《成才之路杂志》2011年29期是北核吗

成才之路

编辑出版：成才之路杂志编辑部
主办：成才之路杂志社
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-3561

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《中学生天地(A版)杂志》2014年11期

《北京教育(普教版)杂志》2013年11期

《湖南社会科学杂志》2011年04期

《人民教育杂志》2012年05期

《北京教育(普教版)杂志》2011年10期

《成才之路杂志》2011年29期目录

中职学校顶岗实习中学生的培养模式探析
滕旭明;马玲;
丁祖诒:为民办教育拓荒的中国民办教育家
独立学院学风建设创新实践研究——以温州大学瓯江学院为例
王丹;
微笑是人生最好的名片
杨羽;
让“爱”大大方方走进语文课堂
仇玲丽;
让孩子在快乐中学习——品德与社会活动设计之我见
李晓秋;
舍得
扶宣;
“低碳”付出高效收获
臧艳;
学魏书生的故事之二十三:找优点
魏书生;
学魏书生的故事之二十三:两元钱的故事
论文QQ81995535 蒋光宇;张在军;
悟魏书生的故事之二十三:勿轻小善
电化教学手段在幼儿教学中的运用
王玉华;
凭什么成就卓越
张在军;
高中化学新课程的合作学习教学模式探究
周海鸥;
做智慧父母按规律办事
郑欣;
江阴中专校语文教学现状调查报告
吴曦;
学子“知书”更要“达理”
徐敏;
世有“千里马”,然后有“伯乐”?
陈沛;
小学教育要淡化竞争减负提质
陶西平;
“输”在起跑线上的成功男孩
靳晓燕;
高师院校统计专业宽口径人才培养模式的探索
陈琴;
建构主义理论视角下职业学校体育教学改革研究
聂连凯;
谈如何促进幼儿主动学习数学
陈李娟;
试析如何走出初中数学课堂教学改革的误区
汤润华;
谈英语教学中的情感态度与情感培养
张益航;
注重高中英语课堂的开放性,让学生放飞思维
郭永;
多媒体网络在应用写作课程中的教学实践模式
孙晓敏;
如何提高学生的英语写作水平
王玉双;
论“以人为本”的音乐教育观
朴美花;
九年级数学复习方法探究
张廷荣;
谈化学教学中的教学策略
王勇;
谈职业高中生物教学新模式的转变
刘明;
精细化工实验教学改革之我见
张萍;
活用多媒体,提高中职德育课堂教学的有效性
胡旭峰;
生活处处有思品
袁燕儿;
高职数学教学中的德育
吴志华;
学优生心理攻克法
黄小甜;
谈如何提升高中思想政治的答题能力
盛向荣;
大学教育中大学生法律意识的培养探究
王丽娟;
新课程下学生化学阅读能力的培养
郭志诚;
科学分组,培养学生的合作能力
王广仁;
谈美术教学中审美能力的培养
肖中锋;
如何提高中职学校钳工技能课质量
苏钰堃;
高中英语多方面能力的培养
韩立娜;
优化作业设计巩固学习效果
朱国慧;
中职学校计算机应用能力培养探究
李玉怀;
试谈初中体育田径课堂教学策略
蒋绍武;
让数学问题生活化——初中数学教学举隅
张立建;
在技校语文教学中采用研究性学习教学模式的探讨
郑金荣;
汉语中的“羡余”与对外汉语教学
黄钰鹏;
个性作文初探
谭涛;
一切景语皆情语——谈语文教学中的环境描写
吴素姿;
谈小学语文课文插图的作用
杨春美;
如何提升职高学生语文课堂上的学习兴趣
孙春霞;
职高语文课堂有效性教学探究
王艳;
教学中解决写作难问题的心得
林攀;
运用情感功能提高教学效率
刘国飞;
文言文教学技巧初探
张立翠;
新高考模式下班主任的杠杆作用
孙荣;
朗读在初中语文教学中的作用探究
王艳;
在数学课堂中渗透文化教育探析
韩莺红;
在聋校使用普小数学教材的策略
朱友涵;
对函数f(x)在x_0点导数求法的一点看法
唐晓芙;
数学课堂中的引导艺术探究
颜兵;
教学反思在高中数学教学中的应用
包君;
中专数学教学改革探讨
冯莉;
谈数学课上探究能力的培养
徐兴洲;
信息技术优化物理实验教学模式探析
丁圣涛;
小学数学教学中的情境创设探究
何杰;
高职院校英语写作教学的现状及对策
魏成英;
论英语教学中如何培养学生的学习兴趣
郑志琴;
成人英语教学存在的问题及对策探讨
廉桂凤;
对初中英语课堂教学的几点反思
陈朝兰;
新视域下初中英语背诵之我见
孙爱东;
音乐教学中如何运用心理暗示
史颖珠;
在体育教学中必须重视三个方面
胡瀚;汤卫东;
论刘天华二胡作品对中国乐器音乐的影响
李鹏程;
探讨如何上好职高音乐课
郭彬;
引入“导—学—练”模式,让思想品德课更高效
韩洪亮;
谈如何学好高中政治
李秋玲;
快乐教学法在高中政治教学中的应用
曹东艳;
应对中考中名著阅读的策略
宋均凤;
新课改下中职体育有效性课堂教学策略研究
李明;
新课程下高中语文课堂教学反思
王英;
发挥学生主体作用,培养学生的创新能力
姬雪莲;
重视“过程”,培养高职生的创新意识
蒋继跃;
谈良好的班风建设
孙淑萍;
青少年心理咨询策略初探
马欣;
中学物理教学中常用的科学方法例析
谢明秀;
多媒体课件素材的简易处理探讨
蔡惟一;
新课标下的小学语文教学
周金共;
初中生物实效教学策略探析
庄传永;
如何结合日常生活体验物理带给学生的乐趣——洗衣机中振动和波的现象
祁特丽;
中专数学教学现状探究
张庆明;
上好有机化学绪论课——激发高职高专学生学习有机化学的兴趣
刘桂芝;
初中英语有效课堂的构建
夏冬丽;
中职学校会计课教学探究
张成金;
利用几何性质计算油田输油管线的费用
朱霞敏;
中专数学应用性教学探究
拓明潭;
提高初中数学课堂教学质量的策略
林玉成;
探讨高中计算机课题教学
王东梅;
动人春色不须多——谈如何触动学生动情点,激发学生学习兴趣
董禛;
学校应如何关注留守儿童
郭红梅;
音乐欣赏的多元化——论高中音乐欣赏课与其他学科的综合
罗巧;
基于SQL Server技术的教学资源库设计
臧海英;朱娜;
鲁迅文学语言的审美意味
刘志;
高中政治的联系教学探析
吴春娥;
新课改下“任务驱动”教学法在初中信息技术教学中的应用
吴宝栋;
实现高效数学课堂的三个途径
陈永香;
如何运用多媒体互联网进行政治教学
刘奎阳;
生活实例在中职化工专业理论教学中的应用
杨强;
分组教学,全面提高英语学习成绩
刘永强;
声乐教学中的表演训练探究
刘彩云;
培养学生的数学意识是开展好数学教学的第一步
高慧艳;
中学数学“启发式”教学与学生探究能力的培养
王建钧;
乔布斯取得成功的七大处世原则
翊海;
烧开一壶水的智慧
纯静;
目标与成功
曹卫华;
烛心园(刊中报)
看驴生起伏,感悟人生
佚名;
算算“乐价比”
夏爱华;
高度
王东;
本刊征稿启事
职业教育风采——奋发向上的瓦房店职业教育中心
王百卫;

