《教育革新杂志》2012年04期云南正高论文要求

教育革新

编辑出版：教育革新杂志编辑部
主办：甘肃省教科所;甘肃省教育学会
出版周期：月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：

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《教育革新杂志》2012年04期目录

甘肃教育年鉴撰稿工作座谈会在兰州召开
个性化教育的问题与对策探究——以高中选修课为例
刘玉立;
农村基础教育分流与社会分层
常琳;
教育均衡发展须教育科研先行
徐兆盛;
研读教育法规的几点思考
刘旭秉;
以特色立校用质量兴校
刘文;
探讨电子备课的管理
张晓霞;
做好农村中学班主任工作的有效策略
朱顺庆;
转变教育理念做好班级工作——对班主任工作的理性思辨
陈黎明;
让常规班会课不再“常规”——浅谈上好班会课的策略
李世燕;康姝红;
班级因我而精彩——班主任工作的点滴体会
常玉强;
浅谈高中思想政治课教师的专业发展
高银山;
依托校本培训工作促进教师专业发展
孙世斌;
师德师风建设点滴谈
党学斌;
在听课中快乐成长——浅谈对听课的一些认识
龚淑琴;
挖掘地方素材有效开展藏区儿童品德教育
汪凯明;
家校联手助力德育时效
刘立龙;
如何将教师的思想内化为学生行为的“六个一”
高佩德;冯德琴;杨可沛;
用真诚的师爱架设班主任工作的桥梁
余锡君;
为了不再缺失——中学生青春期存在的心理问题及对策研究
石作东;
充分挖掘和利用学校资源进行心理健康教育
许东辉;
积极探索方法不断创新思路——高效课堂之我见
王玲平;
浅谈自制教具在实验教学中的作用
汉武清;
如何有效提高城乡结合地区双语类小学的藏语文教学质量
周连生;
“五环节”高效课堂教学模式探究
李三福;
英语教学中合作学习之我见
徐银霞;
浅谈多渠道开发和利用语文课程资源
张鹏;
数学开放式教学中的课堂文化构建
蔡国瑛;
“保护水资源”校本实践活动课的反思
岳琦;
关注学生——构建和谐高效的美术课堂
杨慧玲;马建新;
关于课程评价的问题与思考
赵多山;
温故知新可为人师——浅谈新课程背景下师生关系的反思与重构
卫环环;
以新姿态投入新课改
王克琪;
基于新课程实施高中思想政治课的教学反思
华立新;
语文教学中如何培养学生的语感
鲁清;
凭高临下总揽全局——高考语文现代散文阅读方法刍议
胡晓英;
他山之石可以攻玉——从流行音乐到古典诗词赏析
王金花;
论文QQ81995535
“牵一发”方可“动全身”——《过秦论》一文结句之我见
张辉南;
从“失败”走向“成功”——谈英语错题集的建立
朱新红;
“完形填空”的解题技巧
陈晓燕;
数学课堂教学生活化的尝试
曾燕;
等腰三角形的“三线合一”性质易错点解析
樊宗天;
一类高考压轴题解法比较分析
赵忠平;
《常见的酸和碱》教学设计
陈喜娟;
怎样的历史课能吸引学生的眼球
袁小淩;
浅议探究式教学法在中学历史教学中的应用
何燕;
《DNA的粗提取与鉴定》实验中的问题点拨
何运秀;
地理兴趣教学初探
祁忠云;
心理地图在地理教学中的应用与体会
李久莲;
表达从倾听开始——浅谈通过学习倾听培养学生的表达能力
高铁峰;
小学低年级学生产生错别字的原因和纠正方法
杨清春;
关注习作教学中的面和系统
牛富俭;
以说促写——作文个性化实验教学浅谈
陈文年;
阅读教学中“尝试练习”设计例谈
达秀兰;
浅谈学生写字习惯的养成
张效梅;
如何使学生从“学会”走向“会学”
王金琴;吴志荣;
精心设计课堂提问提高数学课堂效率
李海平;
如何使探究性学习更有效——“烙饼问题”的三次教学实践与思考
魏屹琨;
让小学数学复习课重获活力
朱弋;颜晓妤;
数学教学中的“听说读写思记纠”
赵玉芳;
构建充满生命活力的数学课堂
牛玉香;
探索作业批改促进教学相长
刘亚花;
怎样让幼儿在区角活动中真正动起来——幼儿园区角活动的思考
石成芳;
让幼儿园的自制玩具“火起来”
侍丽;
构建职校生幸福课堂之我见
骆桂花;
浅谈从初中生到中职生的角色转换
杨玉惠;
情趣与教育同在快乐与成长同行——安宁区刘家堡小学简介
白银市第九中学

