南华大学医学院课堂教学教案
课程名称 病理学 授课章节 第二章 损伤的修复
授课对象 本 www.med126.com/pharm/; 科 授课学时 2学时
授课方式 理论课 教材或讲义 病理学（第七版，李玉林主编)
一、教学目的与要求
1．熟悉各种组织细胞再生的能力
2．了解各种组织再生方式
3．掌握肉芽组织形态及功能
4．熟悉创伤愈合分期和特点
5．熟悉影响创伤愈合的因素
二、讲授内容及时间的分配
第二章 损伤修复：再生定义，不同类型细胞再生能力，各种组织再生过程 （45分钟)
肉芽组织定义、形态、作用、结局，瘢痕组织，创伤愈合的基本过程，创伤愈合的类型，影响创伤愈合的因素，骨折的愈合（45分钟)
三、重点
１．各种组织再生能力
2．肉芽组织组成及形态
3．创伤愈合的基本过程及类型
四、难点
损伤处细胞再生与分化的分子机制
五、教具
多媒体教学、彩色粉笔、白粉笔、彩色挂图、扩音设备
六、参考书
1．《病理学》杨光华主编，人民卫生出版社第五版
2．《病理学》全国高等学校医学规划教材，王恩华主编，高等教育出版社
3．《病理学》卫生部规划教材，唐建武主编，人民卫生出版社
4．BASIC PATHOLOGY KUMAR COTRAN ROBBINS 7th edition
5．《病理学》李玉林主编，人民卫生出版社，第七版
七、思考题
1www.med126.com/kuaiji/．各种细胞的再生能力是如何进行分类的？
2. 损伤修复过程中肉芽组织的形态学特点如何？作用和结局如何？
3．影响再生修复的因素有哪些？
