《小学教学参考杂志》2014年18期代发时间

小学教学参考

编辑出版：小学教学参考杂志编辑部
主办：广西教育学院杂志社
出版周期：旬刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1007-9068

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《小学教学参考杂志》2014年18期目录

诚邀《小学教学参考》学术联盟理事会成员名单
教师应具备的素质
朱鹏程
浅谈小学主题班会课上的非常现象
王琼
构建农村自主合作有效课堂初探
罗志坚
新课程下学生学习方式存在的问题及对策
孙德斌
实施“三变”,让复习更有效
费春燕
过量的语文作业对学生负面影响的调查
夏梅
小议语文动感教学
黄红瑶
对小学生自主探究学习的引导
阮慈乐
在语文教学中培养学生创新精神的思考
梁承忠
让真善美与语文教学同行
张艳
简要评析新课改下的语文作业设计
旦文姬
和谐,奏出课堂美的旋律
张榕
在语文游戏中品味求知的乐趣
邵芳
幸福地走在课外阅读的路上
杨艳
浅谈小学字理识字教学
邱毅锋
小学写字教学的“五字要诀”
孙春峰
写字,要从娃娃抓起
王远坤
作文教学点滴谈
朱惠连
让学生在反思中形成策略——例谈“解决问题的策略”一课教学
陈军
合理引导自主学习合作交流——小学数学课堂教学创新探讨
刘建宏
浅析小学数学课堂生活化
韦玉新
小学数学“任务驱动”式教学探析
刘凡兴
小学数学“疑趣”课堂的内涵与实施策略探析
刘爱东
新课标理念下数学作业设计的几点思考
唐宗林
让学生的数学思维在情境创设中有效发展
张卫娥
把游戏引入小学数学课堂教学
崔敬伟
让学生在学习中经历、体验、感悟数学
仲黎明
让生活成为学生学习数学的大舞台
潘翠芹
比较分数大小策略举例
蒋勃
追求真实、灵动、生成的数学课堂
王晓燕
实施“合作—竞争”法的案例分析与策略
李保伟
动感数学课堂初探
韦利勤
有效沟通——课堂教学的有力保障
谭娟
如何提高学生课堂参与的积极性
韦妙琼
让数学课堂因成就感而精彩——谈数学课堂教学中的成就感
王学军
主动积极地学习,培养创造性思维能力
廖海成
在课堂内培养学生的数学阅读能力
孔万春
数学课堂教学中学生问题意识的培养
顾小红
浅谈高年级数学学习习惯培养策略
赖世平
小学生数学运算能力的培养
吴鑫
一年级学生数学兴趣与能力的培养
李伟军
建构高效英语课堂的策略
朱玉兰
优化提问策略构筑高效课堂
付义衡
思维碰撞,打造灵动课堂
殷君
英语教学中师生互动的探讨
吴盈盈
均衡发展在英语教学中的尝试
陈亮
如何创造生动有效的英语课堂
陈景萍
多媒体让英语课堂精彩纷呈
孟庆朵
绘出色彩秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用
肖静
如何提高学生的英语口语交际能力
黄蓉
高段英语教学的敲门砖——学生英语拼读能力的培养
刘滢滢
将英语内容寓于趣味活动中——英语游戏教学的实践与思考
胡秀芬
改变作业形式提高训练效果——浅谈英语前置性作业
倪永美
英语作业设计中的“拿来主义”
汪佳子
渗透情感教育提升学习意识
卢军
懂得放手,一张一弛——高效课堂模式下的英语课堂探索
於雪梅
谱好美术课的前奏——美术课导入方法例谈
黄绍
把音乐引入美术课堂
毛秀梅
校园文化与课堂教学——美术课堂教学方式的思考与实践
解见鹏
多媒体辅助美术教学的尝试
杨凤洁
互动式教学模式的实践——让儿童的音乐灵性在互动中插上翅膀
王干
融民族乐器于课堂教学中
蒙桂英
识谱教学,打开音乐之门
胡滨彬
关于音乐教学启蒙性的几点思考
刘莹莹
打造多彩的体育课堂
戚峰火
创新能力——体育教学绕不过的槛
祁婷婷
提高学生注意力的“四化”策略
杜金香
和谐可以如此美丽——体育教学中学生攻击性行为的矫正策略
陈黎明
生活,让品德课魅力无穷——以《大好河山任我游》一课教学为例
巢凤栖
新课改下小学思想品德教育策略分析
杨继红
践行探究理念,培养学生科学素养
丁春林
为学生自主发展引航
周丽萍
运用新课程理念解析课堂用语
吴迪
多措并举育教师多管齐下促成长
黄锐兰
以学为本,深化课堂教学改革
覃蔼科
浅谈农村小学教学管理
刘志敏
满腔热血铸师魂一片丹心炼师能——梧州岑溪市第五小学校本培训侧记
吴毅芳
小学校长教学管理之我见
郑斌
打造学校特色文化的初步尝试
区年华
浅谈农村小学素质教育的改革
农建华
架设爱的桥梁,精心培育英才
陆丽
做解读学生心灵密码的钥匙——班主任工作管理的一些心得
姜小春
班主任要做好弱势儿童的保护神
潘庆宁
用爱心浇灌孩子的未来
徐春丽
弘扬仁爱文化建设幸福校园
蒋雪蓉
育人之路漫漫幸福感觉无边
廖清
浅谈农村幼儿园的美术创意活动
杨建月
2014年第九届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

