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中学语文教学
中学语文教学

编辑出版:中学语文教学杂志编辑部
主办:首都师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1002-5154


《中学语文教学杂志》2012年02期目录
  • 生生不息 念念常新——读朱光潜先生的《生命》

    饶杰腾;
  • 试谈孔子《论语》对现代语文教学的启示

    管然荣;
  • 谈谈语文课的教学设计(二)

    曹勇军;
  • 书讯

  • “复盘式”评课的主要特点及价值取向

    杨万扣;
  • “美”在“三味”

    刘均卓;尤立增;
  • 全国第二届高中语文模块课程·专题教学研讨会召开

    张秋玲;
  • 高中生写作能力培养摭谈

    蔡明;
  • 见多识广,扩大写作优势

    王栋生;
  • 中学教材选文题目对作文拟题的启示

    黄锡栋;
  • 塑造者与生命涵义——《再塑生命》解读

    彭兴奎;
  • 心与认知的哲学难题——《庄子与惠子游于濠梁》解读

    朱于国;
  • 《丑小鸭》:丑小鸭的成长史

    田贺书;
  • 奇笔传异人 短文记平生——读苏轼《方山子传》

    陆精康;
  • 东坡的阳谋——重读《赤壁赋》

    王春;
  • 如何从“讽喻”角度解读《长恨歌》

    曹振国;
  • 中华第19届圣陶杯中青年教师论文大赛启事

  • “人的孤独是不被拯救的”——《寒风吹彻》 论文QQ81995535 教学设计

    王开东;
  • 准确把握主旨是解读文本的关键

    王鹏伟;
  • 语文应当让学生的心灵变得柔软和温暖

    马超俊;
  • 自主学习 言文并重——《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

    单淑玲;
  • 留住文字的生机 迸发课堂的活力

    虞晔如;
  • 把握“自主学习”的本质

    维平;
  • “教材处理”的重要前提

    余映潮;
  • 濡养一颗安静的心——中考现代文阅读的复习备考

    梅晴;
  • 研究性学习引入现代文阅读复习训练的尝试

    陈维贤;
  • 文章有其路 循路识其真——现代文阅读训练之“理清文章思路”

    金秋萍;
  • 以文为本 适时而用——阅读教学中背景资料运用的思考

    杨琍;赵露;朱绍智;谷润;
  • 引导学生探究有意味的语言

    李金昌;
  • 拿什么拯救你,我的记叙文

    高能英;
  • 热点写作素材解读

    张善存;
  • 关于《藤野先生》中的“讲义”

    娄西林;
  • 中美语文教材助学系统的“学习指导功能”比较——以《在弗吉尼亚州大会上

    唐修亮;
  • 江苏省宜兴市红塔中学

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