1 中医是我们的传统文化，但不是百分之百的精华，不能全盘照搬，但也不是百分之百的糟粕??????，如果讲到我们的经方的话，90%是精华，可能中间10%是糟粕。
2 我们的中医不是汉代的中医，也不是鲁迅笔下的那个清代末年的中医或者民国初年的中医，我们是21世纪的中医，没有一点时代精神不要来搞中医。
3 学中医一定要成名，没有名的中医一文不值，所以，如何培养名中医是当务之急。
4 要培养面向21世纪的中医人才，不懂现代医学是不可思议的。
5 不同的时代，不同的地域，会有不同的中医药形态。汉唐时代是中医的经验化时期；金元时期是中医的杂学化时期；明代是中医的理学化时期；明末清初是中医的复兴时期；晚清是中医的庸俗化时期；新中国建立以后，特别是“文革”期间是史无前例的中医政治化时期；改革开放以后，又进入了中医的政治化、市场化、现代化交错更迭的时期。
6 目前存在两种倾向，一种是中医的超科学主义，一种是中医的伪科学主义，科学和民主这两面大旗在中医还举得不够。
7 我们要创造一种让时代能够接受的和现代文明相协调的中医语言。
8 中医的当务之急，是与玄学绝交，尽快沿着自然科学的轨道运行。不要再强调“医者意也”，不要强调追求“只可意会，不可言传”的境界，不要轻信“内观”、“自省”、“顿悟”及特异功能。
9 中医的理论，不仅仅是解释的功能，更重要的是临床指导功能。
10 中医药是防病治病的一门技术。立足临床，是中医药所有问题的出发点和归结点。临床实践是检验中医药理论的唯一标准。
11 中医药人士要有自信，不因古而卑，不因土而卑，不因中而卑，不因廉便而卑。
12 做中医难，难在用药。用中药难，难在没有规范，特别是现代社会能够接受的规范。制定中药的应用规范，成为中药现代化的前提和基础性工作。
13 现代中医院校教育遭到很多人之诟病，其原因其实不在院校的流水线培养方式，而在于中医的教科书有问题。基础理论的框架基本上源于西医，诊疗思路大多脱胎于西医，临床内容脱离实际，空头理论一大堆，方药应用的实用技术很少。
14 中医的优势，是安全、有效、简单、价廉。劣势是不规范，难学，名医难得。中医因为经方价廉而不用！优势反成劣势！
15 当今有些医院办成医店，有些开方人甘当卖药人。
16 现在杂志上的很多文章为了评职称，为了几个钱，弄虚作假，就是你有最好的循证医学手段，也没有贡献。
17 经络不论是否有实体，但其现象是客观存在的??????，不能就在现象没有弄清楚的前提下就搞所谓的实质研究。类似的情况也包括脏象实质研究。
18 （关于药物机理与有效成分)以菜肴为例，南京的盐水鸭好吃，但不知道成分，老鸡汤的成分不易搞清，搞清也没有多大意义。
19 提倡读经典，意义有三。一是拒绝神秘，回归朴实。二是修正思路，回归本源。三是传承经验，回归临床。对《
伤寒论》、《金匮要略》、《
黄帝内经》来说，与其说是读，不如说是研究更贴切。
20 徐灵胎先生的《医贯论》对当时宣传阴阳命门太极学说的畅销书进行了尖锐地批判，指出其问题就是医学的简单化，是以哲理替代医理，其后果是千古良方失传，医学发展失范。我当年正是在琢磨命门学说时读到此书，顿感震撼，这才有所醒悟，遂废这种学说而转入经方大道。
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