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中国学校体育
中国学校体育

编辑出版:中国学校体育杂志编辑部
主办:中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1004-7662


《中国学校体育杂志》2011年09期目录
  • 增强责任感、使命感,全面推进素质教育

    郝平;
  • 扎实有效地推进学生体质健康工程

    林日洪;
  • 教师夫妻与《中国学校体育》的15年情结

    牟保真;牟海峰;
  • 未来从这里开始——2011国际大体联学术大会综述

    钟秉枢;
  • 奥列格眼中的国际大体联发展方向

    钟秉枢;
  • 携手共进,开创学校体育发展新局面——中国大学生体育协会、中国中学生体

    刘亚平;
  • 第26届世界大学生夏季运动会于8月12日~23日在广东省深圳市举行

    高海涛;任远;范星宇;
  • 深圳大运会是里程碑式的成功

    单磊;
  • 全世界大学生欢乐的舞台——写在第26届世界大学生运动会闭幕之际

    李小伟;
  • 中国大学生体育代表团高尔夫球队全力以赴大运会

    王佳玉;赵俊杰;
  • 注重细节 讲求实效——记江苏省教育厅副厅长胡金波参加中运会科报会

    袁志欢;
  • 郝振生和包一中:一座城市的学校体育榜样

    刘亚平;任远;
  • 重庆市小学体育课堂教学有效性调研报告(一)

    牛晓;赵小刚;刘勇;陈晓萍;潘艺;
  • 对提高体育教学质量进行有效教学的几点认识

    王炳伟;
  • 转变体育学习方式,促进体育教学改革

    毛振明;张媛媛;
  • 关于体育学习方式内涵、特征的研究

    张聪;
  • 体育学习方法与学习方式之探析

    董玉泉;黄文者;
  • 关于学习方式与学习方法关系的辨析

    赵超君;刘盎;
  • 走出“转变体育学习方式”的认识误区——兼及“什么是体育学习方式”的探

    邓若锋;
  • 学习方式≠学习方法

    王德刚;李光银;
  • 例析体育学习方式和学习方法的关系与区别

    赵建誉;
  • 学生主体性评价方式在小学高年级体育教学中的运用

    朱继明;
  • 体育课堂教学双主线设计的有效策略例析

    张承志;戴保平;莫立思;
  • 体育课堂教学要把握好“三度”

    李莉;
  • 基于动作学习理论分析教学方法的选择

    樊江波;祝芳;
  • 根据不同动作学习理论构建跳跃类单元教材

    梁勇峰;张琦娟;张军;
  • 背越式跳高技能单元教材设计

    沈菁;刘锋;
  • 利用体育课准备部分培养初中生的综合能力

    曾静兰;
  • 合理的实心球持握球方法

    陈利路;
  • 高效体育课堂应从“准备活动”开始

    任志林;
  • 一年级学生投掷专题系列作业设计

    张晓;
  • 中小学田径运动会的编排技巧和策略

    王海明;姚玉良;
  • 抓好创新,成功举办运动会

    张军;
  • 关于短跑训练的三点体会

    黄斌;
  • 立定三级跳远训练方法探讨

    李志强;
  • 会看的看门道(六):看课与分析放松活动

    于素梅;
  • 让冰冷的美丽变成火热的思考——河南省普通高中体育骨干教师高级研修班培

    刘俊凯;赵超君;王玮;
  • 辞采华茂 会泽百家——十四城市学校体育研究会第23届中小学体育教学

    藻世明;贡振;
  • 出水蜻蜓才点荷——投掷轻物单元式说课设计之心得

    陈滔;
  • 运用多媒体进行体育单元式 论文QQ81995535 说课

    陶丽;
  • 参加十四城市学校体育研究会单元式说课比赛的体会

    宋业昌;
  • 说课比赛中的小技巧

    陈亮;
  • 梦想照进现实——参加第一届十四城市学校体育研究会单元式说课比赛有感

    王双玉;
  • 说课比赛心得体会

    梅启发;
  • 高校体育教师专业教学理念的提升

    严春辉;龚建亭;
  • 新兴体育运动“全脑流星”推广实施的研究

    刘柏林;陈国俊;胡文华;肖华;季巍;
  • 自制器材,巧画投掷场地

    文学中;
  • 浅谈体育对青少年心理品质的培养

    李海涛;
  • 学生游泳锻炼后如何有效补充营养素

    唐玉成;
  • 少年儿童不良身体姿态的预防与纠正措施

    曹肖雄;章以赛;
  • 美国SOFIT体育课堂教学评价系统简介

    石冰冰;
  • 踏着《中国学校体育》的精髓和足迹扬帆起航

    万立江;
  • 《中国学校体育》,我的知己

    吕朝远;
  • 我的投稿与退稿经历

    王兴发;
  • 深化大课间推进的冷思考

    孙建顺;王渺一;
  • 体育理论作业让学生深刻理解武术健身操

    徐春兰;
  • 社区资源在学校体育特色项目中的开发与利用

    俞承宽;缪晓丹;
  • 探寻武术传统项目学校特色化发展之路

    庆军;令银宁;
  • “寻找老读者”及“《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)”活动启动

  • 从“约束”与“自由”视角构建体育课堂常规

    王成;
  • 体育课堂常规的“早、巧、精、久”

    张烨;
  • 个人魅力——课堂常规建立的助推剂

    梅建强;钱南阳;
  • 低年级体育课堂常规建立策略举隅

    马军;许智军;
  • 例谈学生违反体育教学常规的处理技巧

    徐永晨;
  • 规范课堂常规 实施有效教学

    王安;
  • 对“长跳绳进行耐久跑游戏两例”的修订

    赵传生;
  • 中学武术健身操名称记忆小窍门

    伍鹏;

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