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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2012年18期目录
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 基于儿童生命的小学教育之思

    刘慧;
  • 在教育建制中谋求儿童合理的游戏时空

    李敏;
  • 儿童生命——小学德育的主体

    夏鹏翔;
  • 仪式教育于儿童生命成长的人类学意涵

    张志坤;
  • 对校本教研的认识和理解:兼议嵊州逸夫小学校本教研机制的设计思路

    柯政;申宣成;付黎黎;
  • 教师做研究:实践机制的创新是关键

    张柯;
  • 基于“寻招”实践的教师小课题研究

    马东贤;
  • 从独舞走向群舞:一位课题组长的研究叙事

    周叶萍;
  • 看似别样实则本宗:一位课题组成员的研究叙事

    刘永军;
  • 运动教育:一种体育课程模式

    沈越;
  • 教师课程创生的角色践行意义及其实现

    殷洁;
  • 教学变革是教师生活的风向标

    崔金英;
  • 中小学音乐教师培训存在的问题 论文QQ81995535 及建议

    李洪玲;
  • 促进薄弱学校内涵发展的有效途径

    朱德民;
  • 学校文化建设探索

    欣;
  • 关于学生评价的尝试与思考

    李晓丽;
  • 我国中小学教师工资现状分析与对策研究

    卞秋实;
  • 论科学教育中情感态度与价值观的培养

    亓英丽;毕华林;
  • 基于学习策略的英语教学模式研究

    陶延华;
  • 远程教育英语教学中小组合作学习的研究

    张晓勤;
  • 数学应用意识的培养策略

    王红;
  • 教师教学角色的重塑从执行者到决策者:——评《教师教学决策论》

    于源溟;
  • “中国知网”《当代教育科学》发行与传播统计报告

    李学杰;
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