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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年05期目录
  • “学生脆弱”,教育无权“脆弱”

    戎国强;
  • 金秋万里行——走进“浙派语文”

    曹丽娟;
  • 区域性推进小学语文班级读书会的有效策略——班级读书会在浙江的研究历程

    刘荣华;
  • 基于单元整组教学的班级读书会的实践研究

    王亚芳;
  • 《有个性的羊》教学设计——兼谈绘本阅读的教学策略

    陆虹;项妍;
  • 导读课的使命:把儿童领进“葡萄园”——以《罗伯特的三次报复行动》为例

    张祖庆;
  • 找到那个橱柜,走进幻想世界——《5月35日》读书会设计

    蒋军晶;
  • 阅读期待视野中的“班级读书会”策略举隅

    庞科军;
  • 我们看花时在看些什么——《自己的花是给别人看的》教学解读

    闫学;
  • 走出练笔设计的误区——《文成公主进藏》读写结合教学历程

    叶静;
  • 言之有物 言之有序——例谈第八册语文作业本部分习题的指导

    汤亚梅;
  • 提高低段学生识字效率的有效策略

    范怡红;
  • 提升低段学生写字水平的有效途径

    张献花;
  • 别让“国粹”迷失在考试中——第三学段写字教学策略谈

    江矫英;
  • 小学“国外文学作品”的主题教学新探

    邬国娣;
  • 低年段语言训练例谈

    夏江萍;
  • 让学生在文本中慢慢地走

    董宇晖;
  • 作文教学“有效评改”三部曲

    姚良;
  • “本色作文”教学浅议

    王海虹;
  • 交给学生一把金钥匙——小学高段语文自能学 论文QQ81995535 习能力培养四策略

    洪月琴;
  • 将目标意识贯穿于教学始终

    孙立建;
  • 当传统遭遇现代——由《天游峰的扫路人》失败的教学片段说起

    徐梦吟;
  • 读它千遍也不厌倦——再谈阅读教学应该将“读”进行到底

    章师亚;
  • 《江雪》和美学的“宇宙观”

    任为新;
  • “暑假备课专题”向您征稿

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