健康教育与健康促进
单 元 |
细 目 |
要 点 |
要求 |
科目 |
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一、健康教育基本理论 |
1．健康教育的概念 |
（1)健康教育的定义 |
掌握 |
③+④ |
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2．健康相关行为改变的理论 |
（1)行为的形成与发展 |
掌握 | ||
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（2)健康相关行为的概念 | ||||
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（3)行为的影响因素 | ||||
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（4)行为改变的知信行模式 | ||||
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3. 健康心理理论 |
（1)健康心理的概念 |
掌握 | ||
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（3)冲突与挫折心理 |
了解 | |||
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（4)应激 |
了解 | |||
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（5)应对与防御 |
了解 | |||
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二、健康促进基本理论 |
1．健康促进的概念 |
（1)健康促进的概念与含义 |
掌握 | |
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2 群体行为改变的理论 |
（1)创新扩散模式 |
熟悉 | ||
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三、健康教育与健康促进的计划设计和评价 |
1. 常用模式 |
（1)格林模式 |
掌握 | |
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2．计划设计 |
（1)设计的目的意义 |
掌握 | ||
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3．评价 |
（1)形成评价 |
掌握 | ||
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（2)过程评价 |
掌握 | |||
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（3)效果评价（包括影响评价/结局评价) |
掌握 | |||
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四、社会动员 |
1.社会动员的概念 |
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掌握 | |
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2.社会动员的方法 |
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熟悉 | ||
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3.社会动员的步骤 |
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熟悉 | ||
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4.社会动员成功的条件 |
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熟悉 | ||
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5.公共关系技巧 |
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熟悉 | ||
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五、健康传播 |
1.传播的概述 |
（1)传播的概念 |
掌握 | |
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（2)传播要素 |
掌握 | |||
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（3)传播模式 |
掌握 | |||
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2.传播策略 |
（1)制定传播策略的原则 |
掌握 | ||
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3.传播的种类和方法 |
（1)人际传播 |
掌握 | ||
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（2)大众传播 |
掌握 | |||
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4.人际传播技巧 |
（1)说的技巧 |
了解 | ||
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5.健康传播材料的制作和使用 |
（1)健康传播材料的制作步骤 |
掌握 | ||
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六、现场调查 |
1.定量调查 |
（1)样本量计算 |
熟悉 | |
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2.定性调查 |
（1)专题小组讨论 |
掌握 | ||
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七．培训 |
参与式培训 |
（1)概念 |
了解 | |
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八、重点场所的健康教育与健康促进 |
1.社区 |
（1)健康管理 |
了解 | |
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2.医院 |
（1)概念 |
熟悉 | ||
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3.学校 |
（1)概念 |
熟悉 | ||
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九、重点人群健康教育与健康促进 |
1.妇幼 |
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2.老年人 |
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十、针对不同危险因素的健康教育与健康促进干预 |
1.不安全性行为 |
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熟悉 | |
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2.吸烟 |
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熟悉 | ||
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3.过量饮酒 |
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熟悉 | ||
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4.缺乏体力活动 |
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熟悉 | ||
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5.不合理膳食 |
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熟悉 | ||
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十一、突发公共卫生事件中的健康教育 |
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（1)公众引导 |
熟悉 |
