《化学教育杂志》2012年11期中国期刊网查询地址

化学教育

编辑出版：化学教育杂志编辑部
主办：中国化学会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3807

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《化学教育杂志》2012年11期目录

精馏过程中的一些物理化学知识及其应用进展
侯文华;陈静;
解构课堂教学过程
历晶;郑长龙;付立海;
化解“摩尔”学习难点的教材修订建议
龙琪;马春生;
促进学生认识发展的“化学反应原理”绪言课教学研究——基于化学反应认识
王磊;姜言霞;支瑶;黄燕宁;曹欢;刘红莲;
基于问题解决原型论文QQ81995535 建构的高中化学实验教学初探
文林;欧阳津;
新课程背景下化学前置作业的编制
孙天山;
化学课堂教学互动非本真的表现及对策
陈心忠;
新课程化学教学反思存在的问题及改进策略
邓小林;
“金属与酸和水的反应”教学设计及课堂实录
白建娥;张观成;
以“问题账单”引导学生自主建构化学概念——以“物质的分类”教学为例
刘松伟;刘雅莉;
运用连续性问题情境的课堂教学模式促进学生认识发展——“酸和碱之间会发
任宝华;
例谈化学探究性教学中有效问题的设计
周改英;
突出“宏-微-符”化学思维方式的课堂教学——以“化学式”一节课为例
李鹏鸽;白伟;
“先学后教”背景下学习任务的设计研究
闫云龙;
浅析有限制条件同分异构体引入的意义及解题策略
徐文华;
大学教师与高中教师对高考试题评分标准认识的差异分析
相佃国;
手持技术和POE教学策略在高三复习中的应用——以“弱电解质的电离平衡
曹丽敏;
运用概念心理表征特点提高化学复习质量
王保强;
对高中青年化学教师专业发展的思考与建议——我区青年化学教师专业基本能
叶菁;
高中化学教师“化学反应原理”知识的调查分析
王秀红;刘均照;李艳梅;
高中化学教师命题技能的培养——教师科学化自主命题调查报告
王换荣;陈德坤;陈国学;
新一代分子可视化软件Jmol及其教学应用简介
白涛;马红艳;
专家—新手教师化学课堂“实验教学行为组合”结构特征的比较
盖立春;郑长龙;秦玫;
对化学“实验能力”内涵的重新认识
杨玉琴;王祖浩;
利用脱氧剂探究钢铁的吸氧腐蚀
刘昌华;刘婷玉;
灰肺烟灭趣味实验——巧用化学指示剂变色模拟肺部病变
陈柘;杨星云;钱冠桥;
奇妙的二氧化碳——CO_2性质验证实验设计
郭瑞斌;李莉;张斌;王祖云;梁筱;孟劭聪;莫尊理;
一则质量守恒定律实验最佳效果研究
丁吉念;
对铝表面氧化膜性质的探究
段昌平;夏利君;江岚;
高中化学教材、教学中有关结构化学的几个问题
张姝;蔡莉;梁晓琴;郑妍;廖显威;
先动手后动笔的科学探究能力测评
罗国忠;
宇田川榕庵与《舍密开宗》
冯晓颖;白欣;杨舰;

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新课程化学教学反思存在的问题及改进策略

“金属与酸和水的反应”教学设计及课堂实录

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运用连续性问题情境的课堂教学模式促进学生认识发展——“酸和碱之间会发

例谈化学探究性教学中有效问题的设计

突出“宏-微-符”化学思维方式的课堂教学——以“化学式”一节课为例

“先学后教”背景下学习任务的设计研究

浅析有限制条件同分异构体引入的意义及解题策略

大学教师与高中教师对高考试题评分标准认识的差异分析

手持技术和POE教学策略在高三复习中的应用——以“弱电解质的电离平衡

运用概念心理表征特点提高化学复习质量

对高中青年化学教师专业发展的思考与建议——我区青年化学教师专业基本能

高中化学教师“化学反应原理”知识的调查分析

高中化学教师命题技能的培养——教师科学化自主命题调查报告

新一代分子可视化软件Jmol及其教学应用简介

专家—新手教师化学课堂“实验教学行为组合”结构特征的比较

对化学“实验能力”内涵的重新认识

利用脱氧剂探究钢铁的吸氧腐蚀

灰肺烟灭趣味实验——巧用化学指示剂变色模拟肺部病变

奇妙的二氧化碳——CO_2性质验证实验设计

一则质量守恒定律实验最佳效果研究

对铝表面氧化膜性质的探究

高中化学教材、教学中有关结构化学的几个问题

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宇田川榕庵与《舍密开宗》

基于问题解决原型论文QQ81995535 建构的高中化学实验教学初探