《教育理论与实践杂志》2013年05期文章目录

教育理论与实践

编辑出版：教育理论与实践杂志编辑部
主办：山西省教育科学研究所;山西省教育学会
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-633X

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《教育理论与实践杂志》2013年05期目录

重经验去结论——学习导航编写的追求
薛红霞;
立足学生发展提升学案编写水平
姚瑞勇;
课堂教学中“展示”环节的操作
张一笑;
基于网络与课堂双平台教学模式实践探索
王继民;
基于“组组通”环境下的“双平台”新课堂
李海勇;
诚信生活的现代遭遇和学校的超越
俞晓婷;
教师期望的课堂传递机制:教学设计的视角
徐小容;林克松;
农村学校布局调整过程中不同利益主体的博弈分析
周晓红;李红艳;
政府职能转变视角下的“择校”政策
李亚东;
对随班就读师资培养中现有政策法规的思考论文QQ81995535
李泽慧;
新时期校长应关注的四个问题
牛惠芬;王素萍;
论教育生态学视域下的教师成长力
吕康清;龙宝新;
论基于教育问题解决的教师培训模式
罗超;刘德华;
实存·生存·实践:教师发展的路向转换
谢延龙;
世界中小学教材寡头化出版格局及其启示
王郢;
综合实践活动区域学业质量监测活动的设计与实施——以江苏省常州市为例
张小亚;
基于发展学生主体性的教学内容设计研究
于蓉;李元平;
浅谈教师对教学的经验化认识误区
高艳;吉标;
三维教学目标陈述的可操作性建议
李金枝;李佳;
初中化学作业的误区及改进策略
刘玉霞;
基于新课程标准的教学拓展策略——以高中地理《气压带和风带》为例
邵俊峰;
“为了教师生命”——《反思与实践:教师文化特质研究》书评
魏新岗;

重经验 去结论——学习导航编写的追求

立足学生发展 提升学案编写水平

课堂教学中“展示”环节的操作

基于网络与课堂双平台教学模式实践探索

基于“组组通”环境下的“双平台”新课堂

诚信生活的现代遭遇和学校的超越

教师期望的课堂传递机制:教学设计的视角

农村学校布局调整过程中不同利益主体的博弈分析

政府职能转变视角下的“择校”政策

对随班就读师资培养中现有政策法规的思考 论文QQ81995535

新时期校长应关注的四个问题

论教育生态学视域下的教师成长力

论基于教育问题解决的教师培训模式

实存·生存·实践:教师发展的路向转换

世界中小学教材寡头化出版格局及其启示

综合实践活动区域学业质量监测活动的设计与实施——以江苏省常州市为例

基于发展学生主体性的教学内容设计研究

浅谈教师对教学的经验化认识误区

三维教学目标陈述的可操作性建议

初中化学作业的误区及改进策略

基于新课程标准的教学拓展策略——以高中地理《气压带和风带》为例

“为了教师生命”——《反思与实践:教师文化特质研究》书评

重经验去结论——学习导航编写的追求

立足学生发展提升学案编写水平

对随班就读师资培养中现有政策法规的思考论文QQ81995535