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中学历史教学参考
中学历史教学参考

编辑出版:中学历史教学参考杂志编辑部
主办:陕西师范大学
出版周期:半月刊出版地:陕西省西安市
语种:中文  ISSN:1002-2198


《中学历史教学参考杂志》2015年13期目录
  • 宋真宗的《劝学诗》

    任鹏杰
  • 作为研究者的教师

    威廉·威伦 贾尼丝·哈奇森 玛格丽特·伊什勒·博斯 李森 王纬虹
  • “历史之父”希罗多德

    罗伯特·C·拉姆 王宪生 张月
  • 心灵的呼唤

  • 三角贸易

    王加丰
  • 历史课堂实施价值教育的意义——以人教版“抗日战争”教学为例

    许中华
  • 让历史课堂充满人文气息——“新航路开辟带给世界怎样的变化”教学设计

    李建红 隋子辉
  • 从历史素养角度看2015年高考历史试题

    吴波
  • 基于人的思想脉络与价值的历史思维考查之我见——2015年新课标全国卷

    郭子其
  • 对比·转变·适应——从20 论文QQ81995535 15年新课标全国卷Ⅰ试题特点说开去

    朱命有
  • 问题情境学术性 思维过程可视化——2015年高考江苏历史卷第23题

    张琦祯 马宁
  • 角色换位:思维能力考查的诠释——由2015年高考浙江卷第38题第(4

    桂俊
  • 心有“灵犀”方能“点”“通”——我看2015年高考浙江卷第39题

    朱洪俊
  • 2015年高考安徽卷历史试题印象

    何永保
  • “‘蒸汽’的力量”教学实录

    雪莲
  • 从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化

    白小红
  • 从“无痕”与“人”的角度进行历史价值观教育的尝试——以人教版必修1“

    季芳
  • 历史教学应克服惯性思维——以对黄宗羲“工商皆本”论的认识为例

    周崴
  • “重农抑商”之“抑商”分析

    闻黎琴
  • 岳麓版必修Ⅱ “欧洲的经济区域一体化”教学设计与实施

    刘洪江
  • 磨砺·提升:完善原创试题的有效途径

    陈杰
  • 例谈历史复习教学应注重的“三个逻辑”

    孔陈萍 卞张芳
  • 郑鹤声历史教学法及其实践意义

    朱煜 陈一丁
  • 关于“灵动”历史课堂的畅想与实践性研究

    许伟
  • 刍议新高考背景下历史学科课程建设

    赵庆东
  • 发挥“悦读”魅力构建生成性课堂的实践性认识

    吴海怡
  • 奔马

    徐悲鸿
  • 《专家解码:高分突破·高考历史》2015版全新创意

  • 弹曼陀铃的小丑

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