《教师杂志》2013年30期约稿邮箱

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编辑出版：教师杂志编辑部
主办：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省海口市
语种：中文　　ISSN：1674-120X

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《教师杂志》2013年30期目录

请让我慢慢长大
吴蓓
子路赌冠的教育随想
王国芳
开放、交流、务实的美国中学教育——一个中国教师的零距离观察与思考
冯凌
要闻导读
育人无声落地有痕
徐云娣
有声的品德课堂,无声的道德成长
李长周
盐和汤的比喻对地理教学的启示
胡祝娟
提高中等专业学校德育效果的策略分析
朱雷鸣
浅析家庭教育对幼儿教育的影响
刘绪梅
“分享教育”理念研究述评与概念厘定
赵芳
对幼儿园提前教授小学教育内容的新思考
高建宏
小班化开启特色教育之门——湖南省龙山县华塘初级中学推进小班化教育教学
田柱文
浅谈教师的家访策略
田志恒王志良
关注学生差异实施分层教学
卞希莲
创建安全文明校园,营造和谐育人环境
郭斌
“读心术”在教育中的运用
朱琳
当代大学新生教育管理中存在的问题及其思考
蒋晓煌黄绍国聂慧芳
浅谈如何教育和转化后进生
王朝曙
浅谈网络时代中学生管理存在的问题及对策
刘新芝
基于就业导向的高职院校计算机软件专业课程探讨
李咏霞
班级构建学生个性化展示平台的实践与思考——基于渐进式发展理念
王军
外来务工人员子女初中阶段行为习惯养成教育的研究
申霞玲
“带领学生走过人生十字路口”——初中班主任管理工作思考
王兴运
彰显地方人文特色,培养学生综合素养——综合实践活动开展工作总结
卢婵婵
乘“减负增效”东风,走“高效课堂”之路
柯世文
新背景下小学语文高效课堂构建途径研究
王春彦
激发个体见解碰撞,彰显课堂教学交响——浅谈课堂教学提问的策略
宋玉伟
语文课堂要删繁就简
张永红
让语文课变得丰富有趣
吴雪凤
让个性化阅读教学激活语文课堂
刘春华
还孩子一个快乐的天堂——反思我们的语文课堂教学
寇芳
多姿导入,多彩课堂
庞英英
探讨如何优化语文课堂中的“问”
张小飞
教,始于学生“学习困难”处——对“用倒推的策略解决问题”一课的实践与
陈志凤
如何在小学数学课堂上激发学生的探索欲
何松兴
构建小学数学高效课堂从学会“倾听”开始
张利坤
儿歌在小学数学课堂中的“巧用”
董胜良
小学英语课堂教学的互动教学模式分析
任悦
如何使低年级课堂教学“more active”
吴月华
牛津初中英语课堂教学活动中自我生命求存责任意识的培养
张艳
师生和谐,共赢课堂
鹿祥云
让诗词歌赋走进历史课堂
陈艳
基于问题情境的高三化学课堂构建
张国忠
关于生物学科高效课堂的新探
陆海春
信息技术课堂追求高效,建设是生长点
戴金波
怎样“安全”“有效”地上好体育课
王永丽
高中英语语法课堂教学个案思考
林韵蔚
诗文互照解诗悟情——“文包诗”课文教学初探
冯丽媛
浅谈开展小学思想品德课的活动教学
徐敏
也谈打造素质化课堂,实现教育本质回归——思想品德新课改实践思考
陈祥伟
品德与社会“五步自主小组合作”活动模式的应用与探索
王华东