甘肃教育年鉴撰稿工作座谈会在兰州召开

个性化教育的问题与对策探究——以高中选修课为例

农村基础教育分流与社会分层

教育均衡发展须教育科研先行

研读教育法规的几点思考

以特色立校 用质量兴校

探讨电子备课的管理

做好农村中学班主任工作的有效策略

转变教育理念 做好班级工作——对班主任工作的理性思辨

让常规班会课不再“常规”——浅谈上好班会课的策略

班级因我而精彩——班主任工作的点滴体会

浅谈高中思想政治课教师的专业发展

依托校本培训工作 促进教师专业发展

师德师风建设点滴谈

在听课中快乐成长——浅谈对听课的一些认识

挖掘地方素材 有效开展藏区儿童品德教育

家校联手助力德育时效

如何将教师的思想内化为学生行为的“六个一”

用真诚的师爱架设班主任工作的桥梁

为了不再缺失——中学生青春期存在的心理问题及对策研究

充分挖掘和利用学校资源进行心理健康教育

积极探索方法 不断创新思路——高效课堂之我见

浅谈自制教具在实验教学中的作用

如何有效提高城乡结合地区双语类小学的藏语文教学质量

“五环节”高效课堂教学模式探究

英语教学中合作学习之我见

浅谈多渠道开发和利用语文课程资源

数学开放式教学中的课堂文化构建

“保护水资源”校本实践活动课的反思

关注学生——构建和谐高效的美术课堂

关于课程评价的问题与思考

温故知新 可为人师——浅谈新课程背景下师生关系的反思与重构

以新姿态投入新课改

基于新课程实施高中思想政治课的教学反思

语文教学中如何培养学生的语感

凭高临下 总揽全局——高考语文现代散文阅读方法刍议

他山之石 可以攻玉——从流行音乐到古典诗词赏析

“牵一发”方可“动全身”——《过秦论》一文结句之我见

从“失败”走向“成功”——谈英语错题集的建立

“完形填空”的解题技巧

数学课堂教学生活化的尝试

等腰三角形的“三线合一”性质易错点解析

一类高考压轴题解法比较分析

《常见的酸和碱》教学设计

怎样的历史课能吸引学生的眼球

浅议探究式教学法在中学历史教学中的应用

《DNA的粗提取与鉴定》实验中的问题点拨

地理兴趣教学初探

心理地图在地理教学中的应用与体会

表达从倾听开始——浅谈通过学习倾听培养学生的表达能力

小学低年级学生产生错别字的原因和纠正方法

关注习作教学中的面和系统

以说促写——作文个性化实验教学浅谈

阅读教学中“尝试练习”设计例谈

浅谈学生写字习惯的养成

如何使学生从“学会”走向“会学”

精心设计课堂提问 提高数学课堂效率

如何使探究性学习更有效——“烙饼问题”的三次教学实践与思考

让小学数学复习课重获活力

数学教学中的“听说读写思记纠”

构建充满生命活力的数学课堂

探索作业批改 促进教学相长

怎样让幼儿在区角活动中真正动起来——幼儿园区角活动的思考

让幼儿园的自制玩具“火起来”

构建职校生幸福课堂之我见

浅谈从初中生到中职生的角色转换

情趣与教育同在 快乐与成长同行——安宁区刘家堡小学简介

白银市第九中学

以特色立校用质量兴校

转变教育理念做好班级工作——对班主任工作的理性思辨

依托校本培训工作促进教师专业发展

挖掘地方素材有效开展藏区儿童品德教育

积极探索方法不断创新思路——高效课堂之我见

温故知新可为人师——浅谈新课程背景下师生关系的反思与重构

凭高临下总揽全局——高考语文现代散文阅读方法刍议

他山之石可以攻玉——从流行音乐到古典诗词赏析

精心设计课堂提问提高数学课堂效率

探索作业批改促进教学相长

情趣与教育同在快乐与成长同行——安宁区刘家堡小学简介