《基础教育研究杂志》2015年02期统计源教育类职称论文

基础教育研究

编辑出版：基础教育研究杂志编辑部
主办：广西教育学会
出版周期：半月刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1002-3275

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《基础教育研究杂志》2015年02期目录

江苏省无锡市连元街小学
好的校训应突出“五性”
梁好
文献综述:中小学课题研究的基础环节
包智强吴伟昌
加强“非连续性文本”阅读,丰盈学生语用天空
赵一民
依托海洋文化的地理校本课程资源的开发与利用
匡立庆
热爱学生是提高德育效果的基础
宋立会
“我参与,我快乐”式的校园文化建设探析
孔惠峰
用红色文化推进校园文化建设
徐柏兴
内地新疆高中班预科与高中数学有效衔接的策略
金力飞
在学生心田播下国学的种子
徐敏美丁利娜
积“微”至著,精雕细“作”——微作文训练一得
郭兆霞
如何将教师引导与学生自主学习结合起来
刘翠花
中小学教师的课题怎么命名
张献伟
均衡分班背景下中学数学班内分层教学的实践研究
卢启文
构建小学语文高效论文QQ81995535 课堂的几点思考
徐建威
尽显学科“三味”,重构真实课堂
潘小英
“自驾游”模式在高效课堂中的应用研究
陆铭中
生活教育理论在小学英语教学中的应用
瞿燕
自主学习,小学英语课堂教学的主旋律
李晓霞
巧借故事表演,彰显英语魅力
张瑜
谈新课程改革中的信息技术教学
顾明霞
课堂教学中培养小学生数感的策略
尤书琴
乡镇初中化学实验教学的现状与对策
覃荣德
在综合实践活动中如何指导小学生搜集整理资料
张李莎
创新教学观念,构建自主性课堂——对农村小学语文教学的思考
刘洁
略谈培养学生阅读能力的三个切入点
钱月珍
初中语文课堂提问艺术微探
谈彬
让“语文味”充满语文课堂
严霞
阅读教学中“主问题”设计的点滴思考
顾小卫
小学数学教学应重视阅读能力的培养
钱月丽
数学课堂教学缄默知识显性化的探索
李文峰
小学数学课堂如何挖掘“潜力生”的潜能
薛燕芬
挖掘社会生活资源,充实思想品德课堂教学
陈玉兵
浅析农村中学思想品德高效课堂的实施策略
韦秀鸾
让音乐课堂跳跃“责任”的音符
蔡卫娣
弱小中隐藏着的强大——深度解读《我不是最弱小的》
陈娟
语文课中“读写结合”链接点探寻
袁和祥
浅谈低年级语文教学中的“看图学文”
梁连
落实学生主体,追求高效课堂——《三角形的特性》教学例谈
潘孝月
让小学品德作业回归生活的怀抱
沈冬华
延伸课外,优化小学品德课堂教学效能
叶兵
浅谈初中物理教学中的实验教学
陈修飞
《直线与平面垂直的判定》教学设计
李美艳
《公民的政治生活》单元教学设计
高芬
即时评价,应“三味”俱全
廖雪芬
把握历史试卷讲评原则,提高讲评的有效性
廖干杰
本刊声明
利用体育活动促进初中生体育心理健康成长——以广西兴业县沙塘镇第二初级
杨佑宗
两个学生带给我的班主任工作启示
李玲
小学班主任的“为”与“不为”
王月丽
谈托班幼儿生活适应的三大法宝
浦新梅
对生本游戏资源开发的思考
施晓燕
巧用绘本,有效疏导幼儿的负面情绪
顾灵玲
《基础教育研究》投稿指南

江苏省无锡市连元街小学

好的校训应突出“五性”

文献综述:中小学课题研究的基础环节

加强“非连续性文本”阅读,丰盈学生语用天空

依托海洋文化的地理校本课程资源的开发与利用

热爱学生是提高德育效果的基础

“我参与,我快乐”式的校园文化建设探析

用红色文化推进校园文化建设

内地新疆高中班预科与高中数学有效衔接的策略

在学生心田播下国学的种子

积“微”至著,精雕细“作”——微作文训练一得

如何将教师引导与学生自主学习结合起来

中小学教师的课题怎么命名

均衡分班背景下中学数学班内分层教学的实践研究

构建小学语文高效 论文QQ81995535 课堂的几点思考

尽显学科“三味”,重构真实课堂

“自驾游”模式在高效课堂中的应用研究

生活教育理论在小学英语教学中的应用

自主学习,小学英语课堂教学的主旋律

巧借故事表演,彰显英语魅力

谈新课程改革中的信息技术教学

课堂教学中培养小学生数感的策略

乡镇初中化学实验教学的现状与对策

在综合实践活动中如何指导小学生搜集整理资料

创新教学观念,构建自主性课堂——对农村小学语文教学的思考

略谈培养学生阅读能力的三个切入点

初中语文课堂提问艺术微探

让“语文味”充满语文课堂

阅读教学中“主问题”设计的点滴思考

小学数学教学应重视阅读能力的培养

数学课堂教学缄默知识显性化的探索

小学数学课堂如何挖掘“潜力生”的潜能

挖掘社会生活资源,充实思想品德课堂教学

浅析农村中学思想品德高效课堂的实施策略

让音乐课堂跳跃“责任”的音符

弱小中隐藏着的强大——深度解读《我不是最弱小的》

语文课中“读写结合”链接点探寻

浅谈低年级语文教学中的“看图学文”

落实学生主体,追求高效课堂——《三角形的特性》教学例谈

让小学品德作业回归生活的怀抱

延伸课外,优化小学品德课堂教学效能

浅谈初中物理教学中的实验教学

《直线与平面垂直的判定》教学设计

《公民的政治生活》单元教学设计

即时评价,应“三味”俱全

把握历史试卷讲评原则,提高讲评的有效性

本刊声明

利用体育活动促进初中生体育心理健康成长——以广西兴业县沙塘镇第二初级

两个学生带给我的班主任工作启示

小学班主任的“为”与“不为”

谈托班幼儿生活适应的三大法宝

对生本游戏资源开发的思考

巧用绘本,有效疏导幼儿的负面情绪

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