浅谈初中政治教学中学生创新能力的培养
李军
中学思想政治教育教学评价改革之我见
蒲想荣
在阅读中培养创新思维能力
陆晓鸣
立足课本走出课本——谈课内外阅读的紧密结合
范毓梅
春雨悄悄下,润物细无声——略谈古诗教学中的情感激发
陈觉时
三个和尚有水喝——小学语文合作学习探析
丁娟
影视资源在中学语文教学中的整合与运用
李艳红
作文自主评改初探
谢超红
巧借乡土资源开展语文综合性活动
周爱玲
作文讲评课:评改联动提效益
徐亚玲
浅析小学低年级语文课中的儿歌教学策略
卢聪勇
在新课程标准下如何引导小学生开展自主探究学习
朱平海
提高小学高年级语文阅读能力的教学措施
方灿伟
生活元素在小学数学教学中运用的分析
林来顺
小学高年级数学应用题教学策略分析
李初生
发现数学别样美
张黎
也谈“小组合作学习”模式
李国文
数学素养因整合而积淀
马惠玲
浅谈数学教学中的情感渗透
陈静
指偶在小学低年级英语教学中的运用
岳进英
让学生真正成为学习的主体
李文珍
创设教学活动情境,培养学生综合能力——小学英语活动课教学浅谈
胡晓妹
初中地理课堂专题型教学模式的实践探讨
闫海芹
初中地理实验教学的设计思路
郑明镜
初中历史专题教学模式实践探析
薛云飞
如何改进实验室制取气体的探究
韦花问
点拨思维激发创新
井宏峰
刍议在高中物理教学中渗透美育
于广波
巧用现代教育技术增色初中物理教学
刘会丽
实验搭建参与平台小班化收获大精彩——实施小班化科学实验改进课堂的
陈翀
浅析初中信息技术课对学生创新意识的培养
刘彤
利用电子白板突破重点难点
陆燕
谈信息技术课堂中学生信息素养的培养
李静
奖惩措施在高中信息技术教学中的合理运用
金其兵
浅析职业中学计算机教学对策研究
金霞
泼得水墨才淋漓——初中美术课水墨画教学初探
章洪艳
高中美术教育中色彩教学改革的探析
韩文胜
让学生喜爱音乐课
张璐
开展体育游戏优化体育教学
施乃强
高中体育模块选项教学中存在的问题及其对策研究
刘帅成
贯彻体育课改精神促进学生主动发展
杨克跃
论未知教学法的教学模式
颜秀妹
讨论教学法应用探微
别同玉别同静
杜郎口中学课堂教学模式探讨之我见
向圣
崇尚自然学之有趣——“发现法”在小班常规教育中的运用
孙彦婷
游戏在幼儿教育中的实践与探索
景清华
还你舞台,绽放精彩——《社会主义道路的探索》单元复习课教学案例
张海鸥
妙用“五步”译文言
薛云平
汉语拼音,可以这样学
李静
抓住关键词,深化文章理解
邱俊
三角形中给出边角方程求解其他元素的方法
杨虽强
彰显灵动生命特质的初中数学教学实例分析
毕岩峰
中考英语话题复习之初探与反思
李华
浅谈农民工子女英语学习的困惑及解决策略
方红霞
谈武术操教学从形似变为神似的三要素
于小峰
谈投掷项目的教学与训练应注意的几个问题
曹璐璐
案例分析:创设小班区域活动
周书灿
科学活动中教师语言指导的策略——小班实例《吹泡泡》浅析
张小青
在实践中反思,在反思中前行
裘岳炯
用“爱”浇灌学生的心田
曹浏
亦师亦友,做学生喜爱的好老师
秦晓光李白华
探信息技术教师实效研培之路,促信息技术教师专业快速发展
张葵
增素养教书育人勇担当爱生乐教
李振都
浅谈幼儿教师的文字工作
王论文QQ81995535 小丽
新时期中职教育图书馆文献信息服务的优化和拓展
刘冰
常德市夏季气温的分析
辛明
教师刊物指导委员会
求知导刊征稿函

