《数理化学习杂志》2011年12期论文投稿

数理化学习

编辑出版：数理化学习杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：2095-218X

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《数理化学习杂志》2011年12期目录

一道积分问题的多种解法
柳爱珍;
有效提问,成就高效数学课堂
解武;
例谈三角函数最值的求法
田彦军;
化学平衡教学中平衡常数的确定和应用
李月明;
例谈“测量电源电动势和内阻”两实验电路的选择
卢金海;
通过“密度”概念浅谈怎样建立物理概念
龚雪芬;
纠正不当学习方式的十种方法
李海燕;
冲出对惯性的理解误区
黄平;
由一类填空题引发的教学反思
章岐男;
课本的再探究,再拓展
任珊珊;
一道高考试题的反思
毛吉映;
两道牛顿运动定律考题折射思想方法考查
付革;朱木清;
贴近生活,在快乐中学化学
褚亚平;
逆向思维在解题中的应用
常凤忠;
例析“设而不求”法求解圆锥曲线问题
谢正新;
问题教学法突破“电场强度”
诸锦兵;
高三化学复习课中实验教学的思考
马群凯;
程序优化法在化学高考复习中的应用
周永根;
利用物理实验让复习课上出“新”味道
高文惠;
初三数学复习方法之我见
陆静菊;
习题教学中突破学生思维盲点的策略
于容峻;
初中数学运算能力及其培养途径
黄忠良;
几问“经典力学的局限性”
高进;
螺口灯泡连接考查方式的思考
余建国;
重视非智力因素,激发学生的学习兴趣
陈桂;
初中物理教学中“边缘生”的转化策略
马建;
解析数学教学中小组合作学习方法
李丽;
初中化学教学中培养学生创新能力之我见
孟庆修;
巧用化学课程的特点转化后进生
马卫军;
浅谈农村初中学生数学交流能力的培养
顾燕;
“情境——发现”教学模式中研究性学习的实施
王福良;
试论教师在物理学习活动中的指导
朱海华;
探究性学习让数学课堂充满活力
张芝;
浅议初中数学问题性教学中学生探究能力的培养
李广伟;
新课程背景下课堂提问的设计与实施
刘建强;
新课程理念下数学课堂的教学设计
沈友桂;
中职物理课程教学改革的思路和做法
巫红卫;
有感于《新世纪物理学》一书
朱星楠;
新课改下初中数学课堂教学效率提高探析
李江杰;
高中数学教育中探究性学习的实施策略
欧凯;
新课改下如何激发学生探究物理的活力
蔡娟娟;
依据新课程标准促进学生数学能力可持续发展
蔡冬英;
初中物理小班化分层教学策略的探究
马定秀;
在数学教学中培养学生自主学习和创新能力
苏剑平;
激发学生问题意识,推进化学素质教育的发展
王习双;
浅谈独立思考与小组合作学习
管双杰;
浅谈物理课堂语言
杜涛;
物理课堂上如何培养学生的科技意识
丁海生;
寻找数学课堂的“快乐”因素
孟辉;
浅谈现阶段如何提高物理课堂的效率
戚立俊;
初中化学课堂有效导入方法的探讨
岳冬永;
用智慧诠释化学知识用生活激趣化学课堂
秦晓燕;
初中物理课堂导入面面观
卞孝武;
浅论多媒体工具在初中化学课堂教学中的运用
金得志;
让学生在有效教学中展现“自我风采”——刍议初中数学有效性教学策略的运
李保论文QQ81995535 军;
多媒体技术在化学教学中的应用
程霞;
提高学生的科学素养是化学教学的灵魂
陈晓晔;
论初中数学问题情境的创设
袁春燕;
初中数学探究式教学探讨
嵇卫忠;
化学教学中的“同舟共济”
杨正花;
浅谈初中物理概念教学中的“引入”
宋林锋;
初中化学情境导入策略的分析
夏静;
浅谈初中数学教学中问题意识的培养
刘丽;
高中函数教学方法新探
孙琳琳;
初中物理课堂教学方法微探
江其军;
关于轴对称图形的教学设计反思
沈正中;
浅谈高中物理的细节教学
肖振扬;
理解性教学在高中物理课堂教学中的运用研究
韩晔;
问渠那得清如许,为有源头活水来——高中物理课堂教学导入法浅谈
朱忠海;
刍议二次函数教学中学生思维能力的培养
张健;
有感于电流表的使用单元的教学
徐尘;
邹议开放式化学教学活动的实施
伍小莲;
初中数学生活化的教学实践
唐义惠;
初中数学教学中学生学习情感培养之我见
彭晶晶;
初中数学情景创设艺术初探
刘玉鹏;
“平面镜成像”教学中应关注的问题
倪海红;
试论高中化学新课导入法
金星;
优化课堂教学设计启迪学生创新思维
高廷学;
浅谈数学教学中的合作学习
丁霞云;
浅谈新课改中的高中物理教学模式
梅敬堂;
小议如何激发高中生学习数学的兴趣
高峰;
开展生动有趣的“探究式”初中化学实验课的探讨
朱永贵;
新课程条件下高中化学实验教学策略小议
金洪敏;
研究性学习在化学实验中的运用初探
唐亚萍;
微型化学试验绿色化学理念
何国军;
气球在化学探究实验中的辅助作用
张桂云;
如何评价学生在化学实验活动中的表现
孙学东;
H_2的爆鸣性演示实验的改进
刘秀群;
演示实验在中学物理教学中的积极作用
薛超;
生活数学的实践与研究
宋善清;
浅谈初中数学如何与生活互相渗透
蒋维兰;
新课改下小学生数学学习情感培养策略刍议
吴凤清;
课堂有“错误”也精彩
潘晴艳;
谈小学数学教学中创设问题情景促进思维培养
韩冬梅;

