1[单选题] 一般情况下，听觉感受性在( )岁逐渐下降。
A.35B.50C.60D.75
参考答案：C
参考解析：一般人类听觉的感受性和年龄有关，20岁以前随着年龄的增长感受性逐渐提高，60岁以后随着年龄的增长，感受性逐渐降低。
2[单选题] 关于利他行为，下列说法错误的是( )。
A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为
B.助人的榜样，会增加人们的利他行为
C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
参考答案：C
参考解析：利他行为的影响因素主要有以下几个方面：①外部因素，包括自然环境(良好的气候及环境使个体心情愉悦，往往会增加利他，而噪音等恶劣环境因素会减少利他)、社会情境(他人在场对利他行为往往有负面影响，在场人数越多，利他行为越少。但如果情境中出现助人行为的榜样，就会产生示范效应，增加人们的利他行为)、时间压力("-3个体自己很忙，时间紧张时，往往难于利他)、利他的对象的特点(如与利他者相似的人，特别是态度与价值观相似、未伤害过利他者的人以及有吸引力的人);②利他者的心理特征，包括心境(个体心情愉悦时对他人及事物往往有积极看法，容易出现利他行为)、内疚(个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿，以减轻内疚造成的心理压力。但内疚如果得到表白，心理压力减少，则会导致利他的减少)、人格(社会责任感与他行为呈正相关，移情能力与自我监控能力也与利他呈正相关);③利他技能，懂得如何助人和利他也是重要的，救助技能与手段的掌握，会增加人们利他行为发生的可能性。
3[单选题]“灾难症候群”是指( )。
A.经历破坏性压力后的心理反应
B.经历强大自然灾害后的心理反应
C.由破坏性压力造成的各种疾病
D.由强大自然灾害造成的各种疾病
参考答案：B
4[单选题] 样本大小适当的关键是样本要有( )
A.代表性B.相关性C.可比性D.特殊性
参考答案：A
参考解析：样本大小适当的关键是样本要具有代表性。
5[单选题]当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成( )。
A.神经机制B.自我防御机制C.情绪机制D.认知发展机制
参考答案：B
参考解析：当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。所谓自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，“自我”使渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。 6[多选题] 从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立( )。
A.市场面前顾客无差异的观念
B.按照贡献取酬的观念
C.按德才谋取职位的观念
D.等价服务的观念
参考答案：A,B,C
参考解析：平等待人是指从业人员在职业活动中，以公平、对等的态度对待领导、同事和顾客等人的行为。平等待人是员工具有公道素质的重要表现，要达到这个要求，必须到以下三个方面的要求：树立市场面前顾客平等的观念;树立按贡献取酬的平等观念;树立按德才谋取职位的平等观念。
7[单选题] 心理咨询的次数一般是( )。
A.每周1～2次B.每周3～4次C.两周5～6次D.每月1次
参考答案：A
参考解析：双方商定的咨询次数以每周1—2次为宜，次数过多可能因求助者无暇进行自我探索和改变而影响咨询效果。
8[多选题] WAIS-RC词汇测验( )。
A.主要测量言语理解能力
B.可以测量智力的G因素
C.评分标准难掌握
D.实施时间比较短
参考答案：A,B,C
9[多选题] 小学生学习兴趣的特点有( )
A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
参考答案：B,C
参考解析：小学生的学习兴趣表现为：
(1)最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣;
(2)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣;
(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。
10[多选题] WAIS-RC施测的基本步骤为( )。
A.一般先做言语测验
B.一般先做操作测验
C.测验通常都是一次做完
D.各分测验从第一题开始
参考答案：A,C