请让我慢慢长大

子路赌冠的教育随想

开放、交流、务实的美国中学教育——一个中国教师的零距离观察与思考

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育人无声 落地有痕

有声的品德课堂,无声的道德成长

盐和汤的比喻对地理教学的启示

提高中等专业学校德育效果的策略分析

浅析家庭教育对幼儿教育的影响

“分享教育”理念研究述评与概念厘定

对幼儿园提前教授小学教育内容的新思考

小班化开启特色教育之门——湖南省龙山县华塘初级中学推进小班化教育教学

浅谈教师的家访策略

关注学生差异 实施分层教学

创建安全文明校园,营造和谐育人环境

“读心术”在教育中的运用

当代大学新生教育管理中存在的问题及其思考

浅谈如何教育和转化后进生

浅谈网络时代中学生管理存在的问题及对策

基于就业导向的高职院校计算机软件专业课程探讨

班级构建学生个性化展示平台的实践与思考——基于渐进式发展理念

外来务工人员子女初中阶段行为习惯养成教育的研究

“带领学生走过人生十字路口”——初中班主任管理工作思考

彰显地方人文特色,培养学生综合素养——综合实践活动开展工作总结

乘“减负增效”东风,走“高效课堂”之路

新背景下小学语文高效课堂构建途径研究

激发个体见解碰撞,彰显课堂教学交响——浅谈课堂教学提问的策略

语文课堂要删繁就简

让语文课变得丰富有趣

让个性化阅读教学激活语文课堂

还孩子一个快乐的天堂——反思我们的语文课堂教学

多姿导入,多彩课堂

探讨如何优化语文课堂中的“问”

教,始于学生“学习困难”处——对“用倒推的策略解决问题”一课的实践与

如何在小学数学课堂上激发学生的探索欲

构建小学数学高效课堂从学会“倾听”开始

儿歌在小学数学课堂中的“巧用”

小学英语课堂教学的互动教学模式分析

如何使低年级课堂教学“more active”

牛津初中英语课堂教学活动中自我生命求存责任意识的培养

师生和谐,共赢课堂

让诗词歌赋走进历史课堂

基于问题情境的高三化学课堂构建

关于生物学科高效课堂的新探

信息技术课堂追求高效,建设是生长点

怎样“安全”“有效”地上好体育课

高中英语语法课堂教学个案思考

诗文互照 解诗悟情——“文包诗”课文教学初探

浅谈开展小学思想品德课的活动教学

也谈打造素质化课堂,实现教育本质回归——思想品德新课改实践思考

品德与社会“五步自主小组合作”活动模式的应用与探索

浅谈初中政治教学中学生创新能力的培养

中学思想政治教育教学评价改革之我见

在阅读中培养创新思维能力

立足课本 走出课本——谈课内外阅读的紧密结合

春雨悄悄下,润物细无声——略谈古诗教学中的情感激发

三个和尚有水喝——小学语文合作学习探析

影视资源在中学语文教学中的整合与运用

作文自主评改初探

巧借乡土资源开展语文综合性活动

作文讲评课:评改联动提效益

浅析小学低年级语文课中的儿歌教学策略

在新课程标准下如何引导小学生开展自主探究学习

提高小学高年级语文阅读能力的教学措施

生活元素在小学数学教学中运用的分析

小学高年级数学应用题教学策略分析

发现数学别样美

也谈“小组合作学习”模式

数学素养因整合而积淀

浅谈数学教学中的情感渗透

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让学生真正成为学习的主体

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初中地理课堂专题型教学模式的实践探讨

初中地理实验教学的设计思路

初中历史专题教学模式实践探析

如何改进实验室制取气体的探究

点拨思维 激发创新

刍议在高中物理教学中渗透美育

巧用现代教育技术 增色初中物理教学

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关注学生差异实施分层教学

诗文互照解诗悟情——“文包诗”课文教学初探

立足课本走出课本——谈课内外阅读的紧密结合

点拨思维激发创新

巧用现代教育技术增色初中物理教学

实验搭建参与平台小班化收获大精彩——实施小班化科学实验改进课堂的

利用电子白板突破重点难点

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