《物理通报杂志》2016年04期论文查询时间

物理通报

编辑出版：物理通报杂志编辑部
主办：河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
语种：中文　　ISSN：0509-4038

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《物理通报杂志》2016年04期目录

1903年诺贝尔物理学奖
从引力场方程的建立到引力波的直接探测
本刊资料室
高校教师教学能力评价体系探析
张玉凤高兰香
均匀带电球壳球面电场强度计算方法的讨论
何志巍李纯崔文宏金仲辉
工作室物理教学中的互动反馈教学设计
张伶莉王晓鸥孟庆鑫韩权靳辰飞骆素华宋杰
极坐标系在大学物理中的应用探析
吴杰
关于提高大学物理教学效果的探讨
万珍珠陈玲陈洪云
计算机能耗理论下限推导的教学探讨——针对新概念物理教程·热学
汪中明王笑君
对称性在电磁场方向判断中的应用
梁雄赖国忠
以力学部分为例谈农业院校大学物理分层次教学
樊娟娟潘振东于秀玲
关于泊肃叶定律的适用范围和定律的修正的讨论
路阳
浅谈初中物理教学中“弹性作业”的尝试
罗慨
基于变易理论的应用题教学
沈文炳俞贤德
自制教具在中学物理教学中的必要性
杨川峰
匀变速直线运动v-t图像之解读
吴晓松陈厚全
连接体的速度能否同时达到最大——对一道常见题的速度图像分析
陈显盈俞美
不同版本物理教材“加速度”概念建构的比较分析
曹义才刘永红
挖掘实验内涵提升实验教育功能——再谈“楞次定律”教学探索
孙海峰俞祚海
问题情境分明方能思路清晰——基于真实情境创设的物理模型教学
曾晗
车轮运动问题
杨蕾黄亦斌
高中物理竞赛中复杂直流电路的分析方法——以一道2015年全国物理竞赛
陈玉奇
巧用“几何平均值”求解“与距离平方成反比”的力做功
程柏
第32届全国中学生物理竞赛试题分析——让我们重温“拉格朗日点”
杨德云
变换参考系解二体问题——以2014年北约自主招生一道物理题为例
王勇
例谈复合场中的守恒量
涂德新
均匀杆在什么位置离开竖直墙面
姜付锦
关于两道电磁学习题的讨论
田国瑞
基于PASCO系统的单摆相图研究
刘家惠刘晓敏韩美茵招文育李蓓
液体表面张力系数测定仪器的改进
陈庆东王俊平
一步法测物质密度方法的设计
张泓筠杨永亮孟波
评价学生交流与合作能力的PTA量表初探
高岱亮田春凤
2015年高考全国课标卷Ⅰ物理试题评析
孙鹏伟
对一道同步卫星变轨题的评析
陈小明
基于磁耦合谐振式的无线电能传输系统
陈强军徐安洋曾祥灿李丹凤张越胡安正
带电粒子在速度选择器中的运动——对人教版普通高中物理教材一题的改进分
周建新刘黎红
利用动量守恒定律计算炮车反冲速度时的一个常见错误
胡小龙
现行教材中一个重要关系式表述的不妥和修改建议
李海浪
对云南地区中学物理教师教学研究能力的调研
张愉张雄蒋灵林灵胡蓉
高中生物理学业成绩两极分化现象问题及对策研究
万令文张磊宋海曙
物理翻转课堂教学中教师角色的定位——以“电源与电流”为例
孙莉米帅帅桂维玲
漫谈光的散射等光学现象——古今诗人对天空光现象文学描述的解读
郭敏闫诚实戴瑞
应变式加速度计
肖胜利齐新社齐利华
异质单周期内对称光子晶体的光子带隙特性
耿子介温廷敦许丽萍
应用型教具——电磁式智能蓄水塔
吕日雪王帅
横看成岭侧成峰远近高低各不同——凸透镜成像在引言一课中的对比应用
李晓刚

1903年诺贝尔物理学奖

从引力场方程的建立到引力波的直接探测

高校教师教学能力评价体系探析

均匀带电球壳球面电场强度计算方法的讨论

工作室物理教学中的互动反馈教学设计

极坐标系在大学物理中的应用探析

关于提高大学物理教学效果的探讨

计算机能耗理论下限推导的教学探讨——针对新概念物理教程·热学

对称性在电磁场方向判断中的应用

以力学部分为例谈农业院校大学物理分层次教学

关于泊肃叶定律的适用范围和定律的修正的讨论

浅谈初中物理教学中“弹性作业”的尝试

基于变易理论的应用题教学

自制教具在中学物理教学中的必要性

匀变速直线运动v-t图像之解读

连接体的速度能否同时达到最大——对一道常见题的速度图像分析

不同版本物理教材“加速度”概念建构的比较分析

挖掘实验内涵 提升实验教育功能——再谈“楞次定律”教学探索

问题情境分明 方能思路清晰——基于真实情境创设的物理模型教学

车轮运动问题

高中物理竞赛中复杂直流电路的分析方法——以一道2015年全国物理竞赛

巧用“几何平均值”求解“与距离平方成反比”的力做功

第32届全国中学生物理竞赛试题分析——让我们重温“拉格朗日点”

变换参考系解二体问题——以2014年北约自主招生一道物理题为例

例谈复合场中的守恒量

均匀杆在什么位置离开竖直墙面

关于两道电磁学习题的讨论

基于PASCO系统的单摆相图研究

液体表面张力系数测定仪器的改进

一步法测物质密度方法的设计

评价学生交流与合作能力的PTA量表初探

2015年高考全国课标卷Ⅰ物理试题评析

对一道同步卫星变轨题的评析

基于磁耦合谐振式的无线电能传输系统

带电粒子在速度选择器中的运动——对人教版普通高中物理教材一题的改进分

利用动量守恒定律计算炮车反冲速度时的一个常见错误

现行教材中一个重要关系式表述的不妥和修改建议

对云南地区中学物理教师教学研究能力的调研

高中生物理学业成绩两极分化现象问题及对策研究

物理翻转课堂教学中教师角色的定位——以“电源与电流”为例

漫谈光的散射等光学现象——古今诗人对天空光现象文学描述的解读

应变式加速度计

异质单周期内对称光子晶体的光子带隙特性

应用型教具——电磁式智能蓄水塔

横看成岭侧成峰 远近高低各不同——凸透镜成像在引言一课中的对比应用

挖掘实验内涵提升实验教育功能——再谈“楞次定律”教学探索

问题情境分明方能思路清晰——基于真实情境创设的物理模型教学

横看成岭侧成峰远近高低各不同——凸透镜成像在引言一课中的对比应用