一、教材使用与建设
教材使用：
1、五年制本科（各专业)必修课程，人民卫生出版社《医学生物学》第五版、第六版（全国高等学校统编教材)
2、五年制本科（各专业)、本硕连读（各专业)选修课程，人民卫生出版社《医学细胞生物学》、《医学遗传学》（全国高等学校统编教材)
3、五年制本科（各专业)《现代医学实验技术》 人民卫生出版社
扩充性资料使用情况：
《细胞生物学》 凌诒萍 人民卫生出版社
《医学细胞生物学》 宋今医学全在线丹 人民卫生出版社
《组织和细胞培养技术》 宋今丹 人民卫生出版社
《医学分子细胞生物学》 宋今丹 人民卫生出版社
《医学细胞生物学概论》 杨抚华 四川科技出版社
《医学分子生物学》 冯作化 人民卫生出版社
《医学遗传学》 陈 竺 人民卫生出版社
《医用分子细胞生物学》 牛富文 河南医科大学出版社
《细胞生物学实验》 辛 华 科学出版社
《医学生物学学习指导》 左 伋 人民卫生出版社
《医学遗传学学习指导》 柳家英 北京医科大学出版社
主要课本及参考书
参编教材：
闫蕴力 《医学细胞生物学》（全国统编教材)人民卫生出版社 2004年
廖峥嵘 《医学生物学》（全国统编教材) 中国中医药出版社 2007年
张凤云、王忠海、廖峥嵘 《现代医学实验技术》 人民卫生出版 2008年
二、促进学生自主学习的扩充性资料使用情况
网络资源：
生物谷
中国生命科学论坛
中国医科大学医学遗传学
中国医科大学细胞生物学
华东师范医.学全在线大学细胞生物学
http://life.ecnu.edu。cn/bkjx.htm
山西医科大学医学细胞生物学
上海交通大学遗传学
三、实验教学条件：
学科所属的教研室和研究室现有工作用房面积750 平方米，其中实验室面积350 平方米，每个实验室配备有基本的实验设施，如显微镜、离心机、水浴锅等。
学校现有多媒体教室数量基本能够满足目前的教学需求；教研室所有任课教师均初步掌握了现代教育技术手段，并可自行制作简单的教学课件，具备实施多媒体教学的条件。
四、教学制度：
为落实教学大纲要求，提高教学效果，教研室制定了严格的教学方案，积累了较完整的教学档案，包括教学计划、教学日历、课程表、教材及教辅资料、教学检查（听课、备课、教学讨论、教案、试卷存档、成绩册、试卷分析)、教学总结、实验纪录等
文件柜
五、网络教学环境：
网络资源建设良好，教学大纲、授课计划、教案、习题、录像等均已上网，面向学生开放，实现了教学资源的共享。
