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2014年度吉林省卫生厅卫生系列高级专业技术资格评审条件(修 订)

来源:本站原创 更新:2013/2/4 高级职称考试论坛

第十二条  医学辅助技术专业评审条件

(一)副主任技师任职资格评审条件

1、专业理论知识

(1)系统掌握本医学辅助技术专业基础理论、专业知识和基本技能。

(2)熟悉相关学科理论知识及应用学知识。

(3)熟悉本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。

(4)了解本专业国内外现状及发展趋势,掌握新理论、新知识、新技术,并应用于医学实践。

2、工作经历与能力

(1)中级职务任职期间,平均每年参加本专业工作不少于40周,并能完成规定的工作量。

(2)从事诊断工作的,能及时吸收最新技术并应用于本专业,为相关学科提供较准确的诊断、检查报告,积极参与有关疾病的诊断、治疗、预防工作并承担院内外会诊。从事检验工作的人员,能为临床在某一检验学科方面提供咨询服务,在实验选择、结果解释上提出指导性意见,为临床合理解释试验结果,提供正确的信息。从事影像诊断工作的人员医学 全在.线提供www.med126.com,能熟练掌握复杂、疑难病例的诊断。

任期内出具诊断报告1000-5000份,其中疑难病症不少于5%,完成高质量的专题报告,省级单位工作的平均每年不少于10份,在市、县级单位工作的分别不少于5例、3份。

(3)从事技术操作的,能熟练掌握本专业仪器设备的原理、性能、使用及其安装、保养和维护,能分析其结果及其误差原因,能解决本专业较复杂疑难问题。从事检验技术工作的,能熟练掌握本专业各项检验的原理、检测方法、临床意义和质控程序以及1-2种检验仪器的操作、日常保养和维护。

任期内参与临床技术工作1000-5000例,完成高质量的质量控制、保养维护专题报告,省级单位工作的平均每年不少于10份,在市、县及县以下基层卫生机构工作的分别不少于5份、3份、1份。

(4)具有对本专业初、中级专业人员的带教能力医学 全在.线提供www.med126.com,并可承担一定的专题课讲座。

(5)掌握科研选题立项及研究方法,能结合本专业实践提出课题开展科研工作,并进行总结。

(二)主任技师任职资格评审条件

1、专业理论知识

(1)精通医学基础、临床专业理论和诊疗技术理论知识。

(2)掌握相关学科的基础理论及应用学。

(3)深入了解本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。

(4)掌握本专业国内外现状及发展趋势,能跟踪世界先进水平,对本专业的某一领域有深入研究,掌握新理论、新知识、新技术,应用于医学实践与科学研究。

2、工作经历与能力

(1)副高级职务任职期间,平均每年参加临床工作不少于35周,并能完成规定的工作量。

(2)从事诊断工作的,能及时吸收最新技术应用于本专业,积极参与有关疾病的诊断、治疗、预防工作并承担院内外会诊。从事检验工作的人员,能为临床在检验学方面提供咨询服务特别在实验选择、结果解释上提出指导性意见,为临床合理解释试验结果提供正确的信息。从事影像工作的人员能熟练、正确解决各系统疑难、复杂病例的影像诊断问题。

任期内出具高水平的诊断报告不少于2500份,其中疑难病症不少于5%,完成高质量的专题报告,省级单位工作的平均每年不少于10份,在市、县及县以下基层卫生机构工作的分别不少于5份、3份、1份。

(3)从事技术操作的,能指导下级掌握本专业仪器设备的原理、性能、使用及其保养和维护,能分析其结果及其误差原因,能解决本专业较复杂疑难问题。任期内参加临床工作不少于2500例,其中解决本专业复杂或重大技术问题不少于5%,完成高质量的质量控制、保养维护专题报告,省级单位工作的平均每年不少于10份,在市、县及县以下基层卫生机构工作的分别不少于5份、3份、1份。

(4)具有对本专业中级以上专业技术人员的带教能力,并可承担较多的专题课讲座。

(5)具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力。

第十三条  护理专业评审条件

(一)副主任护师任职资格评审条件

1、专业理论知识

(1)系统掌握护理学专业基础理论和专业知识。

(2)熟悉相关学科理论知识及现代护理管理知识。

(3)熟悉本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。

(4)了解本专业国内外现状及发展趋势,掌握新理论、新知识、新技术,并应用于临床实践

2、工作经历与能力

(1)中级职务任职期间,平均每年参加临床护理和护理管理工作不少于40周,并能完成规定的工作量。

(2)了解常见病、多发病、疑难重危病症的诊断、治疗技术,并系统掌握其专科护理技术。

(3)具有较丰富的护理工作经验医学 全在.线提供www.med126.com,能指导本专业全面业务工作,较好解决护理工作中复杂的技术问题。任期内主持护理查房和护理疑难病案讨论或组织参与危重、疑难病人护理计划的制定及实施,省、市级单位工作的平均每年不少于10次,在县及县以下基层卫生机构工作的不少于5次。

(4)具有一定的护理工作组织和管理能力。

(5)具有对本专业初、中级专业人员的带教能力,并可承担一定的专题课讲座。

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