《江苏教育研究杂志》2012年33期论文吉林评审有效吗

江苏教育研究

编辑出版：江苏教育研究杂志编辑部
主办：江苏省教育科学研究院
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1673-9094

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《江苏教育研究杂志》2012年33期目录

先睹为快
江苏省清浦中学
明晰课程性质凸显重要概念——专访义务教育生物学课程标准修订工作组
杨孝如;
彰显生物学的理科本性——基于《义务教育生物学课程标准(2011年版)
吴举宏;
纠偏聚焦创新——《义务教育语文课程标准(2011年版)》学习
瞿德泉;
《江苏教育研究》2012·11A要目
体验教育:从活动向课程的跃迁
仲岚岚;杨孝如;
让体验成就学生的完满生活——南京财经大学附属小学体验教育体系的构建与
徐文论文QQ81995535 军;
一个造句,几多体验
刘宁燕;
快乐“送卡日”
任颖;
“吸管保管员”的魔力
吴尘;
《江苏教育研究》2012·11B要目
有些人
张晓风;
《有些人》教学实录
寇阳;
课外阅读需要“破”一篇——《有些人》教学的思与行
寇阳;
阅读,提升智性的理解力
杨红梅;
与生活相遇:课外阅读指导的审美之旅
卞志娟;
《有些人》教学辑评
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由“讲评”到“笔会”
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当下习作教学的积弊与变革
金立义;
基于儿童立场的生活作文理念与策略
张玉;
自我领悟:不应忽略的写作能力
张燕;
用阅读构建写作资源库
丁建华;
坚实起步快乐启航——三年级起步作文教学的思考与实践
黄健;
一“诗”激起千层浪
裴桂华;
绘本,让写作如此灵动
张琴芳;
浅谈以学生为中心的合作型英语作文评改模式
李春雷;
作文教学有效性反思
丁美华;
寻找回来的世界
毕小伟;
那两盆吊兰……
宋小燕;
体验与亲知
杨孝如;
用生态教育理念引领学校发展常州市清凉小学

先睹为快

江苏省清浦中学

明晰课程性质 凸显重要概念——专访义务教育生物学课程标准修订工作组

彰显生物学的理科本性——基于《义务教育生物学课程标准(2011年版)

纠偏 聚焦 创新——《义务教育语文课程标准(2011年版)》学习

《江苏教育研究》2012·11A要目

体验教育:从活动向课程的跃迁

让体验成就学生的完满生活——南京财经大学附属小学体验教育体系的构建与

一个造句,几多体验

快乐“送卡日”

“吸管保管员”的魔力

《江苏教育研究》2012·11B要目

有些人

《有些人》教学实录

课外阅读需要“破”一篇——《有些人》教学的思与行

阅读,提升智性的理解力

与生活相遇:课外阅读指导的审美之旅

《有些人》教学辑评

由“讲评”到“笔会”

当下习作教学的积弊与变革

基于儿童立场的生活作文理念与策略

自我领悟:不应忽略的写作能力

用阅读构建写作资源库

坚实起步 快乐启航——三年级起步作文教学的思考与实践

一“诗”激起千层浪

绘本,让写作如此灵动

浅谈以学生为中心的合作型英语作文评改模式

作文教学有效性反思

寻找回来的世界

那两盆吊兰……

体验与亲知

用生态教育理念引领学校发展 常州市清凉小学

明晰课程性质凸显重要概念——专访义务教育生物学课程标准修订工作组

纠偏聚焦创新——《义务教育语文课程标准(2011年版)》学习

坚实起步快乐启航——三年级起步作文教学的思考与实践

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