疯狂英语(理论版)

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疯狂英语(理论版)

2016年1月全新推出以下五刊

《疯狂英语·教学版》征稿启事

《疯狂英语·理论版》征稿启事

中高级英语课程学生学业评价之元评价

文学素养的培养与思辨创新型阅读教学

农林院校非英语专业大学生英语写作学习现状调查与研究

基于虚拟现实技术的大学英语读写立体化教材研究

大学英语教学多教师团队协同教学研究

小组合作学习驱动下的语块教学有效性研究

教育生态学理论视阈下的英语写作教学模式的构建

信息文科视域下英语教育模式探索与实践

基于需求分析的大学英语教学模式研究

浅议隐喻认知过程对英语听力教学的启示

大学英语翻译教学中的需求分析研究——以三峡大学为例

语料库在大学英语翻译教学中的应用

商务英语专业中的中国文化输入探究

慕课对物流管理专业英语课程教学的影响

英语文化口语课程的建设性研究

合作学习在英语专业论文写作课程中的应用

二语习得句式输出特征分析

二语习得的语境因素及对军校英语课堂教学的启示

基于ESP理论的大学英语军事文化教学

英文歌曲与电影对大学英语听说课的促进作用

窄式阅读对高中生阅读能力影响的实验研究

让真实阅读回归英语教学的例析——以“Appreciating Lit

源于教材、立足本土、突出语篇、传递价值——2015年扬州市中考英语试

人教版必修四Uint 3 A Master of Nonverbal

高中生跨文化交际能力探究

高三英语复习无效教学行为的反思与对策

英语教学中语文教学经验运用研究的回顾与展望

让英语教学在课后延续——初中英语活动课教学探讨

在初中英语教学中如何引导学生进行探究性学习

为学生英语学习搭建“口若悬河”的舞台脚手架——谈小学英语口语教学新对

小学英语教学的生活化的基本要求与设计

利用翻转课堂教学模式提高高职高专学生的自主学习能力——以《大学英语》

网络学习环境下高职学校英语课堂管理策略研究

高职课堂英语教师提问话语结构探析

大学网络英语学习生态系统构建中教师地位及角色的转变

“两区”建设背景下宁夏高校外语教师专业发展调查研究

从文化维度理论看中美网络征婚广告的文化差异

浅析《摩登家庭》(第一季)中由违反礼貌原则而产生的言语幽默与美国文化

从中国特色词汇的翻译看中国英语

中西文化价值观念对跨文化交际的影响——以电影《刮痧》为例

从文化维度视角对比中美饮食文化差异

浅析中英文演讲之差异——基于2015年习近平总书记新年致辞与英国女王

Analysis of English Complex Senten

高校翻译人才培养中几个问题的认识——吕俊教授访谈录

弗莱彻汉诗英译主要特征简析

汉诗英译视域下中西译者的主观选择指向对比

英语双关式标题汉译之受众意识 论文QQ81995535

以故为新:巧探陌生化视域下的乐府诗翻译

女性主义翻译视角下《紫色》汉译本对比研究

于道泉《仓央嘉措情歌》汉英译本对比研究——从韵律角度

鲁迅小说《故乡》中文化负载词汉英翻译研究

目的论视角下旅游文本翻译——以镇江旅游景点为例

适应选择论观照下的《满城尽带黄金甲》字幕翻译评析

基于语料库的字幕翻译研究——以电影《了不起的盖茨比》汉译为例

电影《肖申克的救赎》的字幕翻译研究——以释意理论为视角

环鄱阳湖经济圈旅游景点翻译的问题探析——以龙虎山风景名胜区旅游资料翻

基于关联理论的《纳尼亚传奇:最后一战》对话翻译研究

近十年中国儿童文学翻译博硕论文理论视角综述

生态翻译理论视域下英语翻译教学研究

评价理论视角下的化妆品说明书翻译

从“游戏之作”到“林译小说”——林译活动背后的赞助人因素研究

翻译机构的社会学阐释:一个社会学的视角

《伤心咖啡馆之歌》中爱密利亚两次爱情经历的女性主义解析

论艾丽丝·门罗小说中“女性身份”主题的体现——以四部阶段性代表作为例

《蝴蝶梦》中的哥特式主义

专门用途语言本体研究的认知转向——《术语与专业语言的认知语言观》评介

《英语周报·教师版》简介

第三届中国外语界面研究学术研讨会暨中国英汉语比较研究会界面研究专业委

英语双关式标题汉译之受众意识论文QQ81995535