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课程教材教学研究(中教研究)
课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2014年Z4期目录
  • 新课改背景下初中思想品德“三·三·五”教学模式初探

    黄发英
  • 讲评课要“对症下药”

    王月维
  • 初中英语新目标教材的合理整合

    邹红梅
  • 浅谈新课标下初中数学课堂导入的方法与技巧

    陶娟
  • 新课改下初中数学课堂教学的探索与实践

    孙娅
  • “三维七段”:探索高中英语单元教学的新路径

    石利红 黄劲霞 刘能
  • 科普文阅读教学的人文性

    田茂香
  • 微课程对传统地理教学的改变

    朱来军
  • 新课标下高中作文教学现状

    黎麟
  • 文学类文本解读新策略:“循着文本的层次突围”

    邹雯
  • 巧用音乐为历史课增彩

    王新明
  • 生物试卷讲评课要注重实效

    徐敏
  • 提高初中英语语法教学的有效性探究

    杨光琼
  • 几何直观的表现

    张海生
  • 英语新课程标准中情感教学的实施

    陈丽
  • “教”与“考”要完美结合

    徐林祥
  • 如何对高中学生进行英语学习指导

    郑国芬
  • 浅谈在物理教学中培养学生的记忆能力

    张松芳
  • 母语教育失败不能怪罪于外语

    叶开
  • 充实课堂生活气息 培养学生人文素养

    何从品
  • 教师需要专业自信

    浦大勇
  • 初中生物理学习兴趣逐渐减退的原因与对策

    周明成
  • 高考语文总分增加后,教研部门如何应对

    夏宇
  • 浅谈学生“说”的训练

    沐云波
  • 数学学科核心能力内涵

    徐斌艳
  • 谈语文教师的幽默

    石东银
  • 践行新课标理念 提升初中地理教学质量

    朱春贤
  • 5E教学模式的启示

    王健 李秀区
  • 地理教学中“问题解决”教学模式初探

    王晓宁
  • 在历史教学中如何培养学生的创新思维

    呼延华
  • 历史微课教学应把握三个要点

    钟显添
  • 农村初中生物教学中的素质教育尝试

    许凯
  • 中学数学学习中“防错”和“纠错”的教学对策

    武坚
  • 文学类文本阅读鉴赏如何读出文学味

    董素
  • 例谈网络环境下的高中政治课教学

    吴仕勇
  • 通过实验领悟数学概念

    李宽珍
  • 例析质点系相关问题中的两种典型错误

    王勇
  • 浅谈化学实验在教学中的作用

    施璟
  • 高中化学探究实验教学策略研究

    武荷云
  • 心理暗示在地理教学中的运用

    王春云
  • 数学能力研究的方向

    斯海霞 朱雁
  • 高中物理“主线问题”探究式教学模式构建与校本实践研究

     论文QQ81995535 冉孟烈 廖全明
  • 优化教材内容 提高复习课质量

    刘琦
  • 在试卷讲评中提升学生素养

    尹晶 王志宇
  • 如何提高校长听课点评的实效

    孙青
  • 新课程背景下对云南省高考化学选择题的分析及其对高三教学的启示

    李琳
  • 初中《思想品德》(粤版)七年级(上)第二单元“悦纳自我”教学设计

    胡晓雪
  • 生态文明观在《经济生活》的渗透

    殷久华
  • 宏观认识下的数学教学——以“函数概念”教学为例

    何建云
  • 讲评课六忌

    瑞雪
  • 当前中学英语科目设置的思考

    张周
  • 用全新评课理念促进“有效课堂”建设——兼谈“复盘式”评课模式

    朱茁萱
  • 教师,是世界递给孩子的一张名片

    刘亚平
  • 没有目的的合目的性,教育应告别功利性

    罗正林
  • 教师流动“低就”必须“高配”

    佚名
  • 和谐校园文化与和谐校园建设

    毛雁红
  • 上好名著导读课的有效策略

    徐金国
  • 如何在教室内“运筹帷幄”

    佚名
  • 几何直观的功能

    章飞 凌晓牧
  • 复习课应努力开发课程内容

    刘东升 符永平
  • 贵州民族地区初中生数学能力发展现状

    张瑛
  • 引导学生个性化阅读名著

    胡家锁
  • 先让课堂有效

    韩永青
  • 学生概念学习的常见问题

    李鹏 田有才
  • 推理教学要注意三个方面

    綦春霞 王瑞霖
  • 掌握函数概念的6个层次

    丁保媛 刘咏梅
  • 几何直观的含义

    孔凡哲 史宁中
  • 生物课实施生态文明教育的对策与途径

    吴国艳
  • 综合运用合情推理与演绎推理

    王旭 童莉
  • 运用GeoGebra辅助概念教学

    吴华 周鸣
  • 高中学生如何应对高考加分

    伯静
  • “语文味”教学的生命体验特色

    徐国年
  • 专家:莫把自己变“砖家”

    诸大建
  • 教材改了,考试改不改?

    侯江
  • “小课题”研究值得研究

    刘永和
  • 教材二次开发应适度

    戴海云
  • “大器晚成”中的“大器”指什么

    钱国宏
  • 关于举办2014年云南省教育科研论文竞赛的通知

  • 让教研工作成为教育质量腾飞的翅膀——保山市教育教学研究所

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