语文能力