《语数外学习(初中版上旬)杂志》2014年07期论文云南评审有效吗

语数外学习(初中版上旬)

编辑出版：语数外学习(初中版上旬)杂志编辑部
主办：湖北第二师范学院
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1025-6343

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《语数外学习(初中版上旬)杂志》2014年07期目录

有关新课程背景下语文教学评价的研究
单春年
新课程背景下初中语文阅读教学的策略
孙颖娣
“交往视域”中初中语文教学的特点及实施办法
戴为明
运用合作探究语文教学模式应注意的几个问题
俞玉春
语文教师要指导学生“咬文嚼字”
张锋
语文课堂教学中的三种“对话”
林一松
新课程背景下的初中数学教改研究——以复习课的教学为例
王陆娟
对数学教育课程改革理念的再认识
姚妮娅
浅谈初中数学小组合作学习模式
岳金晓
初中英语分组合作教学模式探析
杨彩红
语篇衔接理论在初中英语写作教学中的应用
季溶
浅析初中英语教学中合作学习模式的实施策略
吴秉真
在初中英语教学中如何应用对话式教学法
郑伟
教师“互助”,推进初中英语校本教研
曾昭兰
初中语文阅读教学有效提问的技巧
卓刊
图式理论在初中语文阅读教学中的应用
李艳
初中古诗词教学方法探析
卓之微
浅析初中语文教学中的“主问题”设计
李红
浅谈提高学生的写作能力的有效方法
曾娴秀
弃“假大空”,求“真善美”——农村中学生写作的困境与出路
张金定
初中数学习题教学的几个策略
陈巧巧
初中数学情境教学法的作用及运用方式
孙景伟
初中数学证明题常见的几种解题错误与纠错办法——以“全等三角形”的教学
吴玉龙
对初中英语教学方法的几点思考
朱红霞
“词块法”在初中英语词汇教学中的应用研究
周春梅
浅谈如何让学生通过阅读增加词汇量
刘玉萍
注重对学习方法的指导,优化英语教学
陈霞
对初中英语写作教学中动态评价的研究
严文丽
多元互动交流,加深认知感悟——谈初中英语合作探究教学模式的运用
沈丽红
如何用多媒体创设情境开展英语语法教学
陈静
提高语文课堂教学有效性要做到“五要”
周士干
如何提高初中语文阅读教学的有效性
谢裕飞
浅谈提升初中语文课堂教学质量的方法
李玲
做到四个“注重”,提高语文课堂教学的效率
王卫华
提高初中语文课堂教学效率的思路探析
童达兰
以七年级数学为例谈数学课堂练习的设计方法
高亚媛
有关初中数学“激活课堂,先学后导”教学模式的反思
邝金带
打造初中数学高效课堂的几种方法
李媛
数学课堂提问应注意的几个问题
单正凤
有关“生活化的初中数学课堂”的实践和研究
汤成之
对初中数学教学语言艺术性的探索与实践
陆微微
提高初中英语课堂教学有效性的策略
明建娟
让英语课堂成为学生的“乐园”
钟红兰
有关初中英语“自学—议论—引导”教学法的实践心得
徐莉
一次函数问题的解题思想
夏玉豹
浅谈初中数学课的结课设计
屠冬梅
《数据的代表》复习设计
王心妍
由“学会”到“会学”——上海市二期课改的一次数学教学实践
王鲲
最短路线问题的解题方法
徐海燕
对一道中考题的再思考
陈秀娥
例谈培养学生语文阅读能力的几种方法
蔡伟玲
初中语文教师应重视学生的预习
赵才辉
初中作文教学存在的问题及应对策略
杨大勇
引导学生从品味语言中提高表达能力
曹庆奎
以小能见大,见微可知著——例谈几种写作方法
刘家勇
仿说在初中语文口语教学中的应用
卞德冈
人教版初中语文教材选文比较分析
张裕慧
用辩证思维指导学生品味语言
王小龙
培养初中生数学思维能力的几种方法
孙秋芳
活用教学法,提高数学教学效率
马伟
“互动合作教学模式”在初中英语教学中的应用
李英
初中英语作业设计策略刍议
曾九招
谈初中英语教学中母语文化渗透的缺失及改进措施
方静
多方参与互评,激发内驱力——谈初中英语多元化评价模式的运用
辛小勇
备课——初中英语教学的基础性环节
杨论文QQ81995535 生全
小说阅读对初中生写作的影响
冯华蓓
论初中语文教学中的情感教育
刘远香
以培养兴趣为出发点,提高数学教学效率
王俊蓉
“有理数加法简便运算”教学实录及反思
包莉莉
师生互动在初中数学“案例教学”中的运用
马吉荣
初中生数学情感的培养策略探究
陈仁标
在初中数学教学中如何培养学生的探究能力
胡安文
运用形成性评价激励学困生学习英语
王学红
改变中学生学习英语消极态度的策略
郑晋丽
对初中英语阅读教学的几点思考
黄洪文
在初中语文教学中如何培养学生的想象力
刘世荣
初中语文教师如何培养学生的人文素养
周良刚
在初中语文教学中培养学生的问题意识的几种方法
戎玉琴
浅谈在语文教学中对学生悟性的培养
王登贵
让“探究”成为学生学习数学的动力
窦万振
培养初中学生数学创新思维的方法
房鉴清
提高初中生数学实践能力的方法探究
蒋秋波
谈在初中数学教学中如何培养学生的创造性思维
韩冬梅
怎样在英语教学中培养学生的跨文化交际意识
周颖
浅议多媒体辅助语文教学的优势
许艾春
多媒体使英语课堂教学熠熠生辉
陆继红
怎样用多媒体辅助初中英语语法教学
郭艳君
《语数外学习》(初中版)征稿启事

