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山西教育(教学)
山西教育(教学)

编辑出版:山西教育(教学)杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6739


《山西教育(教学)杂志》2014年08期目录
  • 欢迎订阅2014年《山西教育·幼教》

  • 关注词语教学 彰显语文本色

    曹桔桔
  • 《搭石》教学谈

    品波
  • 日记指导“三关注”

    申一诺
  • 创设有效情境 激发写作兴趣

    徐亮
  • 课堂因质疑而精彩

    周湘辉
  • 利用错误资源 演绎灵动课堂

    陆雯
  • 让智慧之花在数学课堂自由绽放

    苏向级
  • 《解决问题的策略——画图》课例赏析

    孟玉梅
  • “小插图”大作用

    刘江
  • 品诗味 悟诗情 明诗意 绘诗境——《晓出净慈寺送林子 论文QQ81995535 方》教学设

    杨敏
  • 设境 追问 应用——苏教版《平均数》教学设计例谈

    季晓丽
  • 三步走,提高学生质疑的有效性

    吴晓红
  • “助长”不妨“拔”苗——提高学生习作水平的几点做法

    凌云
  • 强化朗读——文言文教学的必由之路

    郝玮
  • 抓住知识要点 夯实“四基”教学

    王正义
  • 聚焦“数形结合” 提升数学思维

    景朋
  • 小学低年级美术课的导入方法

    王红梅
  • 利用竖笛吹奏 提高视唱能力

    何文荣
  • 教师——有效教学的舵手

    贺卫
  • 《山西教育》杂志

  • 善用文本资源 培植言语智慧

    杭丽
  • 巧用心理效应 变阅读为“悦读”

    张琼秀
  • 推进高中语文教学改革的设想

    张振波
  • 结对合作 快乐学习

    尹素文
  • 低年级“课前准备”习惯的培养

    张丽
  • 搞好课前预习 打造高效课堂

    李文建
  • 农村小学英语小班化教学带来的新气象

    刘双
  • 培养合作学习意识要从低年级课堂做起

    叶巧璇
  • 如何在体育课中实施创新教学

    张克慧
  • 从形式走向实质——数学主题式集体备课探究

    陆丽
  • 实施开放问题教学 提升素质教育质量

    缪鹏
  • 数学课堂上有效对话的实施方略

    许隆
  • 小组合作学习的尝试

    肖磊
  • 用图形“说话”的几种形式

    方少杰
  • 在“家园沙龙”中实现教育新突破

    王晓丽
  • 挖掘民间游戏资源 有效开展户外游戏

    刘芬
  • 关于高职ESP英语教材和师资队伍建设情况的调查与研究

    曹璟
  • 大学新生正能量过快衰减原因分析及对策

    薛英杰
  • 走近名师,感受简约之美

    冀文奎 杨晋萍
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