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广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《广西教育杂志》2012年06期目录

要不断补充“源头活水”
庞荣飞;
从政策发展轨迹看中小学校长队伍发展的战略方向
潘启富;林国健;
如何对留守儿童进行心理辅导和教育
韦汉洪;
中学生佩带手机的分析及对策
陈程;
城郊结合部初中生不良思想品德的成因与对策
滕植坚;
关于农村学生耐力跑的调查与建议
李胜告;
从师生平等的层面谈学生创新精神的培养
黄斯睿;
新课程视野下构建高效课堂的策略
黄小雪;
引导学生进行自主、合作、探究学习初探
刘永东;
对有效教法和有效学法的思考
黄月玫;韦欢;
关于探究式学习的思考
莫福荣;
近十年来我国中学化学学习策略论文的统计分析
许燕红;吴永明;
江苏新课程高考化学卷计算类试题的研究
周存军;
问题引领导学合一——“三级问题导学模式”的探索与思考
周佳生;吴树雅;
思想品德课如何发展农村初中生的主体性
韦玮;
中学语文教学中的养成教育初探
覃恩宁;
情感教育在初中语文教学上的运用
朱婷雁;
在中学数学建模教学中培养学生的能力
沈克;
对实施高中化学新课程的思考
张惠坚;
在“说题”中寻求实效的习题讲评课
张蓓;
初中抽象艺术创作教法探析
蒋萌;
浅谈运用思维导图于初中物理电学计算题
黄珍珍;黄国华;汪世龙;曾刘军;
交互式电子白板在数学教学中展现新魅力
周春;
运用远程教育资源优化中学数学教学
陆艳红;
也谈班主任管理艺术
陈瑞英;
塑造良好心态创造美好未来
吴雁;
营造良好班风三策略
罗文日;
在与学生共同成长中感受幸福
论文QQ81995535 谭凤兰;
让尴尬化为课堂灵动的因素——浅议初中思想品德课堂突发意外事件应对策略
刘济芳;
刍议语文教学中的寓教于乐
庞树林;
《谈读书》教学设计及反思
李炼;
从一堂阅读课的设计谈提高英语教学有效性
史新颜;
让学生在体验与感悟中破难释疑——例谈初中“生物遗传与变异”教学难点的
周日英;
优化教学设计渗透文化意识
韦梁;
浅谈数学教学中的悬念设置和运用
陈祖惠;
语文教师备课要心中有“人”
尹凤媛;
高中政治教学中时政资源的有效利用
梁洁;
在物理教学中如何培养学生规范解题
覃原生;
数学应用题教学策略探析
张莹;
如何利用初中物理新教材中的小资料
郑大勇;
如何指导学生写化学方程式
梁吉敏;
新课改下高中诗歌有效教学探索
周铭耿;
构建高效课堂感受古文神韵——浅谈提高初中文言文教学效率策略
邱展祥;
文言文教学四部曲——初中文言文教学之我见
陈子荣;
如何提高初中现代散文教学的有效性
冯春秀;
作文训练的动力、纲领与策略——张志公先生作文训练观学习心得
谭小屏;庞国达;
试论学生朗诵素质的培养
廖秀云;
如何在语文教学中培养学生的健康人格
施蓓蓓;
语文课如何培养学生创新思维
杨礼福;
创设情境以提高英语课堂教学效率
林伟娣;
构建英语文化课堂提高学生交际能力
李金娟;
提高初中生英语听力的方法
黎文军;
农村中学英语阅读课词汇教学存在的问题及策略
陈冯燕;
找准高中英语有效复习的着力点
侯宗武;
数学教学中如何教学生“会学”
吴利明;
在数学新课引入中激发学生自主学习
杨海江;
如何提高化学学困生的学习成绩
陈翠莲;
运用复述策略促进学生对化学知识的记忆
何海萍;
在生物教学中如何激发学生的学习兴趣
苏锐;
例谈在思想政治教学中应用本土资源
黄铁鹰;
浅谈思想品德课的教学方法
盘鹤玲;
如何在思想品德课中激发学生的学习兴趣
刘悦兴;
初中思想品德学习兴趣的培养策略
刘树明;
思想品德中考复习的教学策略
黄冠群;
精心设计导语优化地理课堂
李雪;
如何在体育教学中培养学生的意志
蒙荣秀;

要不断补充“源头活水”

从政策发展轨迹看中小学校长队伍发展的战略方向

如何对留守儿童进行心理辅导和教育

中学生佩带手机的分析及对策

城郊结合部初中生不良思想品德的成因与对策

关于农村学生耐力跑的调查与建议

从师生平等的层面谈学生创新精神的培养

新课程视野下构建高效课堂的策略

引导学生进行自主、合作、探究学习初探

对有效教法和有效学法的思考

关于探究式学习的思考

近十年来我国中学化学学习策略论文的统计分析

江苏新课程高考化学卷计算类试题的研究

问题引领 导学合一——“三级问题导学模式”的探索与思考

思想品德课如何发展农村初中生的主体性

中学语文教学中的养成教育初探

情感教育在初中语文教学上的运用

在中学数学建模教学中培养学生的能力

对实施高中化学新课程的思考

在“说题”中寻求实效的习题讲评课

初中抽象艺术创作教法探析

浅谈运用思维导图于初中物理电学计算题

交互式电子白板在数学教学中展现新魅力

运用远程教育资源 优化中学数学教学

也谈班主任管理艺术

塑造良好心态 创造美好未来

营造良好班风三策略

在与学生共同成长中感受幸福

让尴尬化为课堂灵动的因素——浅议初中思想品德课堂突发意外事件应对策略

刍议语文教学中的寓教于乐

《谈读书》教学设计及反思

从一堂阅读课的设计谈提高英语教学有效性

让学生在体验与感悟中破难释疑——例谈初中“生物遗传与变异”教学难点的

优化教学设计 渗透文化意识

浅谈数学教学中的悬念设置和运用

语文教师备课要心中有“人”

高中政治教学中时政资源的有效利用

在物理教学中如何培养学生规范解题

数学应用题教学策略探析

如何利用初中物理新教材中的小资料

如何指导学生写化学方程式

新课改下高中诗歌有效教学探索

构建高效课堂 感受古文神韵——浅谈提高初中文言文教学效率策略

文言文教学四部曲——初中文言文教学之我见

如何提高初中现代散文教学的有效性

作文训练的动力、纲领与策略——张志公先生作文训练观学习心得

试论学生朗诵素质的培养

如何在语文教学中培养学生的健康人格

语文课如何培养学生创新思维

创设情境以提高英语课堂教学效率

构建英语文化课堂 提高学生交际能力

提高初中生英语听力的方法

农村中学英语阅读课词汇教学存在的问题及策略

找准高中英语有效复习的着力点

数学教学中如何教学生“会学”

在数学新课引入中激发学生自主学习

如何提高化学学困生的学习成绩

运用复述策略促进学生对化学知识的记忆

在生物教学中如何激发学生的学习兴趣

例谈在思想政治教学中应用本土资源

浅谈思想品德课的教学方法

如何在思想品德课中激发学生的学习兴趣

初中思想品德学习兴趣的培养策略

思想品德中考复习的教学策略

精心设计导语 优化地理课堂

如何在体育教学中培养学生的意志

问题引领导学合一——“三级问题导学模式”的探索与思考

运用远程教育资源优化中学数学教学

塑造良好心态创造美好未来

优化教学设计渗透文化意识

构建高效课堂感受古文神韵——浅谈提高初中文言文教学效率策略

构建英语文化课堂提高学生交际能力

精心设计导语优化地理课堂