《生物学教学杂志》2014年10期教育职称论文统计源期刊

生物学教学

编辑出版：生物学教学杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1004-7549

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《生物学教学杂志》2014年10期目录

真菌抗重金属铅机理的研究概述
朱奇平叶佳陈婷婷李银蝶
植物的气孔和气孔振荡
赵汝坤张桂荣
“遗传规律中的基因定位”专题的复习教学
贺占云梁刚
科研型教师成长经历的三个阶段
陈海学
在“染色体组”核心概念教学中应用纸质模型突破难点
刘水明
分层分类建设高中生物学选修课程群的行动研究
周初霞
生物学总结本的作业形式
王欣宇
高中生命科学“病毒”复习课中前概念的转变方式
杨光钱晓芳
在高中生物学教学中如何设置有效提问
连继平
变难为易,激发学习兴趣和学习潜能
张清莲
在“减数分裂”复习教学中引导学生建构核心概念
周玲
英国“科学合作卡”的开发与使用
邰玉韦
谈“三大类营养物质相互转变”一节的有效教学
殷晓悦
初中生物学虚拟实验的设计与实施
刘艳红
借助性别鉴定实验构建DNA知识体系
郭薇
“能量的释放和利用”(第一课时)的教学设计
陆美琪
“有丝分裂”(第一课时)的体验式教学设计
许凡
论生物学高考命题中的试题表述
卜祥通
上好初中生物学探究实验课的“三步曲”
王小娟
用蛋壳膜容器进行“通过模拟实验探究膜的透性”研究
徐士红王永田
通过命题导向突破实验教学
张雪群
例析生物学试题命制中的情境设置问题
郑丽霞胡雪峰
初中生物学拓展实验的改进方案
王芳
例谈提高中学生物学实验教学的几种做法
郝为炎袁美兰
运用水池平衡原理分析人体生命活动的神经激素调节
申定健
通过果蝇杂交实验掌握分离定律
黄淑峰朱小碗
利用鸟类资源开展生物学科学探究活动
赵雪梅
浅谈固定化细胞颗粒的机械强度
郭玲黄建华
例析以科学史为素材的高考生物学试题的命制
李春雯俞如旺
浅探对照实验和对比实验的异同
陈德运
班内交流——一个不容忽视的课堂讨论环节
秦丽滢
在生物学探究中对照实验的意义探析
张海银黄跃容
义务教育教科书《生物学》七年级下册常见问题解析
王颖
“关注家庭生活安全”(第一课时)一节的教学设计
吴兰兰
“生物组织中可溶性还原糖检测”的疑问探讨
张云林颖韬陈巧林凡
一道高考试题解题思路分析
丁士晓
光合作用的[H]和有氧呼吸的[H]是同一种物质吗
刘学廷
探究“影响光合作用的因素”实验的改进
徐红玲
例析从性遗传、限性遗传和伴性遗传
管红刚
关于基因型为AAaa植物的几个问题分析
季凯宁
抗体的选择性分布及其意义
周明龙
激素是怎样调节生命活动的
梁愈
猛禽
叶辛
2014年高考理综(北京卷)生物学试题解析
陈腊琴
英发现细胞外新陈代谢,或可解释生命起源
中国远古隐龙生物填补进化空白
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广东南岭自然保护区发现七个植物新种
珠峰保护区发现世界新物种
山东科学家培育出耐盐碱椒样薄荷品种
我国东北稻田发现3个新g20基因类群
我国揭开云南蝙蝠病毒神秘面纱
我国首次证实全人工子二代中华鲟具野生洄游特性
我国成功解析血栓生成的嘌呤能受体及其拮抗剂与激动剂的三维结构
我国揭开大豆果实不裂之谜
我国发现农作物氮高效利用相关基因
我国克隆获得天然截短型抗逆基因
法成功绘制虹鳟鱼完整基因组
吸血采采蝇的基因组被破译
美、瑞科学家破解Y染色体演化历程——选择性精简保留生育能力关键基因
我国培育出抗旱性更强的转基因棉花
我国在国际上首次破解染色体二级结构
我国发现可预测H7N9禽流感病毒致命程度的人体蛋白
《柳叶刀》刊登我国儿科学术论文
上海交通大学发现慢性疼痛的“克星”靶点

真菌抗重金属铅机理的研究概述

植物的气孔和气孔振荡

“遗传规律中的基因定位”专题的复习教学

科研型教师成长经历的三个阶段

在“染色体组”核心概念教学中应用纸质模型突破难点

分层分类建设高中生物学选修课程群的行动研究

生物学总结本的作业形式

高中生命科学“病毒”复习课中前概念的转变方式

在高中生物学教学中如何设置有效提问

变难为易,激发学习兴趣和学习潜能

在“减数分裂”复习教学中引导学生建构核心概念

英国“科学合作卡”的开发与使用

谈“三大类营养物质相互转变”一节的有效教学

初中生物学虚拟实验的设计与实施

借助性别鉴定实验构建DNA知识体系

“能量的释放和利用”(第一课时)的教学设计

“有丝分裂”(第一课时)的体验式教学设计

论生物学高考命题中的试题表述

上好初中生物学探究实验课的“三步曲”

用蛋壳膜容器进行“通过模拟实验探究膜的透性”研究

通过命题导向 突破实验教学

例析生物学试题命制中的情境设置问题

初中生物学拓展实验的改进方案

例谈提高中学生物学实验教学的几种做法

运用水池平衡原理分析人体生命活动的神经激素调节

通过果蝇杂交实验掌握分离定律

利用鸟类资源开展生物学科学探究活动

浅谈固定化细胞颗粒的机械强度

例析以科学史为素材的高考生物学试题的命制

浅探对照实验和对比实验的异同

班内交流——一个不容忽视的课堂讨论环节

在生物学探究中对照实验的意义探析

义务教育教科书《生物学》七年级下册常见问题解析

“关注家庭生活安全”(第一课时)一节的教学设计

“生物组织中可溶性还原糖检测”的疑问探讨

一道高考试题解题思路分析

光合作用的[H]和有氧呼吸的[H]是同一种物质吗

探究“影响光合作用的因素”实验的改进

例析从性遗传、限性遗传和伴性遗传

关于基因型为AAaa植物的几个问题分析

抗体的选择性分布及其意义

激素是怎样调节生命活动的

猛禽

2014年高考理综(北京卷)生物学试题解析

英发现细胞外新陈代谢,或可解释生命起源

中国远古隐龙生物填补进化空白

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山东科学家培育出耐盐碱椒样薄荷品种

我国东北稻田发现3个新g20基因类群

我国揭开云南蝙蝠病毒神秘面纱

我国首次证实全人工子二代中华鲟具野生洄游特性

我国成功解析血栓生成的嘌呤能受体及其拮抗剂与激动剂的三维结构

我国揭开大豆果实不裂之谜

我国发现农作物氮高效利用相关基因

我国克隆获得天然截短型抗逆基因

法成功绘制虹鳟鱼完整基因组

吸血采采蝇的基因组被破译

美、瑞科学家破解Y染色体演化历程——选择性精简保留生育能力关键基因

我国培育出抗旱性更强的转基因棉花

我国在国际上首次破解染色体二级结构

我国发现可预测H7N9禽流感病毒致命程度的人体蛋白

《柳叶刀》刊登我国儿科学术论文

上海交通大学发现慢性疼痛的“克星”靶点

通过命题导向突破实验教学

河南灵井许昌人遗址新出土一颗古人类头骨化石论文QQ81995535