《福建基础教育研究杂志》2011年04期重庆思政正高论文要求

福建基础教育研究

编辑出版：福建基础教育研究杂志编辑部
主办：福建教育学院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
语种：中文　　ISSN：1674-5582

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《福建基础教育研究杂志》2011年04期目录

卅载风华谱新章——厦门外国语学校简介
搭建名师成长服务平台打造优秀教师群体品牌——福建省设区市名师工作
邹开煌;张贤金;
六年打拼展风采
鲲鹏展翅自兹始
多元文化浸染:国际性复合型人才的摇篮
赵继容;潘燕丽;
搭建创新舞台展示创新魅力——厦门外国语学校开展青少年科技教育活动
钱永昌;
努力办好“百家讲坛”精心打造展示舞台
迟习军;
抓好质量分析全面提高教学成绩
陈景生;
发挥学生评教功能构建师生和谐课堂
胡智华;
以课题研究为载体促进教师专业成长——以《中学地理教师教学反思能力
王信文;
搭建教师专业发展平台促进教师教学能力提高——云霄县初中语文等九个
陈淮淮;
新课标下的语文教师素养摭谈
许养庆;
语文教师个性化的思考
李庆荣;
浅谈中学校园文学社的建设和发展
陈振新;
社区课程资源在高中政治教学中的运用
郭琦昭;
用字乱象对中小学生的危害及其思考
肖光跃;
寓乐于教——高中文言文创新教法探讨
陈金塔;
情境教学古诗词读写能力迁移的有效路径
郑英明;
也谈“语文悟性”
程恋真;
调节课堂心理气氛之探索
陈春红;
笔谈:架设作文批改的心灵桥梁
林银美;
激发情感体验调动写作激情
林燕燕;
中小学英语片段教学的设计与展示探析——以仁爱版《英语》教材八年级下册
卢健;
应对英语高考“文化意识”之策略
付文栋;
高中英语课堂提问及评价艺术
阙笑梅;
写长法在高中英语教学中的应用
张金荣;
新课程背景下高中英语情感教学探析
吴雨辉;
感受外教课堂教学——参加外教语言教学活动有感
林鹰;
寓情感教育于英语教学之中
游晓琴;
提高初中英语复习有效性
吴清;
词块理论在初中英语写作教学中的有效运用
龙瑞玲;
也谈对话教学
郭坚墙;
高中思想政治课作业有效设计的原则
衷小卿;
谈高中思想政治课概念教学方法
张朝凤;
高中思想政治课教学生命教育缺失之反思
张彩云;
农村高中思想政治课教学中问题意识的培养
李振伟;
高中思想政治课探究式教学的有效设计及应用
王挨文;
基于教材建构特点的思品(粤教版)教学探析
章华宝;
思想政治课教学也可以“低碳”化
江爱民;
留下余地着眼创新——略论新课程下的思品教学
张昭彬;
改进思想政治课教学的若干探索
庄玉平;
“自讲”课型在九年级思品课中的运用
彭继顺;
培养参与能力提高初中思品课教学有效性
温少峰;
德育课“行动导向”教学策略的运用
蔡宗松;
活动式教学在中职校思想政治课堂的运用
姚理颙;
新课改背景下学生创新能力的培养
吴炎泉;
打造中职有效德育课堂
陈芳;
中职校设置音乐欣赏课的必要性
吴华琴;
面对“90后”的教学对策
卞冬华;
在反思中提升学生学习能力——新课程背景下高三历史复习的论文QQ81995535 学习指导
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为学生学习历史提供“抓手”
黄仪;
诗词在中国古代史教学中的运用
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营造高中美术鉴赏课宽松、自主课堂氛围
潘颖祺;
美术欣赏教学中学生观察能力的培养
林玲;
寓德于文“四性”
程闽生;
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对高考语文现代文阅读一元与多元的思考
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2011年语文高考对策
游晗;
突出能力生成讲究策略备考——2011年高考文综政治复习对策
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鲲鹏展翅自兹始

多元文化浸染:国际性复合型人才的摇篮

搭建创新舞台 展示创新魅力——厦门外国语学校开展青少年科技教育活动

努力办好“百家讲坛”精心打造展示舞台

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以课题研究为载体 促进教师专业成长——以《中学地理教师教学反思能力

搭建教师专业发展平台 促进教师教学能力提高——云霄县初中语文等九个

新课标下的语文教师素养摭谈

语文教师个性化的思考

浅谈中学校园文学社的建设和发展

社区课程资源在高中政治教学中的运用

用字乱象对中小学生的危害及其思考

寓乐于教——高中文言文创新教法探讨

情境教学 古诗词读写能力迁移的有效路径

也谈“语文悟性”

调节课堂心理气氛之探索

笔谈:架设作文批改的心灵桥梁

激发情感体验 调动写作激情

中小学英语片段教学的设计与展示探析——以仁爱版《英语》教材八年级下册

应对英语高考“文化意识”之策略

高中英语课堂提问及评价艺术

写长法在高中英语教学中的应用

新课程背景下高中英语情感教学探析

感受外教课堂教学——参加外教语言教学活动有感

寓情感教育于英语教学之中

提高初中英语复习有效性

词块理论在初中英语写作教学中的有效运用

也谈对话教学

高中思想政治课作业有效设计的原则

谈高中思想政治课概念教学方法

高中思想政治课教学生命教育缺失之反思

农村高中思想政治课教学中问题意识的培养

高中思想政治课探究式教学的有效设计及应用

基于教材建构特点的思品(粤教版)教学探析

思想政治课教学也可以“低碳”化

留下余地 着眼创新——略论新课程下的思品教学

改进思想政治课教学的若干探索

“自讲”课型在九年级思品课中的运用

培养参与能力 提高初中思品课教学有效性

德育课“行动导向”教学策略的运用

活动式教学在中职校思想政治课堂的运用

新课改背景下学生创新能力的培养

打造中职有效德育课堂

中职校设置音乐欣赏课的必要性

面对“90后”的教学对策

在反思中提升学生学习能力——新课程背景下高三历史复习的 论文QQ81995535 学习指导

为学生学习历史提供“抓手”

诗词在中国古代史教学中的运用

历史教学应注重独立思考精神和创新能力的培养

营造高中美术鉴赏课宽松、自主课堂氛围

美术欣赏教学中学生观察能力的培养

寓德于文“四性”

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对高考语文现代文阅读一元与多元的思考

2011年语文高考对策

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八闽名师

搭建名师成长服务平台打造优秀教师群体品牌——福建省设区市名师工作

搭建创新舞台展示创新魅力——厦门外国语学校开展青少年科技教育活动

抓好质量分析全面提高教学成绩

发挥学生评教功能构建师生和谐课堂

以课题研究为载体促进教师专业成长——以《中学地理教师教学反思能力

搭建教师专业发展平台促进教师教学能力提高——云霄县初中语文等九个

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留下余地着眼创新——略论新课程下的思品教学

培养参与能力提高初中思品课教学有效性

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