一道积分问题的多种解法

有效提问,成就高效数学课堂

例谈三角函数最值的求法

化学平衡教学中平衡常数的确定和应用

例谈“测量电源电动势和内阻”两实验电路的选择

通过“密度”概念浅谈怎样建立物理概念

纠正不当学习方式的十种方法

冲出对惯性的理解误区

由一类填空题引发的教学反思

课本的再探究,再拓展

一道高考试题的反思

两道牛顿运动定律考题折射思想方法考查

贴近生活,在快乐中学化学

逆向思维在解题中的应用

例析“设而不求”法求解圆锥曲线问题

问题教学法突破“电场强度”

高三化学复习课中实验教学的思考

程序优化法在化学高考复习中的应用

利用物理实验让复习课上出“新”味道

初三数学复习方法之我见

习题教学中突破学生思维盲点的策略

初中数学运算能力及其培养途径

几问“经典力学的局限性”

螺口灯泡连接考查方式的思考

重视非智力因素,激发学生的学习兴趣

初中物理教学中“边缘生”的转化策略

解析数学教学中小组合作学习方法

初中化学教学中培养学生创新能力之我见

巧用化学课程的特点转化后进生

浅谈农村初中学生数学交流能力的培养

“情境——发现”教学模式中研究性学习的实施

试论教师在物理学习活动中的指导

探究性学习让数学课堂充满活力

浅议初中数学问题性教学中学生探究能力的培养

新课程背景下课堂提问的设计与实施

新课程理念下数学课堂的教学设计

中职物理课程教学改革的思路和做法

有感于《新世纪物理学》一书

新课改下初中数学课堂教学效率提高探析

高中数学教育中探究性学习的实施策略

新课改下如何激发学生探究物理的活力

依据新课程标准促进学生数学能力可持续发展

初中物理小班化分层教学策略的探究

在数学教学中培养学生自主学习和创新能力

激发学生问题意识,推进化学素质教育的发展

浅谈独立思考与小组合作学习

浅谈物理课堂语言

物理课堂上如何培养学生的科技意识

寻找数学课堂的“快乐”因素

浅谈现阶段如何提高物理课堂的效率

初中化学课堂有效导入方法的探讨

用智慧诠释化学知识 用生活激趣化学课堂

初中物理课堂导入面面观

浅论多媒体工具在初中化学课堂教学中的运用

让学生在有效教学中展现“自我风采”——刍议初中数学有效性教学策略的运

多媒体技术在化学教学中的应用

提高学生的科学素养是化学教学的灵魂

论初中数学问题情境的创设

初中数学探究式教学探讨

化学教学中的“同舟共济”

浅谈初中物理概念教学中的“引入”

初中化学情境导入策略的分析

浅谈初中数学教学中问题意识的培养

高中函数教学方法新探

初中物理课堂教学方法微探

关于轴对称图形的教学设计反思

浅谈高中物理的细节教学

理解性教学在高中物理课堂教学中的运用研究

问渠那得清如许,为有源头活水来——高中物理课堂教学导入法浅谈

刍议二次函数教学中学生思维能力的培养

有感于电流表的使用单元的教学

邹议开放式化学教学活动的实施

初中数学生活化的教学实践

初中数学教学中学生学习情感培养之我见

初中数学情景创设艺术初探

“平面镜成像”教学中应关注的问题

试论高中化学新课导入法

优化课堂教学设计 启迪学生创新思维

浅谈数学教学中的合作学习

浅谈新课改中的高中物理教学模式

用智慧诠释化学知识用生活激趣化学课堂

优化课堂教学设计启迪学生创新思维

微型化学试验绿色化学理念