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中学生物教学
中学生物教学

编辑出版:中学生物教学杂志编辑部
主办:陕西师范大学
出版周期:月刊出版地:陕西省西安市
语种:中文  ISSN:1005-2259


《中学生物教学杂志》2013年06期目录
  • 中国科学家研究显示:父亲的基因更强大

  • 返身和反身:科学探究的时代解读

    吴举宏
  • 基于教学目标分解策略的教学设计

    陈进
  • 例析“五步探引式教学模式”的应用与反思

    刘丽君
  • 基于生物课程标准的教学目标设计

    慕晓茹
  • 敬告读者

  • 主题 程序 提问 逻辑——关于提高生物学科探究性学习实效的几点

    张大海
  • 课堂教学设计中存在的问题及其解决方法

    陈欣
  • 例谈“三单·四步导学”的高中生物学教学实践与反思

    陆敏刚
  • 课堂提问有效性的比较分析

    董朝华
  • 四段式高效课堂模式在教学中的应用

    郑小毛
  • 注重探究学习 强化概念教学

    唐祥龙
  • 雄蜘蛛会吞噬自己不喜欢的年老雌性交配伴侣

  • 两种探究性教学模式在高中生物教学设计中的应用

    杨育芳 马明
  • 研究发现果蝇幼虫 论文QQ81995535 会同类相食

  • 免疫应答中的抗原递呈细胞

    刘琛 杨思学
  • 对现代生物科技专题中一些常见疑问的分析

    陈成升 于洪玲
  • 摩尔根果蝇杂交实验的遗传学解释及案例应用

    申定健
  • 细胞内外 别样精彩

    蔡辉儒
  • 不同版本高中生物教材中实验材料差异分析

    刘学廷
  • 现场绘图教学法——“生长素的生理作用”的教学设计

    高宇虹
  • “绿色植物与生物圈的物质循环”教学案例

    王俊
  • 创设数字化问题情境 进行领悟式教学

    潘金元
  • 让“非爱行为”远离生物课堂

    高雁
  • “分组式课前三分钟”教学法

    孟宏哲 杜玺
  • 耀州区鸟类资源变迁的调查研究活动方案

    党全明
  • 对一道高考题答案的商榷

    陈勇
  • 再议转录是否需要解旋酶

    徐国龙
  • “影响酶活性的条件”的教学反思与再探究

    戴圣吉 吴敏
  • 利用生物信息题培养学生解决问题的能力

    黄新
  • 遗传事件的概率求解“四重奏”

    夏焦兵
  • 有DNA复制酶吗?——对人教版高中《生物·必修2·遗传和变异》的讨论

    邱建卫 辛建福 邓过房
  • 抗逆与抗虫属于并列关系吗?——对人教版高中《生物·选修3·现代生物科

    李传海 张亮 蒙庚阳
  • 刚收集的卵子能与精子进行受精吗?——对人教版高中《生物·选修3·现代

    齐佳 邓敏
  • 是“缺口”还是“切口”?——对人教版高中《生物·必修2·遗传和变异》

    蒋世禄 陈惠江 郭海燕
  • 含目的基因的受精卵可以直接进行移植吗?——对人教版高中《生物·选修3

    李雪峰 羊垂功
  • 脂质属于生物大分子吗?

    蔡利鹏 章精设 郑春和
  • 对体温调节中甲状腺功能的探讨——从2006年上海高考生物学试题第35

    王彬 王永林 王学宏
  • 2013年“我的成长故事”全国征文活动

  • 中国教育学会生物学教学专业委员会在福建召开全体理事大会

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