《语数外学习(高中版中旬)杂志》2013年07期陕西职称论文

语数外学习(高中版中旬)

编辑出版：语数外学习(高中版中旬)杂志编辑部
主办：湖北第二师范学院
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1005-6351

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《语数外学习(高中版中旬)杂志》2013年07期目录

分析高中数学新课程高考特点与备考建议
杨虽强
解析高中数学新课程实施中应当注意的几个问题
石小卉
新课标下高中数学师生互动学习探究
孙洪桥
新课程理念下如何提高中学数学教学效果
张新梅
高中数学教学中探究式教学法的应用研究
赵建成
新课程理念下的高中数学教学探究
王满强
高中数学教学方式初探
单继文
科学复习迎高考满怀信心创佳绩——高三数学答题指导
于祥武
谈数学初高中衔接
张煜
如何做好初高中数学的衔接问题探究
许海霞
提高高中数学教学质量的途径探讨
李凌云
浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
陈国立
如何有效地学习高中数学
磨立前
探究式教学在高中数学中的应用浅析
祁绍锋
探究式学习在高中数学教学中案例应用探究
肖学胜
数形结合的高中数学教学策略及实现
杨云美
高中数学教学的思考
边芳
对提高高中数学解题能力有效性方法探析
伍东明
实现从“按马”到“引马”的角色转变——高中数学教学的点滴体会
王从慧
一个有关圆锥曲线的性质在高考数学中的运用
王保清
利用几何画板,解答高考难题——《几何画板》辅助高中数学教学案例
王雄伟许少雄
从“远观”到“近玩”——三角函数的复习
田玉
例谈抽象函数常见类型与解题策略
张会宾
导数在高中数学解题中的应用分析
漆建哲
探讨高中数学圆锥曲线的教学策略
王祥锋
高中数学的分段函数探讨
邓晓宇
时钟指针旋转中的数学问题
冯敏
一题多变天地宽——由一道例题而引发的思考
陈华
2011年湖南卷(理)压轴题的解答思路是怎样形成的
雷元明
浅析泰勒公式的应用
刘宁
函数思想在求圆锥曲线上的动点到定点距离最值的应用
刘仁得
高三数学有效复习策略探究
黄际滢
递推解法在求数列的通项公式中的应用
付现亚
注重辨证思维提高解题能力
石小丽
高中数学课堂提问的探究
高丽
分析如何提高高中数学课堂教学效率
刘晓梅
浅谈高效课堂中教师的准备工作
刘爱云
新课标下如何提高高中数学课堂教学效果
张伟宏
试述如何加强高中数学高效课堂的建设
李春权
浅谈高中数学课堂教学方法
梅国栋
浅谈数学课堂中的学生独角戏现象
仇玉峰
合理利用“小组合作模式”,构建高效数学课堂
冯婷婷
浅谈数学课堂教学中引导学生发现规律的方法
刘辉
幽默在数学课堂上的作用
古建顺
参与式教学在数学课堂中的应用
和剑全
初试数学课堂小组讨论
孙婷玉
课堂教学中如何提高学生的数学应用能力
朱耀队
新课标下提高数学课堂教学效率的策略
李敏
巧用几何画板,打造趣味数学课堂
李金光
数学课堂教学效率提升的路径研究
杨和玲
谈主体性数学课堂交流活动实施策略
王芳
解放课堂,生生展示,合作成就孩子
童军
数学课堂教学中有效提问的艺术
邬玉叶
对数学课堂中的导学案的思考
阿依先木古丽·依沙克
数学课堂教学设计策略
高先敏
数学课堂追问的实践研究
葛峰
高中数学中数列通项与求和若干方法探讨
卢炼
基本不等式中巧用“1”求最值
单松华
求不出零点导函数的几种解法
关莹王培先
产与销矛盾的平衡转换
刘青
黑箱理论与数学解题
周昌炯
运用元认知解题策略,加强数学解题能力
姚力娇
解决数学问题用好向量利剑
徐丽娟
“数字计数”问题变式探究
李新征
动静之间的蹊跷
杨文雅
分层教学法初探
王林
捕捉学习冲突妙用生成资源——一道异解题引发的“增根”与“无解”的
周海东
高中数学新课程中算法初步教学探讨
贾海霞
例析动态几何中的图形变换
陈少平
解析几何中曲线的求法问题探究
田素娟
动中求定以定制动——谈一道中考数学压轴题的解法
杨明雄
集合论的思想方法对高中数学解题的指导作用
杨元超
函数单调性的判断方法
杨霞
职业数学教学的浅析
吴玉虹
浅谈数学分析在数学中的应用
潘真真
浅谈数学教学的情境渗透与融合
