《教育与装备研究杂志》2011年04期核心杂志

教育与装备研究

编辑出版：教育与装备研究杂志编辑部
主办：教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育与装备研究杂志》2011年04期目录

准确定位科学规划实现教育技术装备现代化
彭学善;
长度的测量史
金毅;任伟德;
恰当运用对比实验帮助学生理解化学概念——以“离子反应”教学为例
何彩霞;杨艳红;
“导学-探究”式教学法在高中物理学生实验中的实践研究
姜冬侠;
Ledong Scratch互动教学平台的应用与研究——抢答器的原理
吴俊杰;梁森山;项华;
用温度传感器定量演示焦耳定律实验
薛伯强;
测定空气中氧气含量的实验创新设计
罗红杰;
绿色化学理念在乙醇结构式测定实验中的创设与体现
祁爱儒;
新课程下化学课堂气氛创设之我见
谢东俊;
关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究
叶顺华;吴传聪;
浅谈多媒体在复习教学中的应用
张德兰;
值得探究的两组折射实验
赖永强;
单摆实验仪器的制作和使用
王瑞;
二氧化碳的性质教学设计
张艳玲;
验证机械能守恒定律的实验研究
王中东;徐玉华;
自制小实验讲解重力难点
刘伟;李冰;
多媒体技术与传统实验教学的整合
邓伟;
关于数字显微镜互动系统的应用探讨
杨英姿;
玻纤笔的自制和系列实验
胥光勇;
新形势下农村中学物理实验教学的思考
王永胜;
突出组培实验教学特色走进新课改
马秀芬;
生物学显微实验教学探索
陈永群;占志标;
数字化电磁振荡演示仪
左艳红;王宝英;李建雄;
新课标生物实验室新增实验与试剂盒介绍——分解纤维素的微生物的分离(人
近视及其矫正演示仪
庞立志;薛建建;
离子分离演示仪
姚素玲;
电的产生教学模拟教具
倪友晟;
超重失重演示器
向启尧;
水位控制模型
刘海林;
以浙江省中考题为例谈实验探究教学
胡东伟;
自制磁力大小演示器
张闯;
探究引领方法提高课堂探究效率
陈水生;
自主创新彰显企业风采——记北京日月星云科技发展有限公司的发展
张启明;
教师的知识变迁史与信息时代新挑战
王健;
运用现代信息技术优化物理课堂教学
琚华;
多媒体与学科教学同行
王海新;
绿色班班通追求完美的用户体验

准确定位 科学规划 实现教育技术装备现代化

长度的测量史

恰当运用对比实验帮助学生理解化学概念——以“离子反应”教学为例

“导学-探究”式教学法在高中物理学生实验中的实践研究

Ledong Scratch互动教学平台的应用与研究——抢答器的原理

用温度传感器定量演示焦耳定律实验

测定空气中氧气含量的实验创新设计

绿色化学理念在乙醇结构式测定实验中的创设与体现

新课程下化学课堂气氛创设之我见

关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究

浅谈多媒体在复习教学中的应用

值得探究的两组折射实验

单摆实验仪器的制作和使用

二氧化碳的性质教学设计

验证机械能守恒定律的实验研究

自制小实验讲解重力难点

多媒体技术与传统实验教学的整合

关于数字显微镜互动系统的应用探讨

玻纤笔的自制和系列实验

新形势下农村中学物理实验教学的思考

突出组培实验教学特色 走进新课改

生物学显微实验教学探索

数字化电磁振荡演示仪

新课标生物实验室新增实验与试剂盒介绍——分解纤维素的微生物的分离(人

近视及其矫正演示仪

离子分离演示仪

电的产生教学模拟教具

超重失重演示器

水位控制模型

以浙江省中考题为例谈实验探究教学

自制磁力大小演示器

探究引领方法 提高课堂探究效率

自主创新 彰显企业风采——记北京日月星云科技发展有限公司的发展

教师的知识变迁史与信息时代新挑战

运用现代信息技术 优化物理课堂教学

多媒体与学科教学同行

绿色班班通 追求完美的用户体验

准确定位科学规划实现教育技术装备现代化

突出组培实验教学特色走进新课改

探究引领方法提高课堂探究效率

自主创新彰显企业风采——记北京日月星云科技发展有限公司的发展

运用现代信息技术优化物理课堂教学

绿色班班通追求完美的用户体验