中职学校顶岗实习中学生的培养模式探析

丁祖诒:为民办教育拓荒的中国民办教育家

独立学院学风建设创新实践研究——以温州大学瓯江学院为例

微笑是人生最好的名片

让“爱”大大方方走进语文课堂

让孩子在快乐中学习——品德与社会活动设计之我见

舍得

“低碳”付出 高效收获

学魏书生的故事之二十三:找优点

学魏书生的故事之二十三:两元钱的故事

悟魏书生的故事之二十三:勿轻小善

电化教学手段在幼儿教学中的运用

凭什么成就卓越

高中化学新课程的合作学习教学模式探究

做智慧父母 按规律办事

江阴中专校语文教学现状调查报告

学子“知书”更要“达理”

世有“千里马”,然后有“伯乐”?

小学教育要淡化竞争减负提质

“输”在起跑线上的成功男孩

高师院校统计专业宽口径人才培养模式的探索

建构主义理论视角下职业学校体育教学改革研究

谈如何促进幼儿主动学习数学

试析如何走出初中数学课堂教学改革的误区

谈英语教学中的情感态度与情感培养

注重高中英语课堂的开放性,让学生放飞思维

多媒体网络在应用写作课程中的教学实践模式

如何提高学生的英语写作水平

论“以人为本”的音乐教育观

九年级数学复习方法探究

谈化学教学中的教学策略

谈职业高中生物教学新模式的转变

精细化工实验教学改革之我见

活用多媒体,提高中职德育课堂教学的有效性

生活处处有思品

高职数学教学中的德育

学优生心理攻克法

谈如何提升高中思想政治的答题能力

大学教育中大学生法律意识的培养探究

新课程下学生化学阅读能力的培养

科学分组,培养学生的合作能力

谈美术教学中审美能力的培养

如何提高中职学校钳工技能课质量

高中英语多方面能力的培养

优化作业设计 巩固学习效果

中职学校计算机应用能力培养探究

试谈初中体育田径课堂教学策略

让数学问题生活化——初中数学教学举隅

在技校语文教学中采用研究性学习教学模式的探讨

汉语中的“羡余”与对外汉语教学

个性作文初探

一切景语皆情语——谈语文教学中的环境描写

谈小学语文课文插图的作用

如何提升职高学生语文课堂上的学习兴趣

职高语文课堂有效性教学探究

教学中解决写作难问题的心得

运用情感功能 提高教学效率

文言文教学技巧初探

新高考模式下班主任的杠杆作用

朗读在初中语文教学中的作用探究

在数学课堂中渗透文化教育探析

在聋校使用普小数学教材的策略

对函数f(x)在x_0点导数求法的一点看法

数学课堂中的引导艺术探究

教学反思在高中数学教学中的应用

中专数学教学改革探讨

谈数学课上探究能力的培养

信息技术优化物理实验教学模式探析

小学数学教学中的情境创设探究

高职院校英语写作教学的现状及对策

论英语教学中如何培养学生的学习兴趣

成人英语教学存在的问题及对策探讨

对初中英语课堂教学的几点反思

新视域下初中英语背诵之我见

音乐教学中如何运用心理暗示

在体育教学中必须重视三个方面

论刘天华二胡作品对中国乐器音乐的影响

探讨如何上好职高音乐课

引入“导—学—练”模式,让思想品德课更高效

谈如何学好高中政治

“低碳”付出高效收获

做智慧父母按规律办事

优化作业设计巩固学习效果

运用情感功能提高教学效率