《成人教育杂志》2008年02期编辑部

成人教育

编辑出版：成人教育杂志编辑部
主办：黑龙江省教育学院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1001-8794

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《成人教育杂志》2008年02期目录

国家创新体系建设与构建继续教育创新体系
俞冰;
论注重和谐教育与构建和谐社会
李惠;
和谐农村建设进程中的西部农村创业教育探讨
孙刚成;
关于我国农民科学素质建设的几点思考
杨红;
发展成人教育构建学习型社会
曾书琴;
论教育选择对全日制高自考教育价值取向的影响
李豫黔;殷明;秦素碧;
影响成人高等教育教学质量的因素分析
张译文;
升格高职高专院校教师队伍建设的思考
周正怀;李金城;李均祥;
高等职业院校实训基地建设的模式创新
应智国;
我国农村职业教育管理体制创新探析
雷世平;姜群英;
论农村职业教育的文化传播功能
詹湘东;雷世平;
乡镇城市化进程中社区教育与社区发展关系研究
周旭;黄晓晖;管德明;朱莉君;
成人教论文QQ81995535 育发展的现代理论解读
李萍;曾青云;
成人教育在构建和谐社会中的作用
尹宁伟;
基于建构主义的成人远程教学策略分析
周云峰;
继续教育机构的社会责任分析
徐宁;李冬艳;
基于博客的社区教育模式研究
陈金华;
自学考试发展新方向——非学历教育
颜平;张必涛;
我国成人高等教育教学资源建设的思考
吕春枝;
在职员工学习价值目标的偏离与纠偏对策
施德东;
论职业教育学的范式研究和学科发展
潘建华;
农业高职院校创业教育的矛盾及对策分析
赵云云;
对职业教育教师专业化内涵的思考
邵艾群;刘阳;
高职高专学校教师从事科研之我见
许瑞超;
中小学教师继续教育问题及其对策
蒋华;
略论教师教学专业技能的主要成分及其养成
王德勋;
教师资格认证制度存在的问题及其完善策略
卢万合;蔡文香;
青年农民工个体教育需求特点分析
罗忆源;
从自考招生看成人自考教学中的问题
李淑康;李克;
我国成人高等教育招生方面的缺失与对策
张东初;裴旭明;傅鹏立;
企业员工培训抛锚式教学方式
纪静波;张辉;
普通高校成人教育发展的新路径
张龙;
民族地区成人高等教育学籍管理的若干思考
贺新宇;
“校企合一”工学结合模式探析——福建船政学堂“厂校一体”办学体制的启
何静;
高职院校高技能青年教师培养问题研究
刘红委;
成人教育的困境与对策探讨
冯传亭;
论新农村建设与职业教育发展
王俊英;刘玉杰;
成人函授教学中讲授《民法学》的五个结合
钟志文;
美国成人教育教学支持系统的特点与启示
罗刚;
探春的形象分析
李迪;
欧盟终身学习战略的发展、影响和启示
耿润;
美国能力本位职业教育评估模式探析
崔瑞锋;田东平;
美国联邦成人教育行政机构
黄日强;何小明;
学者简介

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

国家创新体系建设与构建继续教育创新体系

论注重和谐教育与构建和谐社会

和谐农村建设进程中的西部农村创业教育探讨

关于我国农民科学素质建设的几点思考

发展成人教育 构建学习型社会

论教育选择对全日制高自考教育价值取向的影响

影响成人高等教育教学质量的因素分析

升格高职高专院校教师队伍建设的思考

高等职业院校实训基地建设的模式创新

我国农村职业教育管理体制创新探析

论农村职业教育的文化传播功能

乡镇城市化进程中社区教育与社区发展关系研究

成人教 论文QQ81995535 育发展的现代理论解读

成人教育在构建和谐社会中的作用

基于建构主义的成人远程教学策略分析

继续教育机构的社会责任分析

基于博客的社区教育模式研究

自学考试发展新方向——非学历教育

我国成人高等教育教学资源建设的思考

在职员工学习价值目标的偏离与纠偏对策

论职业教育学的范式研究和学科发展

农业高职院校创业教育的矛盾及对策分析

对职业教育教师专业化内涵的思考

高职高专学校教师从事科研之我见

中小学教师继续教育问题及其对策

略论教师教学专业技能的主要成分及其养成

教师资格认证制度存在的问题及其完善策略

青年农民工个体教育需求特点分析

从自考招生看成人自考教学中的问题

我国成人高等教育招生方面的缺失与对策

企业员工培训抛锚式教学方式

普通高校成人教育发展的新路径

民族地区成人高等教育学籍管理的若干思考

“校企合一”工学结合模式探析——福建船政学堂“厂校一体”办学体制的启

高职院校高技能青年教师培养问题研究

成人教育的困境与对策探讨

论新农村建设与职业教育发展

成人函授教学中讲授《民法学》的五个结合

美国成人教育教学支持系统的特点与启示

探春的形象分析

欧盟终身学习战略的发展、影响和启示

美国能力本位职业教育评估模式探析

美国联邦成人教育行政机构

学者简介

发展成人教育构建学习型社会

成人教论文QQ81995535 育发展的现代理论解读