《教育艺术杂志》2016年01期统计源论文

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2016年01期目录

北京市通州区第二中学简介
迎春金猴降世,报国壮志凌云
李燕杰
封面人物介绍
有一种教育叫“商量”
时晓莉
让忠言由逆耳变成顺耳——谈如何使学生乐于接受批评
王化才
融入批判性增强说服力——谈谈高中议论文写作思维训练
郑文彬
浅议职业教育的新定位
韩银祥
引领中职学生践行社会主义核心价值观
逄洪金
语文语法知识学习的继承与回归
徐丽源
实施“少教多学”阅读教学对教师的素质要求
高凤香
优化作业设计,善用评价技巧
吴森娜
浅谈低年级识字写字教学策略
杨晓蕾
有效提问,优化物理课堂
吴宝军
信息化环境下初中数学函数教学的研究
刘卫民
有的放矢,打造中职体育活力课堂
葛晓春
信息技术教学与网络时代
王健
六步作文,让学生兴奋起来
马冬勤
催生课堂教学成长力量——小学音乐课堂教学设问艺术浅析
殷梦澄
新课程高中化学探究学习初探
王红星
到大师的距离——给不喜欢的学生一个座位
严兴云
创新理念,提升语文教学的有效性
赖红环
用生活化教学打造高效语文课堂
柳瑶
精彩对话,成就灵动阅读课堂
许郁青
探究以学生为主体地位的英语课堂
王飞
落实三维目标追求智慧语文课堂
林明治
无痕小组合作构建高效语文课堂
黄秋英
学校骨干教论文QQ81995535 师的心理激励探析
边贻宽
做一个环保型校长
刘秀华
教学生成课题课题促进教学——实验教师对课题与教学的思考
武璞
计算机教学中“项目教学法”的应用
崔焕强
浅析高职计算机应用基础实践
徐金艳
浅谈留守儿童的心理健康教育
傅光粤
小学生习作技能培养研究
马冰
高中地理“现象—规律”教学探索
曹成双
趋向直观——再述数学方法在历史学习中的应用
朱文豹
微课促成个性化教学的普及
盖洪燕么雪
相机催人换新颜
林红明
让每个学生都抬起头来
孙春云
爱洒藏中严管理情系教育抓心理
朱斌
宽容——展现班主任的人格魅力
霍晓明
优秀班主任应具备的素质
时男
读懂孩子,让班主任工作更有人情味
陆家继
精彩瞬间风光无限
徐只静
打开写作的另一扇窗——将美术与写作联袂的思考与实践
缪廷健
让小学音乐课堂教学绽放生命的活力
黄青梅
参与积累感悟——浅谈如何对小学生加强语感训练
林金妹
点缀生命,润泽童心
章厚森
作业天地尽享“自由”
陆春红
构建生成性数学课堂,让学生活力飞扬
李娜
做一棵会思想的苇草——谈高中语文阅读教学中的理性思维培养
林奇霞
音乐与美术的统一性
金波
小学数学测评工具的开发
陈鸿莉
略谈语文课文的整体性教学
翁子周
小学数学计算教学的有效性探索
王祥美
如何凸显高中信息技术课程的魅力形象
郭本鹏
合情推理:让儿童数学教学迈向“智慧之境”
顾祯
编演历史剧的教学意义与策略
田学林
“乍暖还寒”词义和“还”字读音辨析
刘敬梅
高中地理课堂小组学习策略
沈小新
背景:文本深层解读不可忽略的视角
许宝忠
优化方法,缩短家园距离
丁洁
“微课”之滥觞,教育之经典——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》带给我
陆国琴
解开“自读课”的死结架起课内外的桥梁
钱娟
中职学校数学教学中情景教学法的应用
毕恩胜
在信息技术教学中的巧妙导入六法
樊思宏
一位教学名家教学之余的闲暇人生
侯器
符号意识:让儿童形成初步的“代数思维”
张洪蕾
小学语文个性化阅读的绿色通道
郑福海
情境法在初中数学教学中的创设与运用
李明
初论民族地区中职学校数学教学质量的提高
吕刚
定向西藏生赴藏适应性问题及其培育途径
范荣
教师实践性知识视域下的小学教师职后培训
蔡满春
高校声乐课教学的弊端及其改革方向
单豫
谈谈“教师的魅力”
范康熙
“丝路文化,书香社会”系列活动策划迎新座谈会剪影

