《数学通讯杂志》2012年22期编辑部联系QQ号是多少

数学通讯

编辑出版：数学通讯杂志编辑部
主办：华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
出版周期：半月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：0488-7395

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《数学通讯杂志》2012年22期目录

对数学思想方法教学现状的思考
石志群;
善用习题变式教学促进学生认知发展
杨苍洲;
漫谈高中数学教师心境
俞昕;
以史为鉴,追根索源——议《任意角的三角函数》的教学
胡立军;
从课本到高考——研究性学习一例
梅磊;
“理解数学”在课堂教学中的应用——来自“直线的方程”课堂案例的启示
丁益民;
椭圆的一个性质
黄海波;
例谈特殊化方法在主观题求解中的探路功能
李太敏;
长方体的道具作用
邹楼海;张广学;
从2012年高考题看非线性规划问题的解法
熊福州;
两个典型条件概率问题的错解浅析
倪婧婕;
问题220 是题目的问题,还是解法的问题?
高凯;
评析217——函数的近似图象应反映函数的基本性态
马宇;沈家书;
对数平均与高考压论文QQ81995535 轴题
陈宽宏;
对数列((1+1/n)~n)与((1+1/n)~(n+1))的系统性
程汉波;杨春波;
关于“正项等差数列一类新不等式”的几个注记
有名辉;
四面体中位线的一个性质及应用
周永国;
一个定值命题的再推广
曾建国;郑凯琴;张恬;
细研考试说明驾驭数学高考——高考数学复习教学策略示例
张昆;汪京怀;
高三复习,不妨让小题教学适度“慢”一些
李海燕;冉士明;
一道高考题的求解历程
晏良江;
知错索因——2012年高考重庆卷文科填空题第15题评卷感想
蒲秀琴;陈朝东;朱黎生;
一道有趣的高考数学试题的延伸与拓展
严文兰;刘才华;
为一道2012年四川高考题“正身”
李真福;
我为高考设计题目
王克亮;刘孝东;李洁;刘晓东;
竞赛中递推型数列不等式问题的求解策略
林国夫;
一道2011年爱沙尼亚国家队选拔考试题的三个简证
侯典峰;郝明泉;
介绍身份证的的校验码
甘志国;
欢迎订阅《数学通讯》

对数学思想方法教学现状的思考

善用习题变式教学 促进学生认知发展

漫谈高中数学教师心境

以史为鉴,追根索源——议《任意角的三角函数》的教学

从课本到高考——研究性学习一例

“理解数学”在课堂教学中的应用——来自“直线的方程”课堂案例的启示

椭圆的一个性质

例谈特殊化方法在主观题求解中的探路功能

长方体的道具作用

从2012年高考题看非线性规划问题的解法

两个典型条件概率问题的错解浅析

问题220 是题目的问题,还是解法的问题?

评析217——函数的近似图象应反映函数的基本性态

对数平均与高考压 论文QQ81995535 轴题

对数列((1+1/n)~n)与((1+1/n)~(n+1))的系统性

关于“正项等差数列一类新不等式”的几个注记

四面体中位线的一个性质及应用

一个定值命题的再推广

细研考试说明 驾驭数学高考——高考数学复习教学策略示例

高三复习,不妨让小题教学适度“慢”一些

一道高考题的求解历程

知错索因——2012年高考重庆卷文科填空题第15题评卷感想

一道有趣的高考数学试题的延伸与拓展

为一道2012年四川高考题“正身”

我为高考设计题目

竞赛中递推型数列不等式问题的求解策略

一道2011年爱沙尼亚国家队选拔考试题的三个简证

介绍身份证的的校验码

欢迎订阅《数学通讯》

善用习题变式教学促进学生认知发展

对数平均与高考压论文QQ81995535 轴题

细研考试说明驾驭数学高考——高考数学复习教学策略示例