关于复本信度
如果复本信度考虑到两上复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称之为：
重测复本信度
稳定与等值系数
复本信度的缺点有：
如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
对于许多测验来说，建立复本是十分困难的
心理测验的分类
按测验的功能进行分类，可将测验分为(智力测验、特殊能力测验、人格测验)。
按测验材料的性质分类，可将测验分为(文字测验、操作测验)。
按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为(客观测验、投射测验)。
按测验的方式分类，可将测验分为(个别测验、团体测验)。
◎按测验的要求分类，可将测验分为(最高作为测验、典型行为测验)。
心理测验命题的主要要求
心理测验命题在内容方面的主要要求是：
内容符合测验的目的、避免贪多而乱出题、内容取样要有代表性、题目间内容相互独立
心理测验命题在文字方面的主要要求是：
使准确的当代语言、语句简明扼要、排除与答案无关的因素、最好是一句话说明一个概念
心理测验命题在理解方面的主要要求是：
有确切的答案、除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能、内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力、格式要不被人误解
预测时的注意事项：
对象应取自将来正式测验准备应用的群体
实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似
时限可稍宽一些，最好使每个被试者都能将题目做完
预测过程中，随时记录被试者的反应情形
常模的构成要素
常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。
它的构成要素为：
原始分数
导出分数
对常模团体的有关具体描述
常模团体的选择一般包括：
确定一般总体
确定目标总体
确定样本
常模团体的条件包括：
群体构成的明确界定
对群体具有代表性
样本量大小要适当
具有新近性
标准分数
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。
因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。
常见的标准分数有：
Z分数、T分数、标准九分数、离差智商
标准分数可以通过(线性转换)和(非线性转换)得到。