北京市通州区第二中学简介

迎春金猴降世,报国壮志凌云

封面人物介绍

有一种教育叫“商量”

让忠言由逆耳变成顺耳——谈如何使学生乐于接受批评

融入批判性 增强说服力——谈谈高中议论文写作思维训练

浅议职业教育的新定位

引领中职学生践行社会主义核心价值观

语文语法知识学习的继承与回归

实施“少教多学”阅读教学对教师的素质要求

优化作业设计,善用评价技巧

浅谈低年级识字写字教学策略

有效提问,优化物理课堂

信息化环境下初中数学函数教学的研究

有的放矢,打造中职体育活力课堂

信息技术教学与网络时代

六步作文,让学生兴奋起来

催生课堂教学成长力量——小学音乐课堂教学设问艺术浅析

新课程高中化学探究学习初探

到大师的距离——给不喜欢的学生一个座位

创新理念,提升语文教学的有效性

用生活化教学打造高效语文课堂

精彩对话,成就灵动阅读课堂

探究以学生为主体地位的英语课堂

落实三维目标 追求智慧语文课堂

无痕小组合作 构建高效语文课堂

学校骨干教 论文QQ81995535 师的心理激励探析

做一个环保型校长

教学生成课题 课题促进教学——实验教师对课题与教学的思考

计算机教学中“项目教学法”的应用

浅析高职计算机应用基础实践

浅谈留守儿童的心理健康教育

小学生习作技能培养研究

高中地理“现象—规律”教学探索

趋向直观——再述数学方法在历史学习中的应用

微课促成个性化教学的普及

相机催人换新颜

让每个学生都抬起头来

爱洒藏中严管理 情系教育抓心理

宽容——展现班主任的人格魅力

优秀班主任应具备的素质

读懂孩子,让班主任工作更有人情味

精彩瞬间 风光无限

打开写作的另一扇窗——将美术与写作联袂的思考与实践

让小学音乐课堂教学绽放生命的活力

参与 积累 感悟——浅谈如何对小学生加强语感训练

点缀生命,润泽童心

作业天地 尽享“自由”

构建生成性数学课堂,让学生活力飞扬

做一棵会思想的苇草——谈高中语文阅读教学中的理性思维培养

音乐与美术的统一性

小学数学测评工具的开发

略谈语文课文的整体性教学

小学数学计算教学的有效性探索

如何凸显高中信息技术课程的魅力形象

合情推理:让儿童数学教学迈向“智慧之境”

编演历史剧的教学意义与策略

“乍暖还寒”词义和“还”字读音辨析

高中地理课堂小组学习策略

背景:文本深层解读不可忽略的视角

优化方法,缩短家园距离

“微课”之滥觞,教育之经典——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》带给我

解开“自读课”的死结 架起课内外的桥梁

中职学校数学教学中情景教学法的应用

在信息技术教学中的巧妙导入六法

一位教学名家教学之余的闲暇人生

符号意识:让儿童形成初步的“代数思维”

小学语文个性化阅读的绿色通道

情境法在初中数学教学中的创设与运用

初论民族地区中职学校数学教学质量的提高

定向西藏生赴藏适应性问题及其培育途径

教师实践性知识视域下的小学教师职后培训

高校声乐课教学的弊端及其改革方向

谈谈“教师的魅力”

“丝路文化,书香社会”系列活动策划 迎新座谈会 剪影

融入批判性增强说服力——谈谈高中议论文写作思维训练

落实三维目标追求智慧语文课堂

无痕小组合作构建高效语文课堂

学校骨干教论文QQ81995535 师的心理激励探析

教学生成课题课题促进教学——实验教师对课题与教学的思考

爱洒藏中严管理情系教育抓心理

精彩瞬间风光无限

参与积累感悟——浅谈如何对小学生加强语感训练

作业天地尽享“自由”

解开“自读课”的死结架起课内外的桥梁

“丝路文化,书香社会”系列活动策划迎新座谈会剪影