《学生之友(童花果)杂志》2011年02期见刊通知查询网址

学生之友(童花果)

编辑出版：学生之友(童花果)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2003

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《学生之友(童花果)杂志》2011年02期目录

做一个“快思慢语”的老师
边小泥;金钧;
景美言美文更美——初中语文写景散文的课内阅读指导探究
凌丽;
探究式教学如何培养学生的问题意识
刘东云;
影响课堂效能的“隐性因素”
吴数金;
EPU模式下中小学衔接阶段有效课堂设计的研究
齐书杰;
初中历史集体备课要追求高效
刘玉龙;
STS教育在中学化学教学中的渗透
王乐英;
由“一张海棠红”说开去——听郑发健老师课后的商榷
杨晋闯;
语文课堂教学最优化六要素
王丽;
新课标下对物理教学重难点突破策略的探讨
白青梅;
谈中小学教研论文写作策略
孙磊;
人文精神在初中生物教学中的渗透浅析
任立华;
借助“我”眼看鲁迅
张霞;向艳;
如何打造生活化的初中政治课堂
辛达清;
走进聋生的内心世界构建和谐的师生关系
李静;
试论方差在生活实际中的应用
周步文;
如何提高小组合作的有效性
赵清霞;
实施科学探究四要素
练桂芹;崔业荣;
初中英语阅读教学存在的问题及策略
张苏林;
导学案应用于英语课堂的几点做法
姜道钰;
如何创建初中英语高效课堂
周祥英;
初中作文教学有效课堂构建
茆宏花;
改变作文评改观念保护学生写作积极性
贾少阳;
苏北农村中小学体育师资现状与对策
毛杰;
小组合作探究在思想品德教学中的作用
高飞;
探究诵读揣摩法初探
高建新;
语文导入方法初探
李立芳;
加强描写指导提高学生写作能力
吴志东;
英语教学中学生创新能力的培养
许春玉;
主题班会“流行词语伴我行”
王世春;
运用多媒体进行英语课堂教学的探究
李海云;
《望庐山瀑布》的赏析与朗读教学
李伟;白巨峰;
让初一学生过好周记关
谭建林;
语文教学要寓教于乐、寓教于趣
成少锋;
指导学生写好作文的一点尝试
宗存连;
历史教学情境创设初探
倪敏兰;
初中语文“课改”初探
赵鑫;
新课程理念下的中学语文教学
王亚军;
如何开展初中语文课外阅读工作
唐雪梅;
课外文言文阅读“三‘步’曲”
伍友清;
如何提高课堂讲授的“含金量”
杨军;
让多媒体走进农村中学语文课堂
田华;
拨动情感的琴弦,让语文教学的旋律更悠扬
陈晓丽;
语文教学的左右臂
韩小芹;
浅析初中语文教学生活化的策略
王永红;
运用多种手段提高学生的数学阅读能力
李国安;
数学实践活动校本课程建设的论文QQ81995535 基本策略
曹华庆;
浅谈初中数学课的导入技巧
翁昌维;
浅谈数学阅读能力的培养
陈伟;
提高英语阅读理解能力之我见
张建梅;
英语教学中心理健康渗透教育的实施途径
苏子钊;
灵活运用评价手段全面提高英语成绩
卢同胜;
初一英语教学中的防“差”认识及措施探讨
杜小波;
如何培养初中生英语课外自主性阅读的习惯
黄艳华;
小议中学英语语法教学
李祖灿;
英语学困生转化之我见
朱浩文;
优化教学设计构建高效英语课堂
刘芙尊;
营造氛围加强实践——浅析如何提高初中英语教学质量
林定祥;
如何在物理课中培养学生的创新能力
黄永久;
惯性教学浅谈
唐煌;敖道文;
新课标下初中物理的有效教学和有效学习的探究
何峰;
也谈物理新授课的导入
翟志祥;
加强物理实验教学之浅见
陈玉珍;
对电磁感应定律表达式的理解及教学建议
蒋俊;
实验——提高化学教学实效性的关键
黄裕云;
初中化学教学中的情境创设
车淑珍;
如何在初中体育教学中运用自主探究模式
朱晓明;
校本化开发主题化实施——提高初中大课间活动实效性
陈宏亮;
体育课堂中健美操的魅力
吴健;
让田野里流淌出快乐的音符
许莉;
如何在音乐课堂教学中渗透德育
杨巍巍;
兴趣——学好美术的动力
黄晓艺;
对一位行为偏畸学生的心理辅导的案例浅析
王旭升;
开展初中德育教育工作的三点策略
刘必正;
我与我的班级共成长
刘荣平;
做学生心灵的导航者——班级德育工作点滴
王正春;
努力做一个智慧爱心型的班主任
古茂荣;
如何做好初中班主任
冯娜;杨俊芳;