王国俊
思想方法在数学教学中的渗透
项钰瀛
浅谈概率知识在实际生活中的运用
王烨
从生活中来到生活中去
毛嫦娟
论文QQ81995535
体验学习过程感悟数学思想
王自力
变式教学在数学教学中的应用研究
耿隆新
刍议数学教学中建模思想的渗透
郑哲煊
小组合作学习在数学教学中有效性分析
郑洁琼
一次数学教学的活动化尝试
钟彦兵
浅谈数学教学的生活化
陈艳霞
基于元认知理解性数学教学的策略研究
黄家深
高三数学复习课堂教学的思考
任亚锋
浅谈如何在中职数学教学中渗透创业教育
林梅菊
提高聋校数学课堂效率的有效途径
段丽娟
例谈七年级数学课堂目标达成
姚成广
乘法公式应用的五个层次
万胜之
“24点游戏”在有理数混合运算中的运用
徐沙沙王宗信王新华楼保林杨伟利
数学教学中存在的问题与对策
龚维富
怎样成为一个受欢迎的高中数学老师——论高中数学老师的基本素质
吴文双
数学教学评价的科学与创新
孙夏林
在新课程改革大背景下的高中数学合作学习模式
范如青
独立学院高等数学教学内容改革探索
马丽杰
基于自主学习模式的高中数学教学实践分析
江武生
信息技术与数学新课程整合自主探究教学模式研究
程言彪
让数学走向实践——浅谈数学教学新视角的转换
唐勇
基础数学教学措施探讨
于海峰
引入“学案导学”教学模式,提升数学解题能力的思考
周丽
多媒体在数学教学中的应用探究
吴亚平
浅谈多媒体信息技术在数学教学中的使用
吴涛
信息技术与数学教学的相融合——让多媒体走进数学课堂
张瑞琦
浅谈中职数学教学中的合作学习
李珍平
新课改下高中数学课堂教学后的反思
张小玲
浅谈如何提高高中数学教学中学生的反思能力
刘连松
关于高中数学“不等式”教学的思考
李曼
试析数学教学中践行合作学习的困境及解决策略
朱守克
教学中如何调动学生学习的主动性和积极性
兰晓青
谈如何提高中职学生数学学习的积极性
胡克萍
刍议数学教师专业素养发展中存在的问题及对策
李志军
关注数学教育中的情感偏差
兰艺晨
浅谈学生数学学习的心理障碍
剡永明
应用参数方程解题时应注意什么
孙立敏
影响学生学习数学的心理因素
王兴伦
浅谈如何落实数学教学中的实效性
邱良
数学学习中两极分化的成因及解决的相关探索
陈桂芬
新课标理念下“陷阱式”教学方法的闪光点
高旭
对数学教学中学生主体学习的思考
魏芳
浅析如何提高学生对数学课后作业的自我要求
朱海英
由一个算法案例所引发的教学探究
王兆洪
浅谈提高高中生数学学习能力的对策探究
马伟伟
运用方法进行有效教学
孙将
异面直线概念变式教学方案设计
余秀萍
浅谈数学作业的设计
冯丽贤
《反比例函数的图象与性质2》教学设计
徐亚云
优化数学学科作业设计,有效提升学生能力
李朝军
新课程下教学设计的思想转变与实践探索
钱炎
浅谈数学教学中的自学情境设计
田伟平
数学应用题教学的几点尝试
吴健
精心设计环节,促进有效学习——谈一节椭圆公开课的概念教学
张玉莲
数学日常教学中的探索与心得
陈明生
几何角平分线概念教学中阶段性尺度的探索
陈平
浅谈女生性别差异与立体几何教学
李惠菁
探讨学以致用意识在数学教学中的培养
刘顺开
用几何画板旋转和缩放图像的两种方法
谢辅炬
抽象函数不抽象,差商巧解单调性
陈小莉
一道课本例题解法探究
刘梦林
数学教学中学生应用意识的培养
张永读
在问题教学下如何培养学生的问题意识
罗锦萍
关于数学教学中学生问题意识的探讨
林源
培养职高学生“自主学习”能力的策略
杨本军
巧用教学方法引导自主学习
娄培杰
重视数学阅读培养切实提升解题能力
王丽婧
试论机械制图实习实训中学生技能的高效培养
迟传兴
论在教学中如何培养学生的数学探索能力
陈为烧
数学运算能力培养例说
陈柱
数学教育中注重学生能力和方法的培养
黄丽红
引入数学之美激发学习之趣
姚正元
让学生在自信、兴趣、成功的体验中学习数学
赵向英
关于如何有效提高学生数学学习兴趣的研究
陈晋
高中数学分析和解决问题能力的组成及培养策略
齐胜
怎样培养学生的创造思维能力
王军
数学教学中如何培养学生的创新思维能力
胡良龙
对数学教学创新的几点看法
唐淑珍
数学教学中学生创新思维能力的培养
金巧根
高中数学教学中的创新能力
张景智
在高中数学教学中培养学生创造性思维
王静
《语数外学习》杂志征稿启事
周龙荣作品
周龙荣

