听 课 记 录
教研室主任听课
教研室主任听课要求:
www.med126.com/Article/教研室主任每学期听课不少于10学时。每次听课均需填写《听课记录表》及《课堂教学水平评价标准》。
教研室主任听课记录、评价标准：以《听课记录表》及《课堂教学水平评价标准》为准。
听 课 记 录
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班级 |
04级 |
课程 |
口腔正畸学 |
课题（教学内容) |
错合畸形的早期矫治 |
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执教者 |
胡骁颖 |
听课时间 |
2008年6月5日3,4节 |
课型（√) |
理论（√) 实验( ) |
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课堂记录 |
随堂思考意见 | ||||
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内容清晰，条理分明， 语言流畅，多媒体运用得当。 重点突出，语速稍快。 |
增加讲解对照病例的时间， 使之浅显易懂。 | ||||
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全课（节) 评议要点 |
课堂节奏把握得宜，气氛活跃。 |
听课人：左艳萍
说明：（1)“课堂记录”是从教师上课开始到下课的整个教学过程的记录，应以听课的目的和执教者在教学中教学的目的是否明确，如何贯彻教学目的要求，提高教学质量作为记录重点，要记得详细些，其余扼要记。
（2)“随堂思考意见”是边听边观察边思考，把优缺点和建议扼要的及时补上，也可以用符号记住。如认为执教者此处是优点的可打“√“，是缺点的可打”ד，是值得研究的打”？”，是要改进的打”～～～”，以利于课后详细分析、评议。
（3)“全课（节)评议要点”是对全课的综合意见，作为同执教者交换意见的要点，包括教学效果，本课教学的特点，建议等。
课堂教学水平评价标准
授课教师：胡骁颖 担任课程：口腔正畸学
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项目 |
内容 |
满分 |
得分 |
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教学内容 |
理论阐述准确 ，概念清晰，条理分明，逻辑性强 。 |
15 |
14 |
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课堂知识含量高，重点突出，难点处理好。 |
15 |
14 | |
|
理论联系实际。 |
15 |
15 | |
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结合教学内容，进行科学思维方法培养和恰当的思想教育。 |
5 |
5 | |
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教学方法 |
教师主导作用发挥好，调动学生学习主动性、积极性、教学富于启发性。 |
10 |
9 |
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重视直观教学，充分利用教具。 |
10 |
10 | |
|
语言准确简练，板书板图规范。 |
5 |
5 | |
|
积极运用现代化教学手段，效果好。 |
5 |
5 | |
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教学组织 |
按时上课，准时下课，完成教学任务。 |
5 |
5 |
|
课堂教学组织严谨，快慢适度。 |
5 |
5 | |
|
严格要求学生，课堂纪律好。 |
5 |
4 | |
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仪表端庄，大方，教态自然。 |
5 |
5 | |
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分数合计 |
96 |
评价人：马文盛 2008年6月5日
听 课 记 录
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班级 |
04级 |
课程 |
口腔正畸学 |
课题（教学内容) |
错合畸形的早期矫治 |
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执教者 |
牛小雷 |
卫生资格考试网 听课时间 |
2008年5月25日5-8节 |
课型（√) |
理论（) 实验(√ ) |
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课堂记录 |
随堂思考意见 | ||||
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示教规范准确，
板书布局合理
学生辅导认真到位。 |
重点步骤的难点强调不够
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全课（节) 评议要点 |
对于初学者，要反复强调制作的重点难点，加深他们对细节的重视。 |
听课人：左艳萍
说明：（1)“课堂记录”是从教师上课开始到下课的整个教学过程的记录，应以听课的目的和执教者在教学中教学的目的是否明确，如何贯彻教学目的要求，提高教学质量作为记录重点，要记得详细些，其余扼要记。
（2)“随堂思考意见”是边听边观察边思考，把优缺点和建议扼要的及时补上，也可以用符号记住。如认为执教者此处是优点的可打“√“，是缺点的可打”ד，是值得研究的打”？”，是要改进的打”～～～”，以利于课后详细分析、评议。
（3)“全课（节)评议要点”是对全课的综合意见，作为同执教者交换意见的要点，包括教学效果，本课教学的特点，建议等。
课堂教学水平评价标准
授课教师：胡骁颖 担任课程：口腔正畸学
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项目 |
内容 |
满分 |
得分 |
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教学内容 |
理论阐述准确 ，概念清晰，条理分明，逻辑性强 。 |
15 |
14 |
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课堂知识含量高，重点突出，难点处理好。 |
15 |
14 | |
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理论联系实际。 |
15 |
15 | |
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结合教学内容，进行科学思维方法培养和恰当的思想教育。 |
5 |
5 | |
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教学方法 |
教师主导作用发挥好，调动学生学习主动性、积极性、教学富于启发性。 |
10 |
9 |
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重视直观教学，充分利用教具。 |
10 |
10 | |
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语言准确简练，板书板图规范。 |
5 |
5 | |
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积极运用现代化教学手段，效果好。 |
5 |
5 | |
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教学组织 |
按时上课，准时下课，完成教学任务。 |
5 |
5 |
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课堂教学组织严谨，快慢适度。 |
5 |
5 | |
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严格要求学生，课堂纪律好。 |
5 |
5 | |
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仪表端庄，大方，教态自然。 |
5 |
5 | |
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分数合计 |
97 |
评价人：马文盛2008年6月5日
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