有关新课程背景下语文教学评价的研究

新课程背景下初中语文阅读教学的策略

“交往视域”中初中语文教学的特点及实施办法

运用合作探究语文教学模式应注意的几个问题

语文教师要指导学生“咬文嚼字”

语文课堂教学中的三种“对话”

新课程背景下的初中数学教改研究——以复习课的教学为例

对数学教育课程改革理念的再认识

浅谈初中数学小组合作学习模式

初中英语分组合作教学模式探析

语篇衔接理论在初中英语写作教学中的应用

浅析初中英语教学中合作学习模式的实施策略

在初中英语教学中如何应用对话式教学法

教师“互助”,推进初中英语校本教研

初中语文阅读教学有效提问的技巧

图式理论在初中语文阅读教学中的应用

初中古诗词教学方法探析

浅析初中语文教学中的“主问题”设计

浅谈提高学生的写作能力的有效方法

弃“假大空”,求“真善美”——农村中学生写作的困境与出路

初中数学习题教学的几个策略

初中数学情境教学法的作用及运用方式

初中数学证明题常见的几种解题错误与纠错办法——以“全等三角形”的教学

对初中英语教学方法的几点思考

“词块法”在初中英语词汇教学中的应用研究

浅谈如何让学生通过阅读增加词汇量

注重对学习方法的指导,优化英语教学

对初中英语写作教学中动态评价的研究

多元互动交流,加深认知感悟——谈初中英语合作探究教学模式的运用

如何用多媒体创设情境开展英语语法教学

提高语文课堂教学有效性要做到“五要”

如何提高初中语文阅读教学的有效性

浅谈提升初中语文课堂教学质量的方法

做到四个“注重”,提高语文课堂教学的效率

提高初中语文课堂教学效率的思路探析

以七年级数学为例谈数学课堂练习的设计方法

有关初中数学“激活课堂,先学后导”教学模式的反思

打造初中数学高效课堂的几种方法

数学课堂提问应注意的几个问题

有关“生活化的初中数学课堂”的实践和研究

对初中数学教学语言艺术性的探索与实践

提高初中英语课堂教学有效性的策略

让英语课堂成为学生的“乐园”

有关初中英语“自学—议论—引导”教学法的实践心得

一次函数问题的解题思想

浅谈初中数学课的结课设计

《数据的代表》复习设计

由“学会”到“会学”——上海市二期课改的一次数学教学实践

最短路线问题的解题方法

对一道中考题的再思考

例谈培养学生语文阅读能力的几种方法

初中语文教师应重视学生的预习

初中作文教学存在的问题及应对策略

引导学生从品味语言中提高表达能力

以小能见大,见微可知著——例谈几种写作方法

仿说在初中语文口语教学中的应用

人教版初中语文教材选文比较分析

用辩证思维指导学生品味语言

培养初中生数学思维能力的几种方法

活用教学法,提高数学教学效率

“互动合作教学模式”在初中英语教学中的应用

初中英语作业设计策略刍议

谈初中英语教学中母语文化渗透的缺失及改进措施

多方参与互评,激发内驱力——谈初中英语多元化评价模式的运用

备课——初中英语教学的基础性环节

小说阅读对初中生写作的影响

论初中语文教学中的情感教育

以培养兴趣为出发点,提高数学教学效率

“有理数加法简便运算”教学实录及反思

师生互动在初中数学“案例教学”中的运用

初中生数学情感的培养策略探究

在初中数学教学中如何培养学生的探究能力

运用形成性评价激励学困生学习英语

改变中学生学习英语消极态度的策略

对初中英语阅读教学的几点思考

在初中语文教学中如何培养学生的想象力

初中语文教师如何培养学生的人文素养

在初中语文教学中培养学生的问题意识的几种方法

浅谈在语文教学中对学生悟性的培养

让“探究”成为学生学习数学的动力