《中学数学研究杂志》2015年11期贵州高等教育论文查询

中学数学研究

编辑出版：中学数学研究杂志编辑部
主办：江西师范大学数信学院
出版周期：月刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1673-6559

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《中学数学研究杂志》2015年11期目录

公式教学应重视学生的认知发展——以必修4第1章中的公式教学为例
丁益民
“抛锚”问题促思考拓展思维求创新——例谈数学“抛锚式”教学
朱建良
重视探究,培养学生的数学思维能力论文QQ81995535 ——以一道统测试题的探究教学为例
王开林
居高声欲远,更需借秋风——一道经典不等式证明题的多视角探究
邬仁勇沈新权
立足教材研究解题给力点——以《概率》例题教学为例
肖小芬李万牛
揭本探源拓展延伸——对一道高考题的深入探究
刘聪胜汪仁林
以一道高考解几题为例的方法教学
丁同江
一个多元函数最值命题的应用
吕孙忠李春长
椭圆两弦端点处切线的一个性质推广
孙松华曾建国
“圆锥曲线的一个性质”再探究
柳俊婷于兴江
2015年几道解几高考题的推广与共同背景
厉倩
关于椭圆、抛物线的两个新命题——双曲线两个新命题的横向推广
任宇宁
从几何角度审视抛物线的切线
胡浩鑫
圆锥曲线一个定点、定值的关联性质——对一道解析几何习题的探究性学习
张琛
最值问题的“模型化”解题策略
何振华
用高等数学知识简解高考数学考题赏析
陈少春虞关寿
函数问题条件中多变量问题的处理策略
孙彬
巧用函数图像解一类绝对值压轴题
张传鹏
从一道最新的高考题说起
舒结高
一道高考题的多视角解法
曹群林
对症下药误中求悟——用示错剖析“特殊值”法的使用
赵久勇
一道模考题与一道全苏数学奥林匹克竞赛题的联系
张锦川
一道2014年波罗地海数学奥林匹克不等式的推广
陈小莹陈宇

公式教学应重视学生的认知发展——以必修4第1章中的公式教学为例

“抛锚”问题促思考 拓展思维求创新——例谈数学“抛锚式”教学

重视探究,培养学生的数学思维能力 论文QQ81995535 ——以一道统测试题的探究教学为例

居高声欲远,更需借秋风——一道经典不等式证明题的多视角探究

立足教材 研究解题给力点——以《概率》例题教学为例

揭本探源 拓展延伸——对一道高考题的深入探究

以一道高考解几题为例的方法教学

一个多元函数最值命题的应用

椭圆两弦端点处切线的一个性质推广

“圆锥曲线的一个性质”再探究

2015年几道解几高考题的推广与共同背景

关于椭圆、抛物线的两个新命题——双曲线两个新命题的横向推广

从几何角度审视抛物线的切线

圆锥曲线一个定点、定值的关联性质——对一道解析几何习题的探究性学习

最值问题的“模型化”解题策略

用高等数学知识简解高考数学考题赏析

函数问题条件中多变量问题的处理策略

巧用函数图像解一类绝对值压轴题

从一道最新的高考题说起

一道高考题的多视角解法

对症下药 误中求悟——用示错剖析“特殊值”法的使用

一道模考题与一道全苏数学奥林匹克竞赛题的联系

一道2014年波罗地海数学奥林匹克不等式的推广

“抛锚”问题促思考拓展思维求创新——例谈数学“抛锚式”教学

重视探究,培养学生的数学思维能力论文QQ81995535 ——以一道统测试题的探究教学为例

立足教材研究解题给力点——以《概率》例题教学为例

揭本探源拓展延伸——对一道高考题的深入探究

对症下药误中求悟——用示错剖析“特殊值”法的使用