诚邀《小学教学参考》学术联盟理事会成员名单

教师应具备的素质

浅谈小学主题班会课上的非常现象

构建农村自主合作有效课堂初探

新课程下学生学习方式存在的问题及对策

实施“三变”,让复习更有效

过量的语文作业对学生负面影响的调查

小议语文动感教学

对小学生自主探究学习的引导

在语文教学中培养学生创新精神的思考

让真善美与语文教学同行

简要评析新课改下的语文作业设计

和谐,奏出课堂美的旋律

在语文游戏中品味求知的乐趣

幸福地走在课外阅读的路上

浅谈小学字理识字教学

小学写字教学的“五字要诀”

写字,要从娃娃抓起

作文教学点滴谈

让学生在反思中形成策略——例谈“解决问题的策略”一课教学

合理引导 自主学习 合作交流——小学数学课堂教学创新探讨

浅析小学数学课堂生活化

小学数学“任务驱动”式教学探析

小学数学“疑趣”课堂的内涵与实施策略探析

新课标理念下数学作业设计的几点思考

让学生的数学思维在情境创设中有效发展

把游戏引入小学数学课堂教学

让学生在学习中经历、体验、感悟数学

让生活成为学生学习数学的大舞台

比较分数大小策略举例

追求真实、灵动、生成的数学课堂

实施“合作—竞争”法的案例分析与策略

动感数学课堂初探

有效沟通——课堂教学的有力保障

如何提高学生课堂参与的积极性

让数学课堂因成就感而精彩——谈数学课堂教学中的成就感

主动积极地学习,培养创造性思维能力

在课堂内培养学生的数学阅读能力

数学课堂教学中学生问题意识的培养

浅谈高年级数学学习习惯培养策略

小学生数学运算能力的培养

一年级学生数学兴趣与能力的培养

建构高效英语课堂的策略

优化提问策略 构筑高效课堂

思维碰撞,打造灵动课堂

英语教学中师生互动的探讨

均衡发展在英语教学中的尝试

如何创造生动有效的英语课堂

多媒体让英语课堂精彩纷呈

绘出色彩 秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用

如何提高学生的英语口语交际能力

高段英语教学的敲门砖——学生英语拼读能力的培养

将英语内容寓于趣味活动中——英语游戏教学的实践与思考

改变作业形式 提高训练效果——浅谈英语前置性作业

英语作业设计中的“拿来主义”

渗透情感教育 提升学习意识

懂得放手,一张一弛——高效课堂模式下的英语课堂探索

谱好美术课的前奏——美术课导入方法例谈

把音乐引入美术课堂

校园文化与课堂教学——美术课堂教学方式的思考与实践

多媒体辅助美术教学的尝试

互动式教学模式的实践——让儿童的音乐灵性在互动中插上翅膀

融民族乐器于课堂教学中

识谱教学,打开音乐之门

关于音乐教学启蒙性的几点思考

打造多彩的体育课堂

创新能力——体育教学绕不过的槛

提高学生注意力的“四化”策略

和谐可以如此美丽——体育教学中学生攻击性行为的矫正策略

生活,让品德课魅力无穷——以《大好河山任我游》一课教学为例

新课改下小学思想品德教育策略分析

践行探究理念,培养学生科学素养

为学生自主发展引航

运用新课程理念解析课堂用语

多措并举育教师 多管齐下促成长

以学为本,深化课堂教学改革

浅谈农村小学教学管理

满腔热血铸师魂 一片丹心炼师能——梧州岑溪市第五小学校本培训侧记

小学校长教学管理之我见

打造学校特色文化的初步尝试

合理引导自主学习合作交流——小学数学课堂教学创新探讨

优化提问策略构筑高效课堂

绘出色彩秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用

改变作业形式提高训练效果——浅谈英语前置性作业

渗透情感教育提升学习意识

多措并举育教师多管齐下促成长

满腔热血铸师魂一片丹心炼师能——梧州岑溪市第五小学校本培训侧记

弘扬仁爱文化建设幸福校园

育人之路漫漫幸福感觉无边