《湖南教育(B版)杂志》2013年11期教师思政统计源期刊

湖南教育(B版)

编辑出版：湖南教育(B版)杂志编辑部
主办：湖南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省长沙市
语种：中文　　ISSN：1000-7644

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《湖南教育(B版)杂志》2013年11期目录

谢东祺作品欣赏
谢东祺
教育不能承受拆迁之重
彭佳景
文化促变化——长沙市七中办学育人写真
黄耀红倪正松李茂林
不一般的“万经理”
王文廷刘纪新
民族贫困地区教师婚变忧思录——基于湘西土家族苗族自治州的新闻调查
田亚君
英语降分是高考改革的理性探索
田川
高考英语分值降低的导向意义
苑广阔
“株连式拆迁”频发源于教师维权力差
王垚烽
“停职逼迁”比“强拆”更不可容忍
武洁
要像抓课改一样抓减负——永定区教育局局长刘经让谈“减负增效”
刘茜刘秋泉伍贤友庹雄飞
共享幸福童年——郴州市涌泉小学校园文化小记
阳锡叶舒文黄程武廖仁东
“她就好比黄荆花”——记邵阳县黄荆中学教师黄朝阳
舒文李茂林王振亚
校长哥俩的荣誉战
王振亚张小军
热心“微爱心”的乡村教师
江一舟余宏
我就是我,是颜色不一样的烟火——非常教师钟世华印象记
陈敏华
我爱语文课,我更爱语文
钟世华
语文课上的历史问题
马金鑫
湘南形胜,语文花开——郴州市论文QQ81995535 小学语文教师方阵
黄小元
竹子在拔节,鲜花在盛放
廖凡
心有桃花源,处处水云间
雷俊英
我愿为她停留
段雪毅
靠近你,温暖我
吴小芳
以朴素的方式
付艳芳
课文初读“三关注”
辛晓明
朗读教学,从儿童视角出发
徐雪梅
语文教学:大道至简
朱明霞
删繁就简三秋树——《晏子使楚》教学案例与反思
贺朝霞
于阅读中体味情感——《老人与海鸥》教学片段
马延灯
语文课堂中静默的力量
胡月菊
细读文本,品出“语文味”
环春琴
课堂提问如何出彩——以《孔乙己》一课为例
夏玉桥
叙事,如何更精彩
熊尚波欧乐贤
原来是我错了
陈芳
走出知识本位放飞孩童灵性——听《我和祖父的园子》一课有感
单劲松
别让模式绑架了语文
周琼
有关《逍遥游》三句话的探讨
张章生
“潜台词”里的“密码”——解读湘版美术教材的另一种方式
周健
谈学生口语交际能力的提升
欧阳小胜
个性作业,从生活出发
朱红果
用活动点亮英语课堂
何媛
音乐教育,美的表达
肖玲
思想品德教学的幽默艺术
杨启锋
从网络语言里汲取“正能量”
张栩豪
用激情点亮人生
唐高风
让语文教学回归本真——读《让语文安静——严华银讲语文》有感
赵振翔
读书为何会读坏脑子?
潘璋荣
生活的碎片(组诗)
吴远山
幽远桂花香
谢楠
让心灵在古韵中憩息
黄心怡
我喜欢
周昕萌
《当代中国教育文苑》征稿
《烛光——教育研究前沿》征文
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“她就好比黄荆花”——记邵阳县黄荆中学教师黄朝阳

校长哥俩的荣誉战

热心“微爱心”的乡村教师

我就是我,是颜色不一样的烟火——非常教师钟世华印象记

我爱语文课,我更爱语文

语文课上的历史问题

湘南形胜,语文花开——郴州市 论文QQ81995535 小学语文教师方阵

竹子在拔节,鲜花在盛放

心有桃花源,处处水云间

我愿为她停留

靠近你,温暖我

以朴素的方式

课文初读“三关注”

朗读教学,从儿童视角出发

语文教学:大道至简

删繁就简三秋树——《晏子使楚》教学案例与反思

于阅读中体味情感——《老人与海鸥》教学片段

语文课堂中静默的力量

细读文本,品出“语文味”

课堂提问如何出彩——以《孔乙己》一课为例

叙事,如何更精彩

原来是我错了

走出知识本位 放飞孩童灵性——听《我和祖父的园子》一课有感

别让模式绑架了语文

有关《逍遥游》三句话的探讨

“潜台词”里的“密码”——解读湘版美术教材的另一种方式

谈学生口语交际能力的提升

个性作业,从生活出发

用活动点亮英语课堂

音乐教育,美的表达

思想品德教学的幽默艺术

从网络语言里汲取“正能量”

用激情点亮人生

让语文教学回归本真——读《让语文安静——严华银讲语文》有感

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