2011年度河南省医学正高级主任医师职称考试复习资料(儿科)
医学 全在.线提供www.med126.com
1．专业理论知识
(1)基本理论知识
在儿科副主任医师基础理论和专业知识基础上，系统掌握儿科某一亚专业的基础理论与专业技术知识，并有独到见解。
(2)相关理论知识
在儿科副主任医师水平的基础上，进一步熟悉与其专业领域相关学科的新进展。
(3)学识水平
广泛阅读国内外专业期刊；深入了解儿科，尤其是儿科某一亚专业的国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。 医.学全.在线www.med126.net
2．工作经历与能力
(1)医疗
a．人事本专业工作的经历：
担任本专业副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作(包括:查房、会诊、门诊、急诊、临床教学、培训讲课、指导研究生及临床科研等)不少于35周，其中参加本专业门诊及不少于40次。
b．从事本专业工作的能力：
在儿科及儿科某一亚专业疾病的诊断、治疗等方面，有丰富的临床经验，能独立处理复杂疑难病症；能组织指导抢救及治疗危重病儿；能诊断治疗难度较大的病例；能承担院内外疑难复杂病例的会诊。对儿科的临床工作具有全面的组织、领导、管理能力。医学.全在.线www.med126.com
c．应承担的技术工作及工作量：
提任儿科副主任医师工作期间，诊治病儿(包括会诊、查房、门急诊)不少于500例(不包括常规门诊量)，其中疑难及危重病儿不少于30％。诊断正确率、抢救成功率及医疗技术在省内达到先进水平。
(2)教学
具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。
(3)科研
具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；提任副主任医师工作医.学全.在线期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。
