一、绪论 | 1.医学心理学的概述(新加考点) | (2)医学心理学在现代医学中的意义(新加考点) |
2,医学心理学的任务与观点(新加考点) | (2)医学心理学的基本观点(新加考点) | |
二、医学心理学基础 | 1.心理学概述(新加考点) | (2)心理现象的分类(新加考点) |
二、医学心理学基础 | 3.情绪过程 | (2)情绪与情感的分类(新加考点) |
二、医学心理学基础 | 4.意志过程 | (3)意志品质(新加考点) |
二、医学心理学基础 | 6.人格 | (2)气质的概念、类型(新加考点)与意义 |
三、心理卫生 | 1.心理卫生概述 | (2)心理健康的简史(新加考点) |
2,心理健康的研究与标准(新加考点) | (1)心理健康的研究角度(新加考点) | |
四、心身疾病 | 3,心理社会因素与心身疾病(新加考点) | (1)情绪与心身疾病(新加考点) |
(2)人格与心身疾病(新加考点) | ||
(3)社会环境与心身环境(新加考点) | ||
五、心理评估 | 1.心理评估的概述 | (2)对心理评估者的要求(新加考点) |
1.心理评估的概述 | (3)医 学心理评估的常用方法和基本程序(新加考点)医.学.全在线 | |
2,心理测验的分类(新加考点) | (1)按测验的目的分类(新加考点) | |
2,心理测验的分类(新加考点) | (2)按测验材料的性质分类(新加考点) | |
2,心理测验的分类(新加考点) | (3)按测验方法分类(新加考点) | |
(4)按测验的组织方式分类(新加考点) | ||
3应用.心理测验的一般原则 | (1)标准化原则(新加考点) | |
3应用.心理测验的一般原则 | (2)保密原则(新加考点) | |
3应用.心理测验的一般原则 | (3)客观性原则(新加考点) | |
4,信度,效度和常模(新加考点) | (1)信度(新加考点) | |
4,信度,效度和常模(新加考点) | (2)效度(新加考点) | |
4,信度,效度和常模(新加考点) | (3)常模(新加考点) | |
6,临床评定量表(新加考点) | (1)评定量表的概述(新加考点) | |
6,临床评定量表(新加考点) | (2)常用的自评量表(新加考点) | |
6,临床评定量表(新加考点) | (3)其他常用的量表(新加考点) | |
六、心理治疗 | 1.心理治疗的概述 | (1)心理治疗的概念与发展状况(新加考点) |
六、心理治疗 | 1.心理治疗的概述 | (2)心理治疗的性质,区分与适应症(新加考点) |
六、心理治疗 | 2,心理治疗的理论基础(新加考点) | (1)精神分析学派(新加考点) |
六、心理治疗 | 2,心理治疗的理论基础(新加考点) | (2)行为主义学派(新加考点) |
六、心理治疗 | 2,心理治疗的理论基础(新加考点) | (3)人本主义学派(新加考点) |
六、心理治疗 | 3.心理治疗的主要方法 | (4)其他疗法(新加考点) |
六、心理治疗 | 4.心理治疗的原则 | (1)治疗关系的建立原则(新加考点) |
六、心理治疗 | 5,临床心理咨询 | (1)临床心理咨询的意义(新加考点) |
六、心理治疗 | 5,临床心理咨询 | (2)临床心理咨询的历史(新加考点) |
六、心理治疗 | 5,临床心理咨询 | (4)心理咨询的手段与内容(新加考点) |
六、心理治疗 | 5,临床心理咨询 | (5)心理咨询的基本过程(新加考点) |
七、医患关系 | 3.医患交往中的问题 | (1)医患交往时的心理状态(新加考点) |
七、医患关系 | 4.医患关系的模式 | (1)主动-被动型(新加考点) |
七、医患关系 | 4.医患关系的模式 | (2)指导-合作型(新加考点) |
七、医患关系 | 4.医患关系的模式 | (3)共同参与型(新加考点) |
八,患者的心理问题(新加考点) | 1,患者角色和求医行为(新加考点) | (1)患者角色的概念(新加考点) |
(2)患者角色的转化(新加考点) | ||
(3)求医行为(新加考点) | ||
2,患者的一般心理(新加考点) | (1)对疾病的态度(新加考点) | |
(2)情绪和情感活动(新加考点) | ||
3,不同年龄阶段患者的心理活动特征(新加考点) | (1)儿童患者的心理(新加考点) | |
(2)青年患者的心理(新加考点) | ||
(3)老年患者的心理(新加考点) | ||
4,特殊患者的心理问题(新加考点) | (1)危重患者的心理问题(新加考点) | |
(2)不治之症患者的心理问题(新加考点) | ||
5,心理护理的概念,原则与程序(新加考点) | (1)心理护理的概念与对象(新加考点) | |
(2)心理护理的原则(新加考点) | ||
(3)心理护理的目标(新加考点) | ||
(4)心理护理的程序(新加考点) |