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第2 次课 授课时间： 2006 年10 月 9日
| 课程名称 | 液体疗法、小儿呼吸系统解剖生理特点 | 年级 | 03级 | 专业、层次 | 临床医学 | |||
| 授课教师 | 陈桃 | 职称 | 讲师 | 课型（大、小) | 大 | 学时 | 3 | |
| 授课题目（章、节) | 小儿腹泻第18章8节、第4章3节、第12章1节 | |||||||
| 基本教材及主要参考书 （注明页数) | 儿科学第6版41、292、302页 | |||||||
| 教学目的与要求： 目的：认识和掌握小儿腹泻的常规治疗、液体疗法及小儿呼吸系统解剖生理特点。 要求： ⒈ 掌握小儿腹泻的液体疗法。 医.学全在线www.med126.com⒉ 掌握小儿呼吸系统解剖生理特点。 | ||||||||
| 内容与时间安排，教学方法： 内容： 小儿腹泻的液体疗法：介绍小儿液体平衡的特点、了解几种常见的混和液体。 40分钟 小儿腹泻液体疗法的原则及如何补液。 40分钟 举例如何进行补液、小儿呼吸系统解剖生理特点。 40分钟
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| 教学重点、难点： 重点：小儿几种常见的混和液体， 小儿腹泻液体疗法的原则及如何补液。 小儿呼吸系统解剖生理特点。
难点：小儿腹泻的液体疗法 | ||||||||
| 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 | ||||||||
| 基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 | |
| 小儿腹泻的治疗 常规治疗原则：调整和www.med126.com/wsj/早期进食，预防和纠正脱水，合理用药，加强护理，预防并发症. 一.急性腹泻病的治疗 (一)饮食疗法 ①母乳喂养的婴儿继续哺乳 ②人工喂养儿稀释牛奶、米汤 ③严重呕吐者可暂禁食4~6小时 ④乳糖酶缺乏改为不含乳糖牛奶 (二)纠正水电解质酸碱平衡紊乱(液体疗法) 液体疗法时常用的液体 1. 非电解质溶液（无张力溶液) 5% GS （等渗)10% GS（高渗) 2. 电解质溶液 0.9%NS 3%氯化钠等 3.介绍了解几种常见的混和液体。 小儿腹泻液体疗法的原则及如何补液。 1.第1天(24小时) 1) 定量 轻度脱水90ml/kg.d—120ml/kg.d 中度脱水120ml/kg.d-150ml/kg.d 重度脱水150ml/kg.d-180ml/kg.d 2) 定性 等渗 高渗 低渗 3) 定速 2.第2天及以后的补液
举例如何进行补液。 小儿呼吸系统解剖生理特点。 | 讲解 | 重点讲解几种常见混合液体 (25分钟) 口服补液盐成分及补液原理 (15分钟) -第1节课完 详细介绍补液的原则 (20分钟) 定速中强调如何扩容以及补液的注意事项 (10分钟) 简单介绍第2天及以后的补液情况 (5分钟) 再次强调补液原则(三定三先三见) (5分钟) 第2节课完 举例说明(根据原则详细讲解如何补液) (25分钟) 简单介绍小儿呼吸系统解剖生理特点(15分钟) 第3节课完 | |
| 小 结 | 强调小儿腹泻液体疗法的重要性 | ||
| 复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1熟悉几种常见的混和液体。 2掌握小儿腹泻液体疗法。 | ||
| 下 次 课 预 习 要 点 | 预习小儿肺炎的病理生理、临床表现。 | ||
| 实 施 情 况 及 分 析 | |||