做一个“快思慢语”的老师

景美 言美 文更美——初中语文写景散文的课内阅读指导探究

探究式教学如何培养学生的问题意识

影响课堂效能的“隐性因素”

EPU模式下中小学衔接阶段有效课堂设计的研究

初中历史集体备课要追求高效

STS教育在中学化学教学中的渗透

由“一张海棠红”说开去——听郑发健老师课后的商榷

语文课堂教学最优化六要素

新课标下对物理教学重难点突破策略的探讨

谈中小学教研论文写作策略

人文精神在初中生物教学中的渗透浅析

借助“我”眼看鲁迅

如何打造生活化的初中政治课堂

走进聋生的内心世界 构建和谐的师生关系

试论方差在生活实际中的应用

如何提高小组合作的有效性

实施科学探究四要素

初中英语阅读教学存在的问题及策略

导学案应用于英语课堂的几点做法

如何创建初中英语高效课堂

初中作文教学有效课堂构建

改变作文评改观念 保护学生写作积极性

苏北农村中小学体育师资现状与对策

小组合作探究在思想品德教学中的作用

探究诵读揣摩法初探

语文导入方法初探

加强描写指导 提高学生写作能力

英语教学中学生创新能力的培养

主题班会“流行词语伴我行”

运用多媒体进行英语课堂教学的探究

《望庐山瀑布》的赏析与朗读教学

让初一学生过好周记关

语文教学要寓教于乐、寓教于趣

指导学生写好作文的一点尝试

历史教学情境创设初探

初中语文“课改”初探

新课程理念下的中学语文教学

如何开展初中语文课外阅读工作

课外文言文阅读“三‘步’曲”

如何提高课堂讲授的“含金量”

让多媒体走进农村中学语文课堂

拨动情感的琴弦,让语文教学的旋律更悠扬

语文教学的左右臂

浅析初中语文教学生活化的策略

运用多种手段提高学生的数学阅读能力

数学实践活动校本课程建设的 论文QQ81995535 基本策略

浅谈初中数学课的导入技巧

浅谈数学阅读能力的培养

提高英语阅读理解能力之我见

英语教学中心理健康渗透教育的实施途径

灵活运用评价手段 全面提高英语成绩

初一英语教学中的防“差”认识及措施探讨

如何培养初中生英语课外自主性阅读的习惯

小议中学英语语法教学

英语学困生转化之我见

优化教学设计 构建高效英语课堂

营造氛围 加强实践——浅析如何提高初中英语教学质量

如何在物理课中培养学生的创新能力

惯性教学浅谈

新课标下初中物理的有效教学和有效学习的探究

也谈物理新授课的导入

加强物理实验教学之浅见

对电磁感应定律表达式的理解及教学建议

实验——提高化学教学实效性的关键

初中化学教学中的情境创设

如何在初中体育教学中运用自主探究模式

校本化开发 主题化实施——提高初中大课间活动实效性

体育课堂中健美操的魅力

让田野里流淌出快乐的音符

如何在音乐课堂教学中渗透德育

兴趣——学好美术的动力

对一位行为偏畸学生的心理辅导的案例浅析

开展初中德育教育工作的三点策略

我与我的班级共成长

做学生心灵的导航者——班级德育工作点滴

努力做一个智慧爱心型的班主任

如何做好初中班主任

景美言美文更美——初中语文写景散文的课内阅读指导探究

走进聋生的内心世界构建和谐的师生关系

改变作文评改观念保护学生写作积极性

加强描写指导提高学生写作能力

数学实践活动校本课程建设的论文QQ81995535 基本策略

灵活运用评价手段全面提高英语成绩

优化教学设计构建高效英语课堂

营造氛围加强实践——浅析如何提高初中英语教学质量

校本化开发主题化实施——提高初中大课间活动实效性