《物理通报杂志》2011年07期国家级教育职称期刊目录

物理通报

编辑出版：物理通报杂志编辑部
主办：河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
语种：中文　　ISSN：0509-4038

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对物理学和物理教学的几点认识(上)
杜祥琬;
“精益求精”提高课堂效率——观摩第九届全国中学物理青年教师教学大赛有
谢忠民;肖发平;
普通光源的时空相干度分析
张国华;
如何讲授库仑定律
何志巍;李春燕;金仲辉;
分模块教学模式下的大学物理教学改革*
陈铀;贾鹏;彭志华;王振华;吴喜军;
线电荷与无限长介质椭圆柱系统的电势
张娅妮;何晖;
大学物理双语教学的实践与思考
李磊;王轶卓;仲海洋;尹淑慧;
本科阶段等离子体物理教学探讨
梅冰;
弹簧类问题难点的探究与思考
郝玉玲;
例谈物理课堂教学的预设和生成
李池刚;
多普勒效应的最简规律
雷裕波;
探究“拐点”成因突破图像难点
邹建平;
例谈边界磁场中的极值问题
胡玉涛;
对电磁感应现象中安培力做正功能量转化的讨论
张胜利;
物理教师要注重讲解中的灵活多变
刘生发;
对水波干涉图样成因的再认识
马新亚;
对一道经典高考题的挖掘
陈坤;申长军;
本刊信息
解决变力做功问题的4条妙招
张艳美;
一道物理题的不同数学图像解法
路文柱;
以覆杯实验为探究对象的科学探究
李科敏;
“牛顿第三定律”重难点突破的教学案例
柴宏良;
物理实验在新课程标准中的新要求新变化新理念
张军;
任意振幅摆动周期误差分布的数值计算
琚鑫;郑鹉;
“看到的”声音——声音三特性演示实验设计及优化
张海洋;
铁磁材料磁化特性实验的数据处理及相关讨论
米斌周;薛永红;刘迈;
大学物理实验教学改革的探讨
刘俊娟;魏增江;
用静电计测平行板电容器电势差实验的定量分析
邬夏波;
验证动量守恒定律实验的探究
郝详;
中学物理实验教学的优化与尝试
单凤金;
视频分析软件在物理教学中的应用
高慧丽;熊建文;
仿真模拟在中学物理教学中的应用
董克剑; 论文QQ81995535
阿基米德定律背后的原理——谈浮力体积和质量的起源
罗开明;黄刚;罗会仟;
相交平面镜成像规律的再研究
刘士国;
弹簧振子势能问题的探讨
冯蒙丽;宋春荣;刘协权;
此题还一个解——对《正确使用平均值》一文的补充
姜付锦;
跑步运动的力学探究
邓学明;
位移差公式的辨析
白红艳;
对一道流行多年习题解答的探讨
任纪成;刘冰;
一道有关潮汐力与引力考题的分析
王修权;
从知识的整合看基础教育物理教材的改革
王绍符;
物理教学呼唤生命教育的回归——从生命教育的价值追求谈起
陈权;
正确评价物理课堂的“静”
张玉成;
德国卡尔斯鲁厄物理课程评介
陈敏华;
耗散结构理论视野下的物理有效教学
杜爱慧;
物理认知结构的完善与有效学习
廖小兵;
在中学物理课程中物理学史的探究式教学
张前军;
《墨经》中关于测定凹球面镜曲率半径方法的记载
寇培林;
哥白尼提出“日心说”举起科学反叛基督教神学的旗帜——科学发展的人文历
钱时惕;
利用DIS实验研究物体的下落
钱奇兰;
一种快速找到等效最低点和等效最高点的方法
胡萍;孙建中;
巧用玻璃砖观察光的全反射
贺元媛;
一道习题参考解答的提示有误
路永宁;
谈回旋加速器中带电粒子在磁场中运动轨迹的间距问题
张波;

对物理学和物理教学的几点认识(上)

“精益求精”提高课堂效率——观摩第九届全国中学物理青年教师教学大赛有

普通光源的时空相干度分析

如何讲授库仑定律

分模块教学模式下的大学物理教学改革*

线电荷与无限长介质椭圆柱系统的电势

大学物理双语教学的实践与思考

本科阶段等离子体物理教学探讨

弹簧类问题难点的探究与思考

例谈物理课堂教学的预设和生成

多普勒效应的最简规律

探究“拐点”成因 突破图像难点

例谈边界磁场中的极值问题

对电磁感应现象中安培力做正功能量转化的讨论

物理教师要注重讲解中的灵活多变

对水波干涉图样成因的再认识

对一道经典高考题的挖掘

本刊信息

解决变力做功问题的4条妙招

一道物理题的不同数学图像解法

以覆杯实验为探究对象的科学探究

“牛顿第三定律”重难点突破的教学案例

物理实验在新课程标准中的新要求 新变化 新理念

任意振幅摆动周期误差分布的数值计算

“看到的”声音——声音三特性演示实验设计及优化

铁磁材料磁化特性实验的数据处理及相关讨论

大学物理实验教学改革的探讨

用静电计测平行板电容器电势差实验的定量分析

验证动量守恒定律实验的探究

中学物理实验教学的优化与尝试

视频分析软件在物理教学中的应用

仿真模拟在中学物理教学中的应用

阿基米德定律背后的原理——谈浮力 体积和质量的起源

相交平面镜成像规律的再研究

弹簧振子势能问题的探讨

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跑步运动的力学探究

位移差公式的辨析

对一道流行多年习题解答的探讨

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从知识的整合看基础教育物理教材的改革

物理教学呼唤生命教育的回归——从生命教育的价值追求谈起

正确评价物理课堂的“静”

德国卡尔斯鲁厄物理课程评介

耗散结构理论视野下的物理有效教学

物理认知结构的完善与有效学习

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《墨经》中关于测定凹球面镜曲率半径方法的记载

哥白尼提出“日心说”举起科学反叛基督教神学的旗帜——科学发展的人文历

利用DIS实验研究物体的下落

一种快速找到等效最低点和等效最高点的方法

巧用玻璃砖观察光的全反射

一道习题参考解答的提示有误

谈回旋加速器中带电粒子在磁场中运动轨迹的间距问题

探究“拐点”成因突破图像难点

物理实验在新课程标准中的新要求新变化新理念

阿基米德定律背后的原理——谈浮力体积和质量的起源