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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2015年46期目录
  • 唱响农村教师工作室的好声音——记江苏省句容市朱兴杰教师工作室

  • “教学”也是一本书

    严必友
  • 品读

  • 声音

    毕道玉
  • 江苏省无锡市洛社高级中学 顾海平

  • 一把打开文本细读之门的钥匙

    梁增红
  • 征稿

  • 支持学习:微课设计的不二价值

    洪劬颉
  • 重视高中数学微课的教育功能

    何丛林 柯勇
  • 开发适合学生自主学习的微课——以诗歌《声声慢》教学为例

    陈燕芬
  • 调控好微课的教学语言——以高中政治微课制作为例

    邓大龙
  • 善于发现来自学生的“选题”——从一节数学微课设计案例说起

    徐文
  • 期待微课支撑最好的教学

    万恒
  • 基于目的、目标、方法三维组合的课堂评价优化

    吴宝莹
  • 高中英语教学该如何取长补短——基于中英两国中学教育的比较视域

    金永建
  • 阅读教学中“知人论世”的三维思考

    汤丽萍
  • 朗读教学应根植于文本意识——兼谈初中语文课堂中“浅读”和“泛读”现象

    胡波
  • 细节描写训练进阶设计

    杜娟 钱艳霞
  • 构建基于师生积极情绪体验的语文课堂——以李百艳老师执教的《散步》一课

    卢崇斌
  • 高中数学教材中探究点的选择摭谈

    刁克
  • 基于“点”“线”“面”,纵深预设生成性学习

    叶红
  • 如何提高英语泛读课教学的有效性——以一节江苏省泰州市获奖课为例

    卞学华 翁燕飞
  • 薄弱学校高中英语课堂沉默现象的研究及对策

    唐玉婷
  • 高中英语阅读教学语篇结构意识的培养

    海燕
  • 高中物理教学的模型构建——以“轻绳、轻弹簧的力学分析”的研究为例

    羊丹丹
  • 史学素养视域下“三史”课堂的实践与思考

    胡士华 杜培清
  • 运用影视音乐资源 提高学生审美素养

    孙卫民
  • 对教育信息化背景下集体备课的几点思考

    茆晓明
  • 课堂阅读应“走心”

    唐修亮
  • 把课堂学习的责任还给学生——以三节高中生自主型英语课为例

    赵红慧
  • 通过“体验”落实三维目标——记一节物理实验探究课

    柏培斌
  • 课堂教学的“有我之境”——由两首元曲引发的思考

     论文QQ81995535 李勇斌
  • 牵一发而动全身——以《都市精灵》教学为例谈语文阅读教学中的主问题设计

    朱开娟 陆其勇
  • 融通:我所追求的语文生活

    马伟平
  • 韧劲·静气·人文——有感于马伟平的语文教育故事

    严华银
  • 移动学习在语文教学中的运用

    杨梅
  • “用心”成就精彩课堂

    苏成才
  • 高中数学潜质生的转优策略

    周欣
  • 趣味,让英语教学充满智慧

    沈昱
  • 巧用“群共享”施行英语“翻转课堂”

    曹爱华
  • 创作:提高美术造型能力的“助推器”

    林方
  • 优化学生主体 打造动态课堂

    王月军
  • “金钥匙”:物理课堂中的小实验

    陈栋
  • 促进学习的课堂变革——南京市第一中学举办2015全国高中教学改革研讨

  • 打造以学生自主发展为核心的校园文化——江苏省徐州经济技术开发区高级中

    李智梅
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