分析高中数学新课程高考特点与备考建议

解析高中数学新课程实施中应当注意的几个问题

新课标下高中数学师生互动学习探究

新课程理念下如何提高中学数学教学效果

高中数学教学中探究式教学法的应用研究

新课程理念下的高中数学教学探究

高中数学教学方式初探

科学复习迎高考 满怀信心创佳绩——高三数学答题指导

谈数学初高中衔接

如何做好初高中数学的衔接问题探究

提高高中数学教学质量的途径探讨

浅论情景教学对高中数学教学的积极影响

如何有效地学习高中数学

探究式教学在高中数学中的应用浅析

探究式学习在高中数学教学中案例应用探究

数形结合的高中数学教学策略及实现

高中数学教学的思考

对提高高中数学解题能力有效性方法探析

实现从“按马”到“引马”的角色转变——高中数学教学的点滴体会

一个有关圆锥曲线的性质在高考数学中的运用

利用几何画板,解答高考难题——《几何画板》辅助高中数学教学案例

从“远观”到“近玩”——三角函数的复习

例谈抽象函数常见类型与解题策略

导数在高中数学解题中的应用分析

探讨高中数学圆锥曲线的教学策略

高中数学的分段函数探讨

时钟指针旋转中的数学问题

一题多变天地宽——由一道例题而引发的思考

2011年湖南卷(理)压轴题的解答思路是怎样形成的

浅析泰勒公式的应用

函数思想在求圆锥曲线上的动点到定点距离最值的应用

高三数学有效复习策略探究

递推解法在求数列的通项公式中的应用

注重辨证思维 提高解题能力

高中数学课堂提问的探究

分析如何提高高中数学课堂教学效率

浅谈高效课堂中教师的准备工作

新课标下如何提高高中数学课堂教学效果

试述如何加强高中数学高效课堂的建设

浅谈高中数学课堂教学方法

浅谈数学课堂中的学生独角戏现象

合理利用“小组合作模式”,构建高效数学课堂

浅谈数学课堂教学中引导学生发现规律的方法

幽默在数学课堂上的作用

参与式教学在数学课堂中的应用

初试数学课堂小组讨论

课堂教学中如何提高学生的数学应用能力

新课标下提高数学课堂教学效率的策略

巧用几何画板,打造趣味数学课堂

数学课堂教学效率提升的路径研究

谈主体性数学课堂交流活动实施策略

解放课堂,生生展示,合作成就孩子

数学课堂教学中有效提问的艺术

对数学课堂中的导学案的思考

数学课堂教学设计策略

数学课堂追问的实践研究

高中数学中数列通项与求和若干方法探讨

基本不等式中巧用“1”求最值

求不出零点导函数的几种解法

产与销矛盾的平衡转换

黑箱理论与数学解题

运用元认知解题策略,加强数学解题能力

解决数学问题 用好向量利剑

“数字计数”问题变式探究

动静之间的蹊跷

分层教学法初探

捕捉学习冲突 妙用生成资源——一道异解题引发的“增根”与“无解”的

高中数学新课程中算法初步教学探讨

例析动态几何中的图形变换

解析几何中曲线的求法问题探究

动中求定 以定制动——谈一道中考数学压轴题的解法

集合论的思想方法对高中数学解题的指导作用

函数单调性的判断方法

职业数学教学的浅析

浅谈数学分析在数学中的应用

浅谈数学教学的情境渗透与融合

思想方法在数学教学中的渗透

浅谈概率知识在实际生活中的运用

从生活中来 到生活中去

体验学习过程 感悟数学思想

科学复习迎高考满怀信心创佳绩——高三数学答题指导

注重辨证思维提高解题能力

解决数学问题用好向量利剑

捕捉学习冲突妙用生成资源——一道异解题引发的“增根”与“无解”的

动中求定以定制动——谈一道中考数学压轴题的解法

从生活中来到生活中去

体验学习过程感悟数学思想

巧用教学方法引导自主学习

重视数学阅读培养切实提升解题能力