《陕西教育(教学版)杂志》2015年11期主页

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2015年11期目录

腾飞中的乾县黉学门小学
张晓楠
像曾国藩一样学习
熊兴国
科技创新引领山阳教育十年一日潜心教书育人——记陕西省山阳县科技教
董凯威
良师沐我心——蒲城县2015年优秀教师扫描
薛小琴
抓住机会不怕失败
李镇西
把握好教态注重常规环节
冉亚辉
和学生“约法三章”
于永正
让学生成为数学学习的主人
苗慧英
高中地理高效课堂模式探微
朱书娟
初中英语高效课堂多元素融合路径探析
陈亚红
一次终身难忘的班主任经历
何花
如何提高班主任工作的实效性
刘晓山刘晓玲
浅谈课改中的班级管理工作
师鲜姜
兴趣是小学习作教学成功的根本
夏丽
中学作文课堂教学所悟
高小艳
《认识米》教学思考与实践
庞丽丽
初中信息技术“第一课”教学思考
朱志刚
初中化学问题解决式教学设计的研究
赵健
周至五中分层教学行动研究
陈涛
让学生真正成为化学课堂的主人
任宽和
高中英语词汇教学的几点探索
张文龙
夸张教学法在英语教学中的有效运用
吴芊
情景式教学在高中历史课堂的运用——以《古代中国的手工业经济》为例
曹平
浅析中学历史教学中如何渗透环境意识论文QQ81995535
莫程龙
让生物课堂“活”起来
贺美花
高中生物复习课模式探究
姜木兰
浅谈如何让学生参与欣赏,学会欣赏——从欣赏课《乘雪橇》谈起
杨竣凯
校长:在于引领学校科学、持续发展
胡稳勤
教育科研,离我们到底有多远
王颖姝
消除教师职业倦怠方法漫谈
丁宝林
转变评价观念让学生参与评价——浅谈新课改下教学评价观念的转变
高晓艳
备好学生是“少教多学”课堂的关键
王军宁
英语课堂的“文本再构”教学探析
周力
从《祝福》看鲁迅的现代意义
苗莉
见微知著,小学英语微课教学模式的应用
沈芳
谈语感培养的几种方法
杨艳
基于经典文化的童趣阅读课程建构
于冬梅
高中生物课堂中情感教育的渗透
杨红娟
学生心理与教学关系的研究
田利萍
如何培养学生的个性品质
樊小芳
对学生验算习惯养成的思考与探索
范雷
如何在小学低年级语文教学中凸显“快乐教育”
李涛
如何培养学生的数学发散思维能力
刘立业
提升语文课堂教学有效性策略
辛晓玲杨凤
如何品味诗词意境
徐颖
信息技术在小学语文教学中的有效运用
杨仙娥
小学语文教学应紧密联系学生生活
袁宝权
高中信息技术教学资源的开发与利用
李华
拓展教学思路提高学习效果
钱云霞
教师是小学合作学习有效实施的关键
王丹
小学语文文本讲析适度与失度的思考
王晓红
小学英语字母教学的重要性及其教学策略探究
王阳琴
新课程背景下高中英语“虚拟语气”教学探究
王学斌
小学英语教学中Chant的应用探析
杨春桃
激活语文课堂需要“因文而异”
杨凤
高中数学主体性教学法的模式构建与实践探索
院振军
农村初中英语分层教学探析
张椿苓
如何让学生深深爱上课外阅读
郝会锋
培养农村初中学生歌唱技能的教学方法与策略
李海侠
作业批改“妙语”生花
李继芳
构建初中历史生命化课堂的实践体验
李艳梅
小学美术教学的开放教学策略浅谈
冒海云
小学数学教学中有效指导学生计算的实践
史东华
童趣化教学在小学数学课堂中的应用
徐晓梅
浅议网络游戏对高中语文教学的启示
徐燕
少数民族预科英语教学策略
杨淑玲
立足学生实际让品德课堂生活化
印琼
“我身边的好校长(园长)/好老师/好班主任/好学生”主题征稿启事
《陕西教育》(教学)征稿启事

腾飞中的乾县黉学门小学

像曾国藩一样学习

科技创新引领山阳教育 十年一日潜心教书育人——记陕西省山阳县科技教

良师沐我心——蒲城县2015年优秀教师扫描

抓住机会 不怕失败

把握好教态 注重常规环节

和学生“约法三章”

让学生成为数学学习的主人

高中地理高效课堂模式探微

初中英语高效课堂多元素融合路径探析

一次终身难忘的班主任经历

如何提高班主任工作的实效性

浅谈课改中的班级管理工作

兴趣是小学习作教学成功的根本

中学作文课堂教学所悟

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让学生真正成为化学课堂的主人

高中英语词汇教学的几点探索

夸张教学法在英语教学中的有效运用

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让生物课堂“活”起来

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教育科研,离我们到底有多远

消除教师职业倦怠方法漫谈

转变评价观念让学生参与评价——浅谈新课改下教学评价观念的转变

备好学生是“少教多学”课堂的关键

英语课堂的“文本再构”教学探析

从《祝福》看鲁迅的现代意义

见微知著,小学英语微课教学模式的应用

谈语感培养的几种方法

基于经典文化的童趣阅读课程建构

高中生物课堂中情感教育的渗透

学生心理与教学关系的研究

如何培养学生的个性品质

对学生验算习惯养成的思考与探索

如何在小学低年级语文教学中凸显“快乐教育”

如何培养学生的数学发散思维能力

提升语文课堂教学有效性策略

如何品味诗词意境

信息技术在小学语文教学中的有效运用

小学语文教学应紧密联系学生生活

高中信息技术教学资源的开发与利用

拓展教学思路 提高学习效果

教师是小学合作学习有效实施的关键

小学语文文本讲析适度与失度的思考

小学英语字母教学的重要性及其教学策略探究

新课程背景下高中英语“虚拟语气”教学探究

小学英语教学中Chant的应用探析

激活语文课堂需要“因文而异”

高中数学主体性教学法的模式构建与实践探索

农村初中英语分层教学探析

如何让学生深深爱上课外阅读

培养农村初中学生歌唱技能的教学方法与策略

作业批改“妙语”生花

构建初中历史生命化课堂的实践体验

小学美术教学的开放教学策略浅谈

小学数学教学中有效指导学生计算的实践

童趣化教学在小学数学课堂中的应用

浅议网络游戏对高中语文教学的启示

少数民族预科英语教学策略

立足学生实际 让品德课堂生活化

“我身边的好校长(园长)/好老师/好班主任/好学生”主题征稿启事

《陕西教育》(教学)征稿启事

科技创新引领山阳教育十年一日潜心教书育人——记陕西省山阳县科技教

抓住机会不怕失败

把握好教态注重常规环节

浅析中学历史教学中如何渗透环境意识论文QQ81995535

拓展教学思路提高学习效果

立足学生实际让品德